2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 110.1統(tǒng)計調(diào)查(1)教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 110.1統(tǒng)計調(diào)查(1)教案 人教新課標版 主備人：荊磊 第＿＿周 星期 ＿＿ 組長簽字：＿＿ 學(xué)習目標： 1、了解通過全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法． 2、會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)． 3、掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)；體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用． 4、體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度． 重點：參與從收集數(shù)據(jù)到描述數(shù)據(jù)的過程，利用統(tǒng)計圖合理的描述數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計對決策的作用. 難點：會用表格整理數(shù)據(jù)，并作出數(shù)學(xué)分析. 一、自主學(xué)習： 1、自學(xué)課本151—153頁，寫出你的困惑： 二、合作探究： 問題一：如果要了解全班同學(xué)對語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、生物七個學(xué)科的喜愛情況，你會怎樣做？ 1．收集數(shù)據(jù) 如何收集數(shù)據(jù)，讓各小組的同學(xué)在下面的問卷調(diào)查中獲取數(shù)據(jù). 調(diào)查問卷 在下面七個學(xué)科中，你最喜歡的是（ ）（只選一個） A．語文 B．數(shù)學(xué) C．外語 D．政治 E．歷史 F．地理 G．生物 填完后交小組長，由小組長表唱票，小組成員在表格中進行統(tǒng)計. 2．整理數(shù)據(jù) 科目 劃記 人數(shù) 百分比 A．語文 B．數(shù)學(xué) C．外語 D．政治 E．歷史 F．地理 G．生物 三、點撥升華： 3．描述數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù)的方法通常用條形統(tǒng)計圖或扇形統(tǒng)計圖來直觀地反映數(shù)據(jù)揭示的信息. 條形統(tǒng)計圖：就是用坐標的形式來描述.如：語文 數(shù)學(xué) 外語 物理 政治 歷史 地理 生物 0 5 10 15 20 人數(shù) 學(xué)科類別 扇形統(tǒng)計圖：用一個圓代表總體，然后將各部分所占的百分比將圓分成若干個部分，再在各部分中標出相應(yīng)的百分比和名稱.如： 語文20 % 數(shù)學(xué)25 % 制作扇形統(tǒng)計圖關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小，它的確定方法就是用該部分數(shù)據(jù)所占的百分比360o ,如語文所占的百分比是20%，則相對應(yīng)的圓心角為360o20%=72o. 注意：各部分的圓心角之和可能與360 o有一定的誤差. 條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)缺點各是什么？（條形統(tǒng)計圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，易于比較數(shù)據(jù)之間的差別；扇形統(tǒng)計圖反映了各部分在總體中所占的百分比的大小，易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小.） 4．全面調(diào)查的意義 在上面的調(diào)查中，我們利用調(diào)查問卷得到了全班同學(xué)喜愛的學(xué)科數(shù)據(jù)，利用表格整理數(shù)據(jù)，并用圖直觀形象的描述了數(shù)據(jù).利用表和圖分析到了喜愛學(xué)科的情況.在這個調(diào)查中，全班同學(xué)是要考查的對象. 四、分層訓(xùn)練： 1. 必做：課本P153練習1經(jīng)調(diào)查，某班學(xué)生上學(xué)所用的交通工具中，自行車占60%,公交車占30%，其他占10%，請畫出扇形圖描述以上數(shù)據(jù). 選做：課本P158習題2 五、達標反饋： 1. 必做：A　太甜 B　稍甜 C　適中 D　稍淡 E　太淡 一家食品公司的市場調(diào)查員將本公司生產(chǎn)的一種新點心免費給36人品嘗，以調(diào)查這種點心的甜度是否適中.結(jié)果如下： C C C B A D B C C D C C A B D C E C E C C A B E C B C　　　　　　　　　 C B C C C B C D C 請用表格整理上面的數(shù)據(jù)，畫出條形圖，并推斷點心的甜度是否適中 . 選做：課本P153練習2以“你幫父母做過家務(wù)嗎？”為主題在班級進行調(diào)查，請你設(shè)計一張調(diào)查表 教學(xué)反思（學(xué)生寫改錯）