2019年高中語文 第3單元《陶冶格調(diào)幽默人生》綜合檢測 粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》.doc

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2019年高中語文 第3單元《陶冶格調(diào)，幽默人生》綜合檢測 粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》 一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共15分) 1．下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是(　　) A．埋怨　　埋地雷　　隱姓埋名　　埋沒人才 B．抉擇 擇不開 饑不擇食 擇善而從 C．炫耀 弦樂隊 泫然淚下 頭暈?zāi)垦? D．淬火 翠微亭 出類拔萃 形容憔悴 【解析】　D項，都讀“cu”；A項，“埋怨”的“埋”讀“mn”，其余都讀“mi”；B項，“擇不開”的“擇”讀zhi，其余都讀“z”。C項，“弦樂隊”的“弦”讀xin，其余都讀xun。 【答案】　D 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．斡旋 通牒 連鎖店 聲名鵲起 B．幅員 籌劃 跟帖子 不徑而走 C．涵蓋 瀆職 貼標簽 步履為艱 D．融恰 詼諧 石膏像 渺無音訊 【解析】　B項，徑—脛；C項，為—維；D項，恰—洽。 【答案】　A 3．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?　　) 自1829年牛津和劍橋舉行了首次賽艇比賽以來，這項賽事成了英國人樂于在復活節(jié)假期里觀賞的傳統(tǒng)體育“娛樂節(jié)目”。這兩所讓人仰止的世界名校的賽艇隊對隊員的選拔相當嚴格，脫穎而出之人無一不是智力、體力都非常出色的“高帥富”，他們出類拔萃是毋庸置疑的。每次參賽，隊員人人氣得志滿，誓奪第一，結(jié)果也很讓人滿意。 A．仰止　　　　　　　　 B．脫穎而出 C．出類拔萃 D．氣得志滿 【解析】　D項，氣得志滿：洋洋自得，不思進取。不符合語境。A項，仰止：仰慕，向往。止，語助詞。B項，脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。C項，出類拔萃：形容超出同類。 【答案】　D 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．為了維持房價穩(wěn)定，部分一線城市對高價房暫停發(fā)放預售許可證，使高價房無法入市銷售，低價房源則大量入市，從而拉低了新房的平均成交價格。 B．穩(wěn)定物價是個系統(tǒng)工程，需要在保增長、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡途徑是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力。 C．一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負起繼承當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。 D．多所高校聯(lián)合起來實施“三位一體”的招生方案，在如何突出綜合素質(zhì)的考查、突出不同高校學科特色、建立多元評價標準進行了有益探索。 【解析】　B項，句式雜糅，“需要在保增長、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡途徑是必不可少的”改為“需要在保增長、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡途徑，這是必不可少的”。C項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當，前后兩個分句的主語不一致，分句的主語應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞后。把“如果”調(diào)至“一個省的文化系統(tǒng)”之前，“和”改成“或”。D項，成分殘缺，在“進行”前加“等方面”。 【答案】　A 5．