2019-2020年七年級歷史下冊 第15課 推動社會進(jìn)步的科技成就學(xué)案 北師大版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第15課 推動社會進(jìn)步的科技成就學(xué)案 北師大版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 記憶活字印刷、指南針、和火藥發(fā)明的時間; 2.理解三大發(fā)明的意義; 3.掌握黃道婆的貢獻(xiàn)。 二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): (一)活字印刷: 1、北宋時期,________ 發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù),為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中國的活字印刷術(shù)比歐洲的早_____________。 2、后來,東傳到朝鮮、日本,向西傳到__________。 (二)指南針與火藥的應(yīng)用: 1、宋代,人們用磁化鋼針制成 。 2、________時,指南針經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲 3、我國在________就發(fā)明了火藥。宋代加以改進(jìn), 應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭。 (三)棉紡織技術(shù)革新: 1、元代婦女 在制棉工具和織造方法上作出了重大的技術(shù)革新。 2、 逐漸上升為江南棉紡織業(yè)中心, 逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料 三、合作探究交流 探究一 掌握中國古代的四大發(fā)明在人類文明史上的重要地位。 探究二 魯迅在《電的利弊》中說:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它來看風(fēng)水,外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當(dāng)飯吃。”請你想一想:為什么會出現(xiàn)魯迅所說的現(xiàn)象?這說明了什么? 四、知識鞏固延伸: (一)選擇題: 1、 歐洲出現(xiàn)活字印刷術(shù)比中國晚多少年 ( ) A.三百多年 B.四百多年 C.五百多年 D.一千多年 2、指南針開始應(yīng)用于航海事業(yè)在( ) A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 3、我國歷史上火藥廣泛應(yīng)用于軍事在( ) A.唐朝 B.五代十國 C.宋代 D.元朝 4、在元代迅速發(fā)展并上升為江南棉紡織業(yè)中心的是( ) A.蘇州 B. 杭州 C.松江地區(qū) D.湖州 5、棉布逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣料在( ) A.唐代 B.北宋 C.南宋 D.元代 (二)材料分析: 在黏土做的一個個小方塊上刻出單字,再用火燒硬,成為陶字。排版時,在鐵版上放置一個鐵框,將陶字排滿鐵框?yàn)橐话?。一版印刷的同時,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用。 (1) 材料反映的是我國古代____________重大發(fā)明,它的發(fā)明者是_________ (2) 在活字印刷術(shù)之前的印刷術(shù)是什么?什么時候出現(xiàn)的? (3) 活字印刷術(shù)的最大特點(diǎn)是什么? (4) 此項發(fā)明的意義是什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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