2019年高中語文 4.12.面對苦難課后知能檢測 粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》.doc
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2019年高中語文 4.12.面對苦難課后知能檢測 粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中加點的字,讀音完全正確的一項是( ) A.牽涉(sh) 沉溺(n) 慰藉(j) 畏葸不前(xǐ) B.撼動(hn) 瘟疫(wēn) 淺薄(b) 量體裁衣(linɡ) C.僥幸(jiǎo) 扼殺() 奢靡(m) 殘碑斷碣(y) D.厄運() 拯救(zhěnɡ) 受難(nn) 斂聲屏氣(liǎn) 【解析】 A項,“藉”應(yīng)讀ji;B項,“量”應(yīng)讀“l(fā)inɡ”;C項,“碣”應(yīng)讀“ji”。 【答案】 D 2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是( ) A.深邃 撫慰 拉拉隊 得意忘形 B.瑣碎 凸現(xiàn) 捅漏子 世外桃源 C.賬本 紕繆 殊不知 哀聲嘆氣 D.溫馨 提練 天然氣 訓練有素 【解析】 B項,漏—婁;C項,哀—唉;D項,練—煉。 【答案】 A 3.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? ) 如今,不少老師感慨孩子不好教,但這不足以成為體罰學生的理由。轉(zhuǎn)化后進生不可能一蹴而就,如果我們心浮氣躁,工作一曝十寒,教育必然沒有效果。教育是門藝術(shù),它講求技巧,需要循循善誘。體罰學生甚至毆打?qū)W生的教育方式也難免太過拙劣。其實,孩童如璞玉,治玉之道,在于順其天然文理,精雕細刻,體罰猶如以刀斧攻玉,粗魯野蠻,鮮有不碎者! A.一蹴而就 B.一曝十寒 C.難免 D.精雕細刻 【解析】 A項,一蹴而就:踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。B項,一曝十寒:比喻勤奮的時候少,懈怠的時候多,學習或工作沒有恒心。C項,難免:不容易避免,免不了。此處應(yīng)用“未免”:表示不以為然,意在委婉地否定?!半y免”表示客觀上不易避免,語氣較直;“未免”表示主觀上的評價,語氣比較緩和委婉。D項,精雕細刻:精心細致地雕刻。比喻做事認真細致。 【答案】 C 4.下列各句中,沒有語病、語意明確的一句是( ) A.貧困市民和下崗職工不再把干個體看做是丟臉的事,他們已經(jīng)坦然地加入到個體戶行列中來。 B.汛期,黃河壺口水流量達到了最高峰,湍急的水流形成了約百米寬的瀑布,昔日小橋下干枯的河道流水奔騰,景象壯觀。 C.作為國飲的茶葉,早已暢銷海內(nèi)外,然而在資本市場日益繁榮的今天,幾萬個茶企不抵一個英國立頓,誰能否認這不是國人的悲哀? D.不同的航空公司對乘客免費托運行李的額度有不同要求,有些航空公司規(guī)定,經(jīng)濟艙旅客每人可以免費托運兩件重23公斤的行李。 【解析】 A項,并列不當,“貧困市民和下崗職工”有交叉部分,不能并列;C項,雙重否定不當,應(yīng)改為“誰能否認這是國人的悲哀?”D項,“兩件重23公斤的行李”有歧義。 【答案】 B 5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) __________。因為,老房子在轟隆隆地與我們告別,繽紛的手工正在不知不覺成批死亡。 ①這些信息中,只有少量體現(xiàn)在手工制品中,更多的保存在制作的過程中。 ②從文化人類學角度說,每一種手工的背后還有一片深廣的生活景象與豐富的歷史信息。 ③在人類文明的進程中,手工是不同地域的工匠聰明才智的見證,也是民族與地域精神傳承的載體和個體的象征。 ④我們以前沒有做過,但現(xiàn)在非做不可。 ⑤因此,搶救與記錄瀕危和珍稀的民間手工,是保護歷史文化遺產(chǎn)的重要工作,也是人類文明轉(zhuǎn)型期間的全新課題。 A.③②①⑤④ B.③⑤④②① C.②①③④⑤ D.②①⑤③④ 【解析】?、劭傉f手工的意義,②①從“人類文化學”角度談其意義,⑤④談?chuàng)尵鹊膬r值和時間的緊迫性。 【答案】 A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下文,完成6~8題。 人生在世,免不了要遭受苦難。所謂苦難,是指那種造成了巨大痛苦的事件和境遇。它包括個人不能抗拒的天災(zāi)人禍,例如遭遇亂世或災(zāi)荒,患危及生命的重病乃至絕癥,摯愛的親人死亡;也包括個人在社會生活中的重大挫折,例如失戀,如婚姻破裂、事業(yè)失敗,有些人即使在這兩個方面運氣都好,未嘗吃大苦,卻也無法避免那個一切人遲早要承受的苦難——死亡。因此,如何面對苦難,便是擺在每個人面前的重大人生課題。 我們總是想,今天如此,明天也會如此,生活將照常進行下去。 然而,事實上遲早會有意外事件發(fā)生,打斷我們業(yè)已習慣的生活??傆幸惶煳覀兊牧熊嚂蝗环鲕壍?。 “天有不測風云”——不測風云乃天之本性,“人有旦夕禍福”——旦夕禍福是無所不包的人生題中應(yīng)有之義,任何人不可心存僥幸,把自己獨獨看作例外。 人生在世,總會遭受不同程度的苦難,世上并無絕對的幸運兒。所以,不論誰想從苦難中獲得啟迪,該是不愁缺乏必要的機會和材料的。世態(tài)炎涼,好運不過爾爾。那種一交好運就得意忘形的淺薄者,我很懷疑苦難能否使他們變得深刻一些。 我一向聲稱一個人無須歷盡苦難就可以體悟人生的悲涼,現(xiàn)在我知道,苦難者的體悟畢竟是有著完全不同的分量的。 幸福的反面是災(zāi)禍,而非痛苦。痛苦中可以交織著幸福,但災(zāi)禍絕無幸??裳?。另一方面,痛苦的解除未必就是幸福,也可能是無聊??墒?,當我們從一個災(zāi)禍中脫身出來的時候,我們差不多是幸福的了,“大難不死、必有后?!?,其實“大難不死”即福,何須乎后福? 6.依據(jù)第一段的內(nèi)容,用一句話概括出苦難的內(nèi)容。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 苦難,包含了個人不能抗拒的天災(zāi)人禍和個人在社會生活中的重大挫折。 7.“總有一天我們的列車會突然翻出軌道”,這句話作者想要表達的意思是什么? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 人生在世,總會遭受不同程度的苦難,世上并無絕對的幸運兒。 8.最后一句“‘大難不死、必有后?!鋵崱箅y不死’即福,何須乎后福?”表達了作者的什么態(tài)度? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 從苦難中脫身出來,這已經(jīng)是不幸中的萬幸,何須苦惱,表達了作者勇于面對苦難的坦然心態(tài)。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成9~12題。 渴望苦難 馬麗華 登上別號“小唐古拉”的桃兒九山,視線盡頭就是東西走向的唐古拉大山脈了。那里雪封霧障、莽莽蒼蒼。在這海拔五千米以上的青藏公路上,面迎恒久的大自然,處于意識的直覺狀態(tài),可以盡興體驗強烈的沉雄力度,體驗巨大的空間感受。 多年來,弄不清楚藏北高原以怎樣的魅力,打動了我,誘惑了我,感召著我,使我長久地投以高舉遠慕的向往和摯愛。此時此地,我才恍然悟出了這謎底:那打動我、誘惑我、感召我的魅力是苦難。 藏北是充滿了苦難的高地。寸草不生的荒灘戈壁居多,即使草原,牧草也矮小瘦弱得可憐。一冬一春是風季,狂風攪得黃塵鋪天蓋地,小草裸露著根部,甚至被席卷而去。季候風把牧人的日子風干了。夏天是黃金季節(jié),貴在美好,更貴在短暫。草場青綠不過一個月,就漸漸黃枯,其間還時有雹災(zāi)光臨。