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 少年聽雨，青年聽雨，也在異鄉(xiāng)，那是在祖國的北方。__________。________。________。________。________。________。柔風細雨，不是北方的個性，只有領(lǐng)略過北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。 ①忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方漢子草原牧民的脾性，一如在黃土高坡上高唱信天游的陜北人 ②電閃雷鳴，狂風暴雨，鋪天蓋地而來，真?zhèn)€是豪氣沖天 ③騎在自行車上，大雨淋了個透，陽光很快就曬干了 ④在風沙彌漫的北方，絕沒有細雨如絲，要下就是瓢潑大雨 ⑤那雨從天而下，沖刷一切，蕩滌一切，忽而又雨過天晴，陽光灼灼 ⑥在北方，永遠不用帶傘 A．④②⑤①⑥③ B．④⑤③②⑥① C．⑥⑤③②①④ D．⑥②⑤④③① 【解析】　從開頭句和結(jié)尾句來看，全段中心話題是“北方的雨的特性”。④句承接上文“北方”。②句具體寫④中的“瓢潑大雨”。⑤句寫“瓢潑大雨”的作用和北方“雨”、“晴”變化的特點。①句用“忽晴忽雨”回應(yīng)上文。⑥句③句續(xù)寫“雨”“晴”變化的特點，③句解釋⑥。 【答案】　A 二、閱讀鑒賞(40分) (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(18分) 記得哪里筆記有一段，說乾隆游江南，有一天登高觀海，看見海上幾百條船舶，張帆往來，或往北，或往南，頗形熱鬧。乾隆問左右：“那幾百條船到哪里去？”有一位扈從隨口答道：“我看見只有兩條船。”“怎么說？”皇帝問。那位隨行的說：“老天爺，實在只有兩條船。一條叫名，一條叫利?！鼻↑c首稱善。 這話大體上是對的。以名利二字，包括人生一切活動的動機，是快人快語。但是我想有時也不盡然。大禹治水，手足胼胝，三過其門而不入，不見得是為名為利吧。墨子摩頂放踵，而利天下，就顯然不為名利。他們是圣人賢人，且不說。我看至少有四條船叫做名、利、色、權(quán)。世上熙熙攘攘，就為這四事。色是指女人，權(quán)是指做事的權(quán)力，政權(quán)在內(nèi)。不愛江山愛美人，可見有時美人比江山重要，不能不說是推動人世行為的大動機大魔力。有能力或權(quán)力做出大事業(yè)來，不為任何力量所阻撓，為事業(yè)成功，也可成為人生宗旨，鞠躬盡瘁做去。為名利死，為情死，為忠君愛國死，前例俱在。 只是有時一人只想做官，不想做事，這就跟一般商賈差不多了，只怕利祿熏心，就失了人的本性。能夠通脫自喜，做到適可而止，便是賢人。但是排脫最不容易，以前有位得道的大和尚，面壁坐禪十年，享有盛名。一日有一位徒弟奉承他說：“大師，像你做到這樣超凡入圣，一塵不染，全國中怕算你是第一人了?！蹦谴髱煵唤⑽⒁恍?。這也可見名心之難除也。 6．文段開頭引用“乾隆游江南”的傳說的目的是什么？(5分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　為了引出所要議論的話題，即“對名與利的看法”。 7．作者列舉大禹治水和墨子摩頂放踵的事例來說明什么問題？由此可以看出作者持什么觀點？(6分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　(1)作者充分肯定大禹治水，墨子摩頂放踵并不是為了名利而是為了理想和信仰。有積極向上的精神。(2)作者認為“有時一人只想做官，不想做事，這就跟一般商賈差不多了，只怕利祿熏心，就失了人的本性。能夠通脫自喜，做到適可而止，便是賢人”。 8．如何理解“我看至少有四條船叫做名、利、色、權(quán)。世上熙熙攘攘，就為這四事。色是指女人，權(quán)是指做事的權(quán)力，政權(quán)在內(nèi)。不愛江山愛美人，可見有時美人比江山重要，不能不說是推動人世行為的大動機大魔力”？ (7分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】　形象生動地說出了名、利、權(quán)、色都是眾生難以抗拒的，但眾生還是一頭扎進去而不能自拔，不能不說這是一種愚昧。 (二)閱讀下面文字，完成9～11題。(22分) 迎　春 王鼎鈞 ①感恩節(jié)后，圣誕節(jié)前，自然美東地區(qū)總要降雪。