2019-2020年七年級思想品德上冊 文化習俗 多姿多彩教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級思想品德上冊 文化習俗 多姿多彩教案 蘇教版 【課前預熱】 1. 民主商議，將班級分為兩大方陣 2. 表現(xiàn)積極踴躍的小組將會得到意外的驚喜 【導入新課】3分鐘 托爾斯泰說，為了找到一個好朋友走多遠的路也沒有關系，奧運和世博已經(jīng)告訴我們，我和你，心連心，同住地球村。因此，孔子曰，有朋自遠方來…… 生：不亦樂乎！ （過渡）師：怎樣才能不亦樂乎？今天我們就一起來學習多姿多彩的文化習俗，學會友好交往，真正做到不亦樂乎！今天老師將同學們分成了幾個小組？我們將進行一場智慧和勇氣的大比拼！我們就比一比哪個小組更積極踴躍，回答得更好！表現(xiàn)優(yōu)秀的小組將得到意外的驚喜！有沒有信心？競賽開始！ 【活動展開】 第一幕 家鄉(xiāng)風采 3分鐘 （過渡）師：老師崇尚一句話，讀萬卷書不如行萬里路！所以，走！我們一起去旅游！ 白板拉幕，師：這是哪兒？ 生：連云港花果山 師：我的家鄉(xiāng)，連云港！今天老師就從家鄉(xiāng)帶來了一些具有特色的寶貝！想仔細看看嗎？好！那老師就拋下去，看誰能接到！恩，不行，還不是時候，老師還是覺得要送給獲勝的小組！ 有沒有信心？Let’s go！ 師：這是哪兒？到了我們鳳凰美譽的泰州！咱們就一起去領略一番泰州的風采吧！ 生：鄭板橋（一代才子）梅蘭芳（京劇大師）特色早茶（很美味兒） 第二幕 民族風情 5分鐘 （過渡）師：其實我們看到的所有內(nèi)容都代表著我們的文化習俗，我們都了解自己的家鄉(xiāng)，這沒什么，那么國內(nèi)56個民族的文化習俗你又知道多少呢？走！我們到各民族去旅游！ 師：這是哪兒？你怎么看出來的？ （過渡）師：回顧一路的風景，你能看出文化習俗通常表現(xiàn)在哪些方面呢？ 師書寫：人物，建筑，自然風景，飲食，語言，…… （過渡）師：我們可以看出，文化習俗還真的是多姿多彩！光看可不行，接下來我們就要去具體地學一學，才能更好地交往！走！咱們到世界各國去旅游！你想到哪逛，你就打開哪扇窗！ 第三幕 世博之窗 11分鐘 師：告訴老師這是哪個國家的世博館？如果我們遇到日本的朋友應該如何與他打招呼呢？鞠躬有鞠躬的講究！日本標準的男士鞠躬禮，所有男士請起立！跟我學！ 男子雙手貼緊褲縫身體直立頭慢慢向下成九十度，兩眼要看鞋尖一秒種，同時腰成三十八度到四十五度，然后和頭同時抬起，全過程約三到四秒。 師：學會了嗎？很好，請坐！ 師：那日本女士和男士的鞠躬相不相同呢？不同在哪里？ 師：離開日本，你還想到哪逛？ 這是哪個國家？如果我們遇到法國的朋友應該如何與他打招呼呢？猜猜看！擁抱還是握手，還是什么？ 師：貼面也有貼面的講究，標準的貼面禮只適用于男士和女士，女士和女士，男士之間只是握手。貼面可以不靠臉，只是虛張聲勢地嘴里發(fā)出嘖嘖聲，要不要表演一下？ 師：不愧是中國人，矜持，含蓄！那我們中國現(xiàn)代的見面禮節(jié)是什么？ 師：握手禮已經(jīng)是國際通用的見面禮節(jié)，我們一定要學會！ 哪位同學愿意與老師合作！ 標準的握手禮是兩手虎口對虎口，兩眼對視，嘴角微笑，說您好！ 學會了沒有？好！老師來到這，同學們高不高興？哪位同學愿意與老師用握手禮打個招呼？這樣我們走遍天下也不怕了！ 還剩下最后一扇窗，老師來打開，好不好？這是哪個國家的世博館？同學們看書89頁兩分鐘 師：在斯里蘭卡，表示同意？表示不同意？表示非常同意？ （過渡）師：暫停一下！現(xiàn)在哪個小組的表現(xiàn)更優(yōu)秀？是你們嗎？是你們嗎？老師覺得好像是這個小組，暫時領先！他們表現(xiàn)更踴躍，更積極，回答得更好些！老師要送給他們一份花果山之寶！表示紳士和風度！我們給他們一點掌聲！