2019-2020年七年級政治上冊 第六課第一框 我愛我?guī)煂W(xué)案 魯人版.doc

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2019-2020年七年級政治上冊 第六課第一框 我愛我?guī)煂W(xué)案 魯人版 教師寄語：尊師重教是一個國家，一個民族文明的重要標(biāo)志。―――――李先念 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價值觀：進(jìn)一步樹立尊師觀念，尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛之情 能力：學(xué)會以實際行動尊敬老師 知識：了解老師的工作特點，懂得學(xué)生應(yīng)熱愛尊敬老師 學(xué)習(xí)重點：師愛濃濃（老師在學(xué)生成長過程中的巨大作用） 一、 自主學(xué)習(xí)、合作探究 　　（一）探究一：師愛濃濃 1、 分小組分析教材65頁每幅圖片反映了什么內(nèi)容，談?wù)劯惺堋? 議一議：老師給予我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？ （1） 學(xué)習(xí)方面： （2） 做人方面： （3） 工作特點： 2、 閱讀66頁“讀一讀”欄目中的材料，思考該材料說明了什么？ 3、 為什么老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者？ 4、 閱讀課文，議一議，為什么老師是我們成長道路上的引路人？ 5、 閱讀王月娥的事例，說一說老師是怎樣幫助我們成長的？ 6、 體會陶行知和夸美紐斯的名言。想一想，師愛是一種怎樣的愛？ 配樂詩朗誦（一男一女）：進(jìn)一步讓學(xué)生在欣賞中感悟老師工作的特點和辛苦，體會老師在每一個學(xué)生成長中給予的無私關(guān)愛。 （二）　探究二：熱愛尊敬老師 1、 結(jié)合李先念的名言，想一想，老師為什么應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊敬？ 2、 閱讀江澤民尊師敬師的事例，說一說，我們應(yīng)學(xué)習(xí)江澤民什么美德？ 引導(dǎo)：尊敬老師不能只停留在口頭上，要以實際行動尊敬老師，關(guān)心體諒老師。 3、 議一議：學(xué)生應(yīng)如何尊敬老師？ （1） （2） （3） 4、 分組交流，尊重老師的勞動，我們應(yīng)當(dāng)做到： 課上： 課下： 5、 要求：做到言行一致，表里如一，不能是語言上的巨人，行動上的矮子。下列要求自己是否做到了？ （1） 見到老師熱情打招呼問好。 （2） 老師同我們談話時，認(rèn)真傾聽。 （3） 上下樓梯，請老師先走。 （4） 上下課，起立向老師致敬。 （5） 有事進(jìn)老師的辦公室。先打招呼，經(jīng)老師允許后再進(jìn)去 　………… 　對老師有禮貌還應(yīng)做到： 二、 活動在線 訪談老師的一天，通過對老師一天的工作、學(xué)習(xí)、生活的訪問、調(diào)查，體會老師的工作特點，了解老師生活中的煩惱、歡樂，增強與老師的感情。 三、 課堂小結(jié)，反扣目標(biāo)（學(xué)生總結(jié)，教師點撥） 本節(jié)課主要講述兩個問題：一、師愛濃濃，讓我們明確老師在學(xué)生成長過程中的重要作用，體會老師的工作特點和對學(xué)生的濃濃的愛。二、熱愛尊敬老師，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊敬老師是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生及全社會的尊敬，教育學(xué)生要以實際行動熱愛尊敬老師。 四、完成下列知識結(jié)構(gòu)。 （1） 師愛濃濃 （2） （3） 我愛我?guī)? 社會應(yīng) 熱愛尊敬老師 （1） 學(xué)生應(yīng) （2） （3） 五、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （一）、填充： 1、老師是我們學(xué)習(xí)的 ,老師是我們成長道路上的 ,老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。 （二）單項選擇題 2、捷克著名教育家夸美紐斯說：“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了?！痹谖覈藗兂Ｓ谩凹t燭”、“春蠶”、“人類靈魂的工程師”等美譽來稱贊老師。這是因為（?。? （1） 老師是人類文明的傳播者 （2） 老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能 （3） 老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人 （4） 老師誨人不倦，默默奉獻(xiàn)，給了我們無私的愛 A、（1）（2）　　B、（3）（4） 　　C、(1)(2)(3) D、（1）（2）（3）（4） 3、當(dāng)我們遇到挫折時，是老師幫我們戰(zhàn)勝它；當(dāng)我們驕傲?xí)r，是老師讓我們清醒；當(dāng)我們徘徊時，是老師給我們指明了方向。這說明老師（ ） A、 教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí) B、 具有無私奉獻(xiàn)是精神 C、 是最辛苦的 D、 是我們成長道路上的引路人 　4、尊敬老師最重要的是（ ） A、尊重老師的勞動 B、聽從老師的教誨 C、老師有禮貌 　5、把老師的要求當(dāng)作耳邊風(fēng)的行為屬于（ ） A、不尊重老師勞動的表現(xiàn) B、不聽從老師教誨的表現(xiàn) C、對老師沒有禮貌的表現(xiàn) 　　6、下列做法屬于尊重老師勞動的有（?。　。ǎ保┬∶髟谡Z文課上總能專心聽講，主動舉手回答老師的提問　?。ǎ玻┬娫谡n下總能獨立完成老師布置的作業(yè)，并能認(rèn)真復(fù)習(xí)?。ǎ常┬ド蠑?shù)學(xué)課老是精力不集中，思想開小差　?。ǎ矗┬〖t在做作業(yè)時老是馬虎，字跡也很潦草。 Ａ（１）（２）　?。拢ǎ常ǎ矗　。茫ǎ保　。模ǎ玻? （三）理解與認(rèn)識 　　一位上大學(xué)的學(xué)生在給《中學(xué)時代》老師的信中寫道：“你給了我整片的星空；好讓我自由的來去；你給了我一盞知識的明燈；為我照亮了前進(jìn)的道路；我知道，我享有的是一份博大寬廣的愛?！? 閱讀以上材料，請回答： ７、老師對我們的愛表現(xiàn)在哪里？ 　　８、我們中學(xué)生應(yīng)如何尊敬我們的老師？ 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練答案：1、指導(dǎo)者 引路人 2、D 3、D 4、A 5、B 6、A