事先，西北風跑來開路，把千林黃葉收拾干凈，把千家萬家的大衣從衣箱里抖出來，把老公寓的暖氣鍋爐修好，把汽車換上雪胎，也拂亂了異國游子的千慮萬念，注入一腔冬愁。 ②我已三十多年沒見過平地上的雪景，當大雪壓下來時，我是憂郁之中的興奮，而興奮終于壓倒憂郁。來此后見到的第一場雪不大，地面淺如敷粉，恰可把人跡印上石板路。第二場雪十分壯觀，雪花如簾如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除。夜色中雪簾的反光射入玻璃窗，在室內(nèi)墻上跳動，使那幅“美國雙語教學分布圖”突出墻面。如果我是二十歲，我愿意在此憑窗而坐，從柔和而神秘的微光里看少女的紅唇。但我五十五歲，夢游癥已不藥而愈，斗室內(nèi)一無所有，只一縷詩魂若隱若現(xiàn)，漸淡漸遠。 ③第二天，起身看靜止的雪。不，是靜止的大地，靜止的世界，看雪神新繪的世界地圖，看它簡化一切線條、遮住一切顏色的大手筆。由此到地平，不知千里萬里。極東極西，只有風起雪飛，茫茫如煙如霧。在故鄉(xiāng)，人們說雪是上帝給小麥送來的棉被，在這里，雪簡直是天神給大地縫制的新制服。地天相連，蒼茫一片。記得來美時曾在云絮中飛行，記得云層如新犁過的春畝，記得天空在我腳下，而我確信那是萬里積雪。而現(xiàn)在，在高樓公寓中看雪，卻疑那都是云，此身漂浮太空，太空無邊無際無始無終，一失足即是永遠的降落，降落降落降落，在空氣摩擦中一身的原子分子七零八落。 ④但是在我的視界內(nèi)有一架鐵塔，孤零零的鐵塔，頂天立地的鐵塔，全身披掛著硬冰，臨風呼嘯，屹立不搖。雪只能替它涂上顏色，不能抹掉它的形狀。這樣的建構(gòu)必定是在堅固的地面上經(jīng)營根基，深深地、緊緊地抓住大地。它好像是大地豎立的一個信物，誓言世上所有的不只是冰雪，宣稱雪外有物比雪更真實也更永久。 ⑤雪地上裸立的鐵塔使我想起一棵樹。一棵百年大樹。傳說中有這么一棵樹，在一家酒店門外，在大雪中挺立，行人走到樹下就可以聞到酒香，就不會凍死。我們曾經(jīng)拼命找這棵樹，我，跟那些在風雪中佝僂而前的伙伴。那是在千山萬水之外，另一處冰雪世界。那也是浩浩蕩蕩的大雪，混混沌沌的大雪，沒有方向，沒有距離，而我們一直行走。我們須眉皆冰，自己也奇怪自己還能走下去，走，只是為了一個傳說：站著不走就要化成冰柱。一線狼藉的腳印，風過處立即掩沒，如同我們根本沒有移動位置，只在原地踏步，不論腳印多深。如果我們倒下，也會消失，不論我們的軀干有多大。如果我們站住，凝固，也是一樣，不問那血肉化成的冰柱多高。可是，據(jù)說，那棵百年大樹永不被雪埋沒，那家酒店也是，永遠放溢著酒香。我們一直走，一直找那香冽的酒氣。 ⑥這樣大的雪下過幾場，到三月，風就從一把利刃變成一片擦臉的軟紙了。樹在迫害快要結(jié)束時才露出受害的樣子，掙扎向上，疏枝蕭條，青里泛紅，這是生命的訊息。天邊密林里，樹以它們自己才聽得見的聲音喧嘩呼號。春樹年年綠綠，尋常見慣，只是那股氣勢，使我覺得隨時足以釀成意外。林邊林梢有鳥，各種各類。鳥是樹的喉舌，黎明即起，朗讀新生代的宣言，天復一天。 ⑦天復一天，直到枝頭結(jié)出小苞來，紅紅的，鼓鼓的，如初生的臘梅，外面也裹著一層蠟衣。這時，氣象臺仍然不斷警告還要降雪，但是蓓蕾不顧一切地漲大。這年的最后一場雪真的下起來，它仍然凌厲，但是攻不破蠟封的小小堡壘。樹葉在襁褓里生長，等待，緊緊卷成一團。然后，有一天，在艷陽高照下，蠟衣突然炸開，嫩葉欣欣伸展，轉(zhuǎn)眼間，滿枝新葉布置下滿眼春景。我在樹下呆望良久，這些樹這么性急！這么勇敢！春尚未至，先伸出頭來迎接，爭先恐后，搶著在盛夏之前長好一樹濃蔭。 ⑧然后，任憑那些樹述說雪的掌故。 9．請用簡明的語言梳理這篇散文的脈絡(luò)。(6分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　本題考查把握文章結(jié)構(gòu)、梳理文章脈絡(luò)的能力。理清文章的脈絡(luò)一般要從分析文章的結(jié)構(gòu)入手，根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)特點，分析語段句與句之間的關(guān)系，找出中心句、過渡句、關(guān)鍵句，理解其含義，同時分析文章段與段之間的關(guān)系，從而把握住作者的思路。散文中一般都有一條組織材料的線索，或為事物，或為情感。找到了這條線索，就能較容易地理清文章思路，明確文章主旨。