2019-2020年七年級信息技術上冊 第7課《多媒體計算機》教學案 川教版.doc

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2019-2020年七年級信息技術上冊 第7課《多媒體計算機》教學案 川教版 教材分析 本課是在學生認識計算機后，對計算機擴展的進一步認知。了解多媒體計算機的概念、構成和作用，有利于學生更好的理解計算機的應用。 學情分析 學習目標 根據(jù)大綱要求，結合“教師主導-學生主體”思想，本節(jié)課的學習目標如下： 知識目標： 1. 通過本課的學習，使學生了解什么是媒體、多媒體；多媒體的基本要素； 2. 了解計算機在多媒體領域的應用； 3. 了解多媒體計算機系統(tǒng)的組成； 4. 會認識多媒體文件的一些格式。 能力目標： 培養(yǎng)學生動手分析問題的能力 情感目標： 充分認識到多媒體在現(xiàn)代生活中的應用非常廣泛 學習重點 多媒體的概念和基本要素、多媒體計算機的概念和組成 學習難點 多媒體文件格式 教學準備 多媒體教室，學習材料，極域電子教室軟件 學習過程 菜單法 學生活動 教師活動 課前5分鐘學生基本操作練習 一、引入新課 1、今天我們學習計算機的多媒體技術，有哪位同學可以說說你對多媒體的認識？ 二、進入新課 [板書]多媒體計算機 1、媒體：媒體的概念 2、多媒體 觀看教師操作電腦演示，說一說，老師操作的多媒體計算機通過那些媒體形式向同學們傳遞信息？ 文本：圖形：圖像：動畫：音頻：視頻：（演示上述六種多媒體的基本要素。同時結合提問。） 歸納：（1）、在書中找出什么是多媒體，再讀一讀。 （2）、說明多媒體在生活上處處可見的實例，請學生也舉例。 （3）、說明為何計算機是整合多媒體最佳的工具。 書中勾劃并讀一讀：什么是多媒體計算機？計算機在多媒體領域的應用？ 3、多媒體計算機的組成 看教師展示一套包含學?，F(xiàn)有的多媒體外圍設備于一身的桌上型計算機 回答：大家都知道計算機由（ ）和（ ）組成，那么多媒體計算機呢？請大家回答你所了解的多媒體計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)都有那些具體組成部分？ Flash（簡單介紹功能，激發(fā)學生興趣） 多媒體軟件系統(tǒng) Photoshop FrontPage 多媒體主機 多媒體輸入設備 多媒體硬件系統(tǒng) 多媒體輸出設備 多媒體存儲設備 多媒體功能卡操縱控制設備 4、多媒體文件格式 （一）聲音請學生欣賞音樂光盤 (CD) 聲音概念： 活動1：在網(wǎng)上找到歌曲“月光下的鳳尾竹”的三種文件格式，然后播放。（要求學生比較三者之間的音質(zhì)與文件大小） Wave介紹： MPEG介紹：簡述Wav格式和Mp3格式的區(qū)別 RM格式介紹 （二）圖形、靜態(tài)圖像文件格式 活動2：用Windows的畫圖工具作一幅圖，保存后查看它的文件格式。 BMP介紹： JPG介紹： 說一說BMP格式和JPG格式的區(qū)別 （三）動態(tài)圖像文件格式 活動3：播放老師提供的一段動畫和一段影像，查看它們的格式。請學生觀察計算機自動使用哪一種應用軟件播放文件？ GIF動畫介紹： MPG影像介紹： 說一說GIF格式和MPG格式的區(qū)別 三、小結 引導學生說一說 抽生說 教師展示 引導學生說一說自己接觸和了解到的多媒體軟硬件。 播放不同音頻格式的同一段音樂。 播放動畫 教學 反思 學生反思 教師反思 學習收獲、問題