2019-2020年七年級政治下冊 第五課 “跨越代溝”教案 北師大版.doc

《2019-2020年七年級政治下冊 第五課 “跨越代溝”教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級政治下冊 第五課 “跨越代溝”教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級政治下冊 第五課 “跨越代溝”教案 北師大版 一、教學目的 1． 幫助學生體會父母對于自己的重大意義以及父母對自己做的一切，形成感恩之心。 2． 幫助學生學會如何對待父母，從思想上的尊重到行為上的孝敬。 3．幫助學生初步學習辯證地看問題，從而很好地對等待和處理實際生活中因代溝帶來的各種情況。 二．教學重點：感激父母、孝敬父母 三．教學重點：學會跨越代溝 四．教學方法：歌唱、小品表演、談話、實踐等方式方法 五．教學課時：一課時 六．教學過程： 1．教師對第五課內容進行簡單介紹。 2．教師出示本節(jié)課的預習提綱（課件展示） 3．播放歌曲：“媽媽的吻”（問：這首歌的歌名叫什么？你聽了這首歌心中有什么感想？有什么話要說？） 4．課件展示第一站：感激父母 教師提問：我們?yōu)槭裁匆屑じ改改兀? 待學生回答后，多媒體顯示： （1）父母是我們生命的來源； （2）父母是我們生命最好的守護者； （3）父母是我們的第一位老師。 然后教師分別對以上感激父母的三點理由進行介紹，通過多媒體教學來讓學生從心里接受感激父母，從而形成感恩的心。 5．教師提問：你還能說出有關父母的歌曲嗎？（通過學生的回答，從而轉移到第二站的教學內容：孝敬父母） 6．課件展示第二站：孝敬父母 （1）齊讀：“游子吟” 情感教育：我們不僅要從心里上了解感激父母的原因，并且要通過我們的實際行動，真正來孝敬父母。 （2）多媒體顯示：努力跨越代溝 教師提問：教材為什么要設計這么一個知識點呢？編者是出于什么目的呢？ 多媒體顯示： A、代溝產(chǎn)生的原因； B、代溝的表現(xiàn)； C、要努力跨越代溝 教師然后對以上三點逐一解釋，其間串插小品表演“跨越代溝”。接著教師點擊課件展示：跨越代溝的方法，讓學生產(chǎn)生共鳴 。 （3）“孝敬父母”（這一環(huán)節(jié)主要是讓學生分組討論再來回答） A、思想上：尊重父母； B、行動上：孝敬父母（現(xiàn)在主要從精神上來孝敬父母） （4）課堂作業(yè)： A、給自己設計兩道特殊的家庭作業(yè)； B、你對父母了解多少？ C、學完本節(jié)課，你有何感想？ （5）課堂小結：課件展示 （6）課堂結束。