本文中“雪”可看作行文的線索，順著這條線梳理文章的脈絡(luò)。第①段，“美東地區(qū)的降雪”引發(fā)作者的鄉(xiāng)愁；第②段開始寫看到雪景后的聯(lián)想；第⑤段開頭“雪地上裸立的鐵塔使我想起一棵樹”，承上啟下，進而寫雪中樹木的生長，點明本文的題旨。 【答案】　(1)由異國降雪聯(lián)想家鄉(xiāng)雪景；(2)由眼前雪景產(chǎn)生各種聯(lián)想；(3)以雪中樹木生長點明題旨。 10．從語言表達的角度賞析下面的句子。(8分) (1)鳥是樹的喉舌，黎明即起，朗讀新生代的宣言，天復一天。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)蠟衣突然炸開，嫩葉欣欣伸展，轉(zhuǎn)眼間，滿枝新葉布置下滿眼春景。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　本題考查的是賞析重要語句的能力。從語言表達的角度賞析句子，主要是看這句話用了什么表達方式，用了什么樣的修辭手法及這種修辭方法的好處，或者分析某些詞語(動詞、副詞、形容詞)用得好，用的準確等。 【答案】　(1)①運用比喻手法，將“鳥”比作“樹的喉舌”，揭示二者的依存關(guān)系，十分貼切，給人深刻的印象。②運用擬人手法，通過“起”、“朗讀”等詞語將鳥人格化，生動形象。 (2)①運用夸張手法，“炸開”以聲寫形，賦予動感，形神兼具；“轉(zhuǎn)眼間”突出速度；“滿枝”、“滿眼”突出了樹木的勃勃生機。②運用擬人手法，用“布置”賦予樹木以人的情感，親切感人。 11．文章結(jié)尾“然后，任憑那些樹述說雪的掌故”意蘊豐厚，請你結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，試做探究。(8分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力。探究的這個句子出現(xiàn)在文章的末尾，起到總結(jié)主旨、收束全文的作用。解題時要抓住句子中的關(guān)鍵點“樹”、“雪”、“掌故”等，理解全文的主旨，把握作者的寫作意圖。 【答案】　(1)雪覆蓋大地想遮住一切，反而襯托了樹的生機與活力。樹憑著對春天的渴望而堅守，在嚴寒中長出滿枝新葉迎接春天，最終以勝利者的姿態(tài)回首過去，“述說著雪的掌故”，充滿著自豪驕傲之情。有托物言志之意。(2)“樹”也是身在異國他鄉(xiāng)的人們(游子)的象征，他們始終心懷對故土的熱愛，堅守自己的追求和信仰，面對歲月的風雪憑著堅守與奮斗迎接“人生的春天”，自然也會帶著欣慰和釋然敘說過去。是借物抒情之筆。 三、語言運用(15分) 12．下面是一句描寫生命的文字，請續(xù)寫三句。要求：內(nèi)容要上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句構(gòu)成排比句。(5分) 生命是一支箭，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，這樣才能把弓拉滿，把箭射出去； __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　本題考查仿寫與語言表達生動的能力。解題時要注意例句的句式“生命是一＋(量詞＋名詞)，你必須……，這樣才能……”，每一句中，第一個分句是比喻句，第二、三個分句構(gòu)成條件關(guān)系。還要注意前后句要構(gòu)成排比句式，表達一種積極的人生態(tài)度。 【答案】　生命是一艘航船，你必須弄清到達的目的地和航行路線，這樣才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一張網(wǎng)頁，你必須知道書寫的內(nèi)容和如何安排版面，這樣才能編輯自如，展現(xiàn)自己的才華；生命是一盤棋，你必須懂得分析現(xiàn)狀和運籌帷幄，這樣才能把握全局，把棋下好。 13．現(xiàn)在，出境旅游的國人越來越多，部分人在境外的不文明舉止也引起輿論關(guān)注。大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、亂刻亂畫、衣冠不整等，這些行為已嚴重損害了中國的國民形象，海外一些媒體把這看作是中國游客的“通病”。為加強教育引導，提升我國公民出境旅游的文明素質(zhì)，請為出境口岸擬寫一條橫幅，要求用對偶修辭，主題鮮明，語言得體，不超過20個字。