不要迷戀他們，他們只是個傳說，接下來我們能不能超過他們！？我們會不會被超過？我們接著PK！接下來老師要帶同學們進入趣聞展播廳，我們一起去學習一些更有意思的見面禮節(jié)！看看哪個小組，學得更好！ （過渡）師：世界真奇妙，還有射箭的見面禮節(jié)！你學會了沒有？沒關系，我們到了這些國家可以使用國際通用的…… 同學們思考一下，為什么這些國家的見面禮節(jié)各不相同呢？ 一語中的！ 白板掛圖 生活習俗和文化背景的不同導致了不同的行為、處世態(tài)度和方式 簡言之，就是文化習俗的不同！ （過渡）師：老師要提醒同學們，正因為有這些不同也會給我們的交往帶來一些困惑，看也看了，學也學了，一路的旅游同學們肯定累了，走，老師帶你們乘車去！ 第四幕 交往平臺 14分鐘 師：在車上我們遇到了什么情況？我們的旁邊站著誰？我們應該怎么做？ 生：讓座！ 師：同學們真懂禮貌！如果我們給中國老爺爺讓座，他肯定很高興，那如果是美國的呢？接下來，我們就要進行一次明星表演大比拼！ 情境：上車，讓座 演員：司機，老人，學生 師：為了表示公平公正，我們來抽簽決定，你遇到的哪個國家的老爺爺。 老師看一看，中國，so easy！ 美國，有點難度，有我，別怕！ 同學們抓緊討論兩分鐘！上來表演一下！ Are you ready？哪一組的同學先上來表演？ 師：精彩的好萊塢明星表演欣賞完了，哪個小組表演更好??？難分伯仲，接下來我們就用思考題來繼續(xù)pk！ 1.為什么兩位老爺爺?shù)淖龇ú幌嗤吭谥袊诿绹驹蜻€是文化習俗的不同 正因為有這樣的差異給我們的交往帶來了一些障礙，比如剛才那個小組的表演，學生與老爺爺鬧起了矛盾，那么 我們應該怎么樣對待不同的文化習俗呢？比如，2.對待美國不讓座，你持怎樣的態(tài)度？ 生：不同意，因為…… 有沒有不同意見？ 我們是否只從自己的角度看問題了呢？把自己的習俗強加于別人可以嗎，我們應該尊重他們的習俗，我們能不能鄙視他們？我們應該平等對待。 3.那如果我們真的到了美國，我們應該怎么做？ 入鄉(xiāng)隨俗 4.如果我們確實不了解，給他們讓座，他們生氣了，我們該怎么辦，要吵架嗎？ 道歉，你準備怎么道歉？用英語，對不起，我來自中國，在中國給人讓座是一種美德。所以，非常抱歉，這表現(xiàn)出我們怎樣的態(tài)度？ 寬容，包容，謙虛 這樣我們就形成了一個交往小貼士，生活中如果我們能做到這些，我們的交往就會更和諧！ （過渡）師：同學們知不知道世博會是在哪里舉行的？現(xiàn)在 是不是還在進行啊？ 這更是一次文化的盛會!在這兒有來自世界各地的朋友， 他 們都有不同的文化習俗，大家應該怎么做，我們的世博才 會更美好呢？請同學們拿出紙和筆，聯(lián)系本課的知識，我們 一起給世博送上一句衷心的祝福吧！這是我們最后一輪的 pk，我們就比一比哪個小組更有文采！ 第五幕 世博，我為你祝福 3分鐘 背景音樂：明天會更好 學生展示祝福 師： 哪位同學來大聲讀出自己的祝福！想不想聽聽老師的祝福？（師總結） 舉世矚目的世博會，是世界先進文化在中國集中展示的一個大舞臺！世博，是全世界的璀璨明珠，世博是全球人民的交往大平臺！在這里，如果我們能夠平等對待；在這里如果我們能夠彼此尊重；在這里，如果我們能夠相互包容，那么！世博將會更美好，世界將會和諧更精彩！ 【總體升華】 1分鐘 我們都祝福世博和諧更精彩！讓我們記住，做一個有中國精神和世界胸懷的現(xiàn)代公民，我們就應該以開放和包容的心態(tài)平等對待多樣的文化習俗，相互尊重，相互學習，友好交往！同學們，能做到嗎？！老師相信你們，那同學們一定到生活中去兌現(xiàn)自己的諾言！老師覺得同學們今天的表現(xiàn)都很棒！雖然我們來自不同的地方，但老師領略了泰州二附中學生的熱情，友好，和對老師的尊重！老師給兩個小組各送一份禮物，希望同學們在其他的課堂在其他的地方能夠表現(xiàn)得更優(yōu)秀，有沒有信心？下課！）