(通用版)2020高考政治新創(chuàng)新一輪復習 必修三 第一單元 第一課 文化與社會課件.ppt
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必修3文化生活,第一單元文化與生活,第一課文化與社會,一,第一框體味文化,二,第二框文化與經(jīng)濟、政治,[框題過關(guān)檢測],Contents,[課題綜合檢測],第一框,體味文化,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,[由教材拓展/學寬一點],[由小題強化/學深一點],,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點一,,文化的內(nèi)涵、特點,理解,特點,角度,,,,,,,,,,,人們的精神活動離不開物質(zhì)活動,精神產(chǎn)品也凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中,離不開物質(zhì)載體,從文化與物質(zhì)載體的關(guān)系來看,①文化素養(yǎng)是通過對社會生活的體驗,特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。②人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化,也在社會生活中獲得和享用文化,是一種文化素養(yǎng),從文化與個體的關(guān)系來看,①文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。②文化是人們社會實踐的產(chǎn)物,是人類社會特有的現(xiàn)象,從文化與人類社會的關(guān)系來看,文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品,是一種精神現(xiàn)象,從文化的實質(zhì)來看,,考點二,,文化的社會作用,,,NO.3,,,,,熱,點,表,里,①體現(xiàn)了經(jīng)濟、政治決定文化,文化是經(jīng)濟、政治的反映;,②說明;,③揭示了。,框題過關(guān)檢測體味文化(單擊進入電子文檔),第二框,文化與經(jīng)濟、政治,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,[由教材拓展/學寬一點],,,,,,,,,,,文化與政治,文化與經(jīng)濟,世界范圍內(nèi)反對文化霸權(quán)主義的斗爭,成為當代國際政治斗爭的重要內(nèi)容,國際角度,隨著民主和法治建設的發(fā)展,人們?yōu)榱藚⑴c政治生活,需要更高的文化素養(yǎng),國內(nèi)角度,伴隨文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,文化消費更加豐富,文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的作用越來越突出,生產(chǎn)力角度,發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì),對推動經(jīng)濟建設的作用越來越重要,勞動者角度,在經(jīng)濟發(fā)展中,科學技術(shù)的作用越來越重要,科技角度,[由小題強化/學深一點],,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點,,文化與經(jīng)濟、政治,,,相互交融,相互影響,,,,,,,,,,,,,,圖示法,強調(diào)彼此滲透、相互融合,強調(diào)的是彼此制約、相互作用,側(cè)重點法,“科技是第一生產(chǎn)力”“勞動者素質(zhì)”“文化產(chǎn)業(yè)”“文化生產(chǎn)力”等,“決定”“反作用”“基礎”“重大影響”“促進”等,點睛之詞法,闡釋,表現(xiàn),,,,,,,,文化雖然也能反作用于政治、經(jīng)濟,給予政治、經(jīng)濟以重大影響,但是,這種影響始終是第二位的,它不可能與經(jīng)濟、政治對文化的決定作用等量齊觀,文化與經(jīng)濟、政治地位不同,文化是依存于社會又反作用于社會的精神力量,但它并不是社會發(fā)展的決定性因素,文化所起作用的大小是與經(jīng)濟發(fā)展和政治狀況相聯(lián)系的,不能夸大文化的力量,文化不能決定社會發(fā)展,文化與經(jīng)濟發(fā)展不是亦步亦趨的,文化有其自身的傳承性、相對獨立性。經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎,但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟的發(fā)展完全同步。文化可能會超前于經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展,或者滯后于經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展,文化具有相對獨立性,文化對經(jīng)濟、政治的反作用具有雙重性,先進的、健康的文化會促進經(jīng)濟、政治的發(fā)展;落后的、腐朽的文化則會阻礙經(jīng)濟、政治的發(fā)展,文化的作用具有雙重性,闡釋,表現(xiàn),,,,,,,,,NO.3,,,,,熱,點,表,里,①說明;,②體現(xiàn)了_________________________________________________;,③依據(jù)是_______________________________________________。,ThankYou!,- 配套講稿:
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