2019-2020年七年級歷史下冊 第15課 推動社會進步的科技成就導學案 北師大版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第15課 推動社會進步的科技成就導學案 北師大版 班級： 姓名： 小組： 使用時間12周 【認定目標】（心中有目標，你就會走向成功?。? 1、知道畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，了解活字印刷的優(yōu)點?！? 2、了解指南針、火藥的發(fā)明、改進、應用及其向外傳播情況?！　? 3、了解黃道婆對棉紡織技術(shù)的革新、對元代棉紡織業(yè)的貢獻。 【自主學習】（請同學們認真閱讀本課內(nèi)容，思考并完成下列題目） 重大科技的發(fā)明與傳播 活字印刷 時期 人物 優(yōu)點 影響 傳播 指南針 發(fā)明 改進 傳播及影響 火藥 發(fā)明 改進 傳播 外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做炮竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水；外國用鴉片治病，中國卻拿來當飯吃。 【合作探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習慣） 1、請你想一想：為什么會出現(xiàn)魯迅所說的現(xiàn)象？這說明了什么？  【歸納整理】填表:中國四大發(fā)明(沒有可不填) 項目 發(fā)明時期 改進時期 改進人物 指南針 造紙術(shù) 火藥 印發(fā)術(shù) 【達標測評】（拾級而上，順達成功的頂峰?。? 1、中國古代四大發(fā)明最終完成于（ ） A、秦漢時期 B、隋唐時期 C、宋元時期 D、明清時期 2、右圖二人的活動和下列哪一項有關（ ） A、活字印刷 B、使用指南針 C、制作火藥 D、紡織工具 3、指南針應用于航海是在( ) A、戰(zhàn)國 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝 4、元代婦女黃道婆從海南島哪一民族那里學會了先進的棉紡織技術(shù)( ) A、漢族 B、黎族 C、高山族 D、白族 5、下列與中國四大發(fā)明相關的事件中,發(fā)生在宋代的不包括( ) A、畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù) B、指南針開始應用于航海 C、火藥開始應用于軍事戰(zhàn)爭 D、指南針由阿拉伯人傳入歐洲 6、閱讀下列材料,請回答問題: 2008年8月8日晚，北京奧運會開幕式文藝表演《美麗的奧林匹克》在鳥巢精彩呈現(xiàn)，表演以中國特有的“繪畫長卷”為線索，將中華民族五千年的文明以及當代中國人民的精神風貌一一展現(xiàn)。其中《文字》章節(jié)的表演展現(xiàn)的正是印刷術(shù)這一古老的文明。 （1）想一想，雕版印刷術(shù)是哪朝發(fā)明的？世界上現(xiàn)存最早的印刷品是什么？ （2）活字印刷術(shù)是誰發(fā)明的？有什么意義？是怎樣傳播到國外的？對世界文明產(chǎn)生了怎樣的影響？ 教學反思：