(4分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　本題考查語言得體和正確運用常見的修辭手法的能力。通過分析材料可知，所寫橫幅內(nèi)容上，要與“文明”、“國人的形象”有關(guān)；形式上，要采用對偶的修辭手法，即要求兩個句子字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似。組織答案時要注意語言凝練，句式工整，節(jié)奏鮮明，要有一定的宣傳意義。 【答案】　(示例)(1)勿忘禮儀之邦，牢記中國形象；(2)人人都有中國形象，處處皆是文明考場；(3)中華文明五千年，禮儀風范一瞬間；(4)禮貌體現(xiàn)人格魅力，文明展示中華風采；(5)帶回國外美好印象，留下國人文明形象。 14．把下面這個句子改成三個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。(6分) 針對中國海軍最近在南海的正常訓練，很多外國媒體都提到了此次訓練正值奧巴馬宣布美國回歸太平洋以及亞洲海上紛爭升級之際，日本一些媒體甚至認為中國海軍完全是有意對日本施壓，但美國國防部11月24日的表態(tài)稱中國有權(quán)以自己的方式進行軍事訓練。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】　此題考查長短句互換的能力。原文針對同一現(xiàn)象“中國海軍最近在南海的正常訓練”，有三個“主語”表示了看法，只要將作原文狀語的內(nèi)容獨立成句，并分別說明各方面的反映就可以轉(zhuǎn)換成獨立的三個或四個句子。 【答案】　中國海軍最近在南海舉行正常訓練。很多外國媒體提到中國此次海軍訓練正值奧巴馬宣布美國回歸太平洋以及亞洲海上紛爭升級之際，日本一些媒體甚至認為中國海軍完全是有意對日本施壓。美國國防部11月24日的表態(tài)稱中國有權(quán)以自己的方式進行軍事訓練。 四、寫作訓練(50分) 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。 鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時，要避開險境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在了海沙中無法動彈。而沙丁魚因只需很少的水便可存活，從而得以逃生。 要求：①全面理解材料，根據(jù)對材料的感悟，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思成文。②自擬標題，自選文體，詩歌除外。③不要脫離材料的含意作文。④不少于800字。 【寫作提示】　從鯨的角度考慮，在水中龐大的鯨無疑是強大的，而當它無所顧忌的對沙丁魚窮追不舍時，卻沒有想到危險逼近，自己原來的優(yōu)勢在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強者仗恃優(yōu)勢而無所顧忌往往會導致嚴重的后果；強者須看到潛在的危險才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進退方為智者；該撒手時就撒手(學會放棄)；要有憂患意識等。從沙丁魚的角度考慮，身體瘦小的沙丁魚向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身條件和有利地形而引強敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰(zhàn)勝強敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝強；要善于利用自身條件等。還可以從鯨與沙丁魚的關(guān)系著眼，在深水中前者強大而后者弱小，在淺灘上卻強弱異變。由此可以立意為：強與弱、優(yōu)勢與劣勢在一定條件下會發(fā)生轉(zhuǎn)化，努力朝有利于自己的方向轉(zhuǎn)化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢；尺有所短，寸有所長；知己知彼，百戰(zhàn)不殆等。但無論什么角度，作文都不能就魚說魚，而必須由魚及人，聯(lián)系社會生活，表現(xiàn)現(xiàn)實意義。