2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革教案 北師大版 (I)(I).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革教案 北師大版 (I)(I) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 了解日本明治維新前的社會(huì)狀況。 簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容。 理解明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。 初步運(yùn)用比較的方法，探討日本明治維新和中國(guó)戊戌變法的不同點(diǎn)。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)收集日本明治維新和中國(guó)戊戌變法資料，進(jìn)行比較分析，提高學(xué)生比較閱讀、分析歷史事件的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 認(rèn)識(shí)日本明治維新是在內(nèi)憂(yōu)外患的背景下，通過(guò)武裝倒幕，建立起以天皇為首的政權(quán)，實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，從而使日本逐步走上發(fā)展資本主義道路。 認(rèn)識(shí)到國(guó)家、民族要屹立于世界，就要順應(yīng)歷史發(fā)展要求，選擇適合國(guó)家、民族發(fā)展的道路。 通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)我國(guó)改革開(kāi)放的歷史必然性。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解明治維新的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革 1、根本原因：幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展 2、直接原因：西方列強(qiáng)的侵略，導(dǎo)致矛盾激化 3、前提：武裝倒幕，取得政權(quán) 政治：廢蕃置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) 4、措施： 經(jīng)濟(jì)：向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) 軍事：實(shí)行“征兵制”建立常備軍。稱(chēng)“皇軍” 社會(huì)生活和文化教育：提倡“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育 5、性質(zhì)：是自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 6、影響：明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)，走上了資本主義的道路，但改革不徹底，保存了大量的封建殘余，很快走上了侵略擴(kuò)張的道路。 四、教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)的各國(guó)的革命與改革的情況導(dǎo)入新課。 二、出示目標(biāo)，嘗試探究 一）、幕府統(tǒng)治的危機(jī) 1、出示自學(xué)目標(biāo)，布置自學(xué)任務(wù)： 1） 亞洲有哪個(gè)國(guó)家通過(guò)改革，擺脫了民族危機(jī)，逐步走上了資本主義發(fā)展道路 2） 十九世紀(jì)中期，最先敲開(kāi)日本大門(mén)、強(qiáng)迫其簽訂不平等條約的國(guó)家是　 國(guó)。 3） 十九世紀(jì)中期，日本面臨怎樣的內(nèi)憂(yōu)外患？ 2、教師認(rèn)真巡視，或參與學(xué)生討論 3、檢查學(xué)生自學(xué)效果，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 4、探究問(wèn)題，學(xué)會(huì)方法。 二） 挾天皇以倒幕 1、自學(xué)思考： 1）在內(nèi)憂(yōu)外患的局面下，改革派發(fā)動(dòng)了以武力推翻幕府的“ ”。 年，幕府統(tǒng)治結(jié)束。 2)學(xué)生講述武力推翻幕府的過(guò)程： 2、教師認(rèn)真巡視，或參與學(xué)生討論 3、檢查學(xué)生自學(xué)效果，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 4、探究問(wèn)題，學(xué)會(huì)方法。 三）、邁入近代社會(huì)的維新 1、閱讀了解 1）、維新性質(zhì)及目的： 2）、主要內(nèi)容：政治上： 經(jīng)濟(jì)上： 軍事上： 社會(huì)生活和文化教育上： 3）、明治維新的歷史意義： 2、小組討論： 材料一 圖一 佩里率領(lǐng)艦隊(duì)抵達(dá)日本（圖）材料二 圖二 巖倉(cāng)使團(tuán)離開(kāi)日本赴歐洲考察（圖） 海軍軍官向?qū)W生介紹戰(zhàn)艦的知識(shí)（圖）請(qǐng)回答 ①材料一反映了日本歷史上的哪一問(wèn)題？ ②材料二反映了日本歷史上的哪些事件？這些事件有什么作用？ 三、當(dāng)堂檢測(cè),鞏固落實(shí)： 日本開(kāi)始了有限的憲政統(tǒng)治的標(biāo)志是什么？ 五、隨堂練習(xí) 1、首先敲開(kāi)日本閉關(guān)鎖國(guó)的西方列強(qiáng)是 A.法國(guó) B.英國(guó) C.德國(guó) D.美國(guó) 2、在日本面臨危機(jī)的情況下，放棄排斥外國(guó)影響的做法，轉(zhuǎn)而接 受西方的先進(jìn)技術(shù)和思想并組織倒幕力量的是 A.新興地主 B.部分大名 C.商人 D.中下級(jí)武士 3、使日本從一個(gè)封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家的重大歷史事件是 A.幕府掌權(quán) B.武裝倒幕 C.遷都東京 D.明治維新 4、明治維新改革土地制度，允許買(mǎi)賣(mài)土地，對(duì)下列哪一階層最有利 A.廣大農(nóng)民 B.高利貸商人 C.中下級(jí)武士 D.新興地主 5、日本明治政府為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是 A.廢藩置縣 B.允許土地買(mǎi)賣(mài) C.文明開(kāi)化 D.發(fā)展近代工業(yè) 6、最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是 A.廢藩置縣 B.努力發(fā)展教育 C.文明開(kāi)化 D.發(fā)展近代工業(yè) 7、日本明治維新的最主要作用是 A.改變了日本閉關(guān)鎖國(guó)的政策 B.使日本逐漸成為資本主義國(guó)家 C.加強(qiáng)了日本政府的中央集權(quán) D.使日本保留了不少的封建殘余 8、日本經(jīng)過(guò)明治維新，日本走上了發(fā)展（ ） A 資本主義道路 B 奴隸社會(huì)道路 C 封建社會(huì)道路 D 社會(huì)主義道路 9改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。19世紀(jì)下半期，日本通過(guò) 明治維新走上了富強(qiáng)的道路。請(qǐng)簡(jiǎn)答明治維新的主要內(nèi)容是什么？與此同時(shí)，中國(guó)發(fā)生的一場(chǎng)同樣性質(zhì)的改革被稱(chēng)為什么？明治維新的一 些重要措施對(duì)當(dāng)今我國(guó)的改革開(kāi)放有何啟示？ 附答案9、主要內(nèi)容：在政治上大力加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣；在經(jīng)濟(jì)上向西方學(xué)習(xí)，殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；在軍事上模仿西方國(guó)家，實(shí)行征兵制，建立常備軍，稱(chēng)“皇軍”，同時(shí)，還建立了警察制度，以維護(hù)治安；在社會(huì)生活和文化教育上，提倡“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。（2）戊戌變法。（3）啟示：引進(jìn)外資，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放；倡導(dǎo)科教興國(guó)，努力發(fā)展教育等。）