高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 第二部分 第一章 第二節(jié) 高頻文言虛詞核心突破課件.ppt
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第二節(jié)高頻文言虛詞核心突破,以1.介詞,(1)表原因。如:以其無禮于晉,且貳于楚也。(2)引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的時(shí)間、處所,“在”。如:武以始元六年春至京師。(3)依據(jù)、憑借、按照。如:a.藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。b.久之,能以足音辨人。c.余船以次俱進(jìn)。(4)把、用、拿。如:a.以為輪,其曲中規(guī)。b.愿以十五城請(qǐng)易璧。,2.連詞(1)表示并列、修飾或遞進(jìn)關(guān)系,相當(dāng)于“而”。如:a.夫夷以近,則游者眾。b.樊噲側(cè)其盾以撞。(2)表目的關(guān)系,可譯為來、用來、以致、以便。如:a.舉所佩玉玦以示之者三。b.莫不求忠以自為,舉賢以自佐。(3)和“上”“下”“東”“西”“往”等連用,表示時(shí)間、方位、數(shù)量的界限。如:召有司按圖,指從此以往十五都予趙。3.動(dòng)詞認(rèn)為、以為。如:皆以美于徐公。4.副詞通“已”。如:得魚腹中書,固以怪之矣。,為1.用作介詞,除表被動(dòng)外,一般讀去聲(wi)。,(1)表動(dòng)作、行為的對(duì)象,可譯為“向”“對(duì)”等。如:a.然此可為智者道,難為俗人言也。b.如姬為公子泣,公子使客斬其仇頭。(2)表動(dòng)作、行為的替代,可譯為“替”“給”等。如:旦日饗士卒,為擊破沛公軍。(3)表動(dòng)作、行為的時(shí)間,可譯為“當(dāng)”“等到”等。如:為其來也,臣請(qǐng)縛一人過王而行。(4)表動(dòng)作、行為的目的,可譯為“為著”“為了”。如:始知文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。(5)表動(dòng)作、行為的原因,可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?。如:天行有常,不為堯存,不為桀亡?(6)表被動(dòng)關(guān)系,介紹出施動(dòng)者,讀陽平聲(wi),可譯為“被”。有時(shí)與“所”結(jié)合,構(gòu)成“為所”或“為……所”。如:a.身死人手,為天下笑者,何也。b.不者,若屬皆且為所虜。c.今不速往,恐為操所先。,2.用作助詞,讀陽平聲(wi),放在疑問句之末,表示詰問,前面有疑問代詞與之呼應(yīng),可譯為“呢”。如:何故懷瑾握瑜,而自令見放為?3.用作動(dòng)詞,意思是“做”,還可根據(jù)賓語的不同作不同的解釋。如:a.爾為爾,我為我。b.冰,水為之,而寒于水。c.斬木為兵,揭竿為旗。上述加點(diǎn)的“為”,應(yīng)根據(jù)動(dòng)詞后所帶賓語的不同,分別譯為“是”“形成”“當(dāng)作”。,而1.代詞,第二人稱代詞,“你,你的”。如:某所,而母立于茲。2.動(dòng)詞,表比喻,譯為“如同,好像”。如:軍驚而壞都舍。3.副詞,譯為“就、才”。如:然則何時(shí)而樂耶?4.連詞,(1)表并列關(guān)系。如:永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章。(2)表修飾關(guān)系。如:吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。(3)表承接關(guān)系。如:亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系。如:冰,水為之,而寒于水。(5)表因果關(guān)系。如:賂秦而力虧,破滅之道也。(6)表遞進(jìn)關(guān)系。如:君子博學(xué)而日參省乎己。(7)表假設(shè)關(guān)系。如:吾攻趙旦暮且下,而諸侯敢救者,已拔趙,必移兵先擊之。,其1.代詞,(1)代人,他,他的(他們的);代物,它,它的(它們的)。如:a.秦王恐其破璧。b.向使三國(guó)各愛其地。(2)代自己。如:而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(3)指你、你的。如:故以為其愛不若燕后。(4)相當(dāng)于“其中的”,后面多為數(shù)詞。如:一狼徑去,其一犬坐于前。(5)這、那或這個(gè)、那個(gè)。如:哀斯墓之徒有其石也,而為之記。,2.連詞(1)表示選擇關(guān)系,譯為“是……還是……”。如:其真無馬邪?其真不知馬也。(2)表示假設(shè)關(guān)系,譯為“假如”“如果”。如:其如是,孰能御之?3.副詞(1)表示推測(cè)語氣,譯為“大概”“或許”。如:圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(2)表示反問語氣,可譯為“難道”。如:盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(3)表示祈使,譯為“還是”。如:吾其還也。,之1.代詞。(1)第三人稱,可代人、代事、代物,譯為“他”(他們)“它”(它們)。如:a.徐公來,孰視之。b.燕、趙、韓、魏聞之。c.噲拜謝,起,立而飲之。上述三句里的“之”,分別代人(徐公),事(齊國(guó)修明政治的情形),物(酒)。(2)第一人稱,可譯為“我”。如:不知將軍寬之至此也。(3)指示代詞,表近指,可譯為“這”“這些”。如:郯子之徒,其賢不及孔子。2.動(dòng)詞,相當(dāng)于“往”“到”。如:a.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。b.吾欲之南海,何如?,3.助詞,可分以下幾種情況:,(1)定語的標(biāo)志。用在定語和中心詞(名詞)之間,可譯為“的”。如:a.沛公之參乘樊噲者也。b.一人之心,千萬人之心也。(2)補(bǔ)語的標(biāo)志。用在中心詞(動(dòng)詞、形容詞)和補(bǔ)語之間,可譯為“得”。如:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。(3)賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后,動(dòng)詞謂語或介詞之前,譯時(shí)應(yīng)省去。如:句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(4)用在主語和謂語之間,取消句子獨(dú)立性,可不譯。如:師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣。以上四種情況中的“之”字均屬結(jié)構(gòu)助詞。(5)音節(jié)助詞,只起調(diào)整音節(jié)的作用,不譯。如:a.公將鼓之。b.頃之,持一象笏至。,于1.在,從,到如:a.乃設(shè)九賓禮于庭。b.縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計(jì)所出。2.“在……方面”“從……中”如:荊國(guó)有余于地而不足于民。3.由于如:業(yè)精于勤,荒于嬉。4.向,對(duì),對(duì)于如:a.請(qǐng)奉命求救于孫將軍。b.魯肅聞劉表卒,言于孫權(quán)曰……,5.被如:君幸于趙王。6.與,跟,同如:身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅。7.比如:孔子曰:“苛政猛于虎也?!?所1.用作助詞,(1)經(jīng)常放在動(dòng)詞前,同動(dòng)詞結(jié)合,組成所字結(jié)構(gòu)。所字結(jié)構(gòu)是名詞性短語,表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情況”等。如:故余雖愚,卒獲有所聞。(2)“所”和動(dòng)詞結(jié)合,后面再有名詞性結(jié)構(gòu),則“所”字結(jié)構(gòu)起定語的作用。如:臣所過屠者朱亥,此子賢者。,2.“為”和“所”呼應(yīng),組成“為……所……”的格式,表示被動(dòng)。如:嬴聞如姬父為人所殺。3.“所”和“以”連用。主要有兩種:一種表示原因,一種表示手段和目的。表示原因的,如:親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。表示手段或憑借的,如:吾所以待侯生者備矣。,則1.規(guī)章,條文。如:《論語》十則。2.就是。如:此則岳陽樓之大觀也。3.卻是。如:北雖貌敬,實(shí)則憤怒。4.表因果連詞。如:心之所向,則或千或百,果然鶴也。,5.表對(duì)比連詞。如:梅以曲為美,直則無姿。6.表轉(zhuǎn)折連詞。如:于其身也,則恥師焉,惑矣。7.表已然連詞。如:陽處父追之,及諸河,則在舟中矣。8.表假設(shè)連詞。如:入則無法家拂士。,乎1.語氣詞(1)表疑問或反問。相當(dāng)于“嗎”“呢”。如:汝識(shí)之乎?(2)表示感嘆。相當(dāng)于“呢”“啊”。如:有甚是者乎。(3)表示揣測(cè)。相當(dāng)于“吧”“呢”。如:王之好樂甚,則齊國(guó)其庶幾乎?(4)表示停頓。如:眾言同,于是乎書。2.介詞。相當(dāng)于“于”。如:叫囂乎東西,隳突乎南北。(《捕蛇者說》),且1.qiě(1)副詞,尚且。如:臣死且不避,卮酒安足辭!(2)副詞,暫且,姑且。如:存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!(3)副詞,將近,將要。如:北山愚公者,年且九十。(4)連詞,表并列關(guān)系,“又”。如:河水清且漣猗。“又……又……”如:三軍既惑且疑,則諸侯之難至矣。(5)連詞,表遞進(jìn)關(guān)系?!岸??!比纾罕怂鶎⒅袊?guó)人不過十五六萬,且已久疲?!皼r且?!比纾喝缣型跷莺??且焉置土石?,(6)連詞,表選擇關(guān)系。抑或,還是。如:王以天下且尊秦乎?且尊齊乎?(7)助詞,發(fā)語詞。如:且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。2.c往、到。如:士曰既(已)且。(《詩經(jīng)》),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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