游牧的人們抗災(zāi)能力極低,冬季一旦有雪便成災(zāi)情。 藏北高原之美是大美,是壯美;藏北高原的苦難也是大且壯的苦難。 我讀過一本譯著中的一番話:科學成就了一些偉大的改變,但卻沒能改變?nèi)松幕臼聦崱H祟愇茨苷鞣匀?,只不過服從了自然,避免了一些可以避免的困難,但沒能除絕禍害。地震,颶風,以及類似的大騷動都提醒人們,宇宙還沒有進入自己的掌握……事實上,人類的苦難何止于天災(zāi),還有人禍;何止于人禍,還有個人難以言狀的不幸。尤其是個人不幸,即使在未來高度發(fā)達了的理想社會里,也是忠實地伴隨著人生。而這種痛苦無疑充實了每個肯于思想、富于感情的人生。這或許也算一種生活于世的動力。 在唐古拉山的千里雪風中,我感悟了藏北草原之于我的意義,理解了長久以來使我魂牽夢繞的、使我靈魂不得安寧的那種極端的心境和情緒的主旋律——渴望苦難。 渴望苦難,就是渴望暴風雪來得更猛烈一些,渴望風雪之路上的九死一生,渴望不幸連綿而至,疾病蜂擁而來,渴望歷經(jīng)磨難的天涯孤旅,渴望堅苦卓絕的愛情經(jīng)歷,饑寒交迫,生離死別……渴望在貧寒的荒野揮汗如雨,以期收獲五彩斑斕的人生之果。不然就一敗涂地,一落千丈,被誤解,被冷落,被中傷。最后,是渴望轟轟烈烈或是默默無聞的獻身。 一位學者曾斷言,安寧與自由,誰也無力兼獲二者。我義無返顧地選擇了后者,寧肯受苦受難。我們超乎常人地渴望和追求自由,幻想扶搖長空來一番“逍遙游”,以展示垂天之翼。不幸又大清醒地意識到畢竟還需棲落于大地,并明確知道對于人類苦難僅有傷感情調(diào)很不夠,僅有傷感情調(diào)遠不能認識和理解我們的西藏。于是,作為社會人我們只好力所能及地盡著自己那份義務(wù)和責任,只在精神世界里,珍存著作為自然人的飛翔之夢。 此刻,寒氣逼人的唐古拉山頂,火紅的橘黃的深藍的經(jīng)幡在瑪尼堆上招搖。這是環(huán)境世界的超人力量和神秘的原始宗教遺風的結(jié)合,可以理解為高寒地帶人們頑強生存的命運之群舞,是與日月星光同存于世的一種生命意象,具有相當?shù)拿缹W魅力。 缺乏苦難,人生將剝落全部光彩,幸福更無從談起。 我們的豐田終于沒能到達山那邊,我在這冰天雪地里的感悟,卻使靈魂逾越了更為高峻的峰嶺,去俯瞰更為廣闊的非環(huán)境世界。心靈在渴望和呼喚苦難,我將有迎接和承受一切的思想準備。而當尋求到了苦難的真實內(nèi)涵,尋求到了非我莫屬的精神美學,將會怎樣呢?也許終于能夠高踞于人類的一切苦難之上,去真正領(lǐng)受高原的慷慨饋贈,真正享有朗月繁星的高華,杲杲朝日的豐神,山川草野的壯麗。到那時,帳篷也似皇宮,那領(lǐng)受者將如千年帝王。 9.“藏北是充滿了苦難的高地”,從文章第三段看,藏北的苦難指的是什么?作者認為人類的苦難還有哪些? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 (1)藏北的苦難:荒灘戈壁居多,即使是草原也是風、雹、雪、旱等災(zāi)害不斷,牧民生活極端艱難。(2)作者認為人類的苦難:除了天災(zāi)外,還有人禍和個人的不幸。 10.圍繞“渴望苦難”這一中心,作者的思路是如何逐層展開的? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 登上桃兒九山,明白了藏北高原感召我的魅力是苦難;由藏北的苦難聯(lián)想到人類的苦難,理解了渴望苦難是自己內(nèi)心的追求;意識到苦難對于人生的意義和價值;我們雖沒能到達山那邊,但我尋求到了苦難的真實內(nèi)涵,精神升華到更高的境界。 11.作者認為“缺乏苦難,人生將剝落全部光彩,幸福更無從談起”,那么苦難之于人生有怎樣的價值?請根據(jù)文意分點概述。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 (1)苦難充實了肯于思想、富于感情的人生;(2)苦難激發(fā)了我們生活、創(chuàng)造的熱情,教會我們堅韌;(3)苦難使我們意識到并盡力履行自己的義務(wù)和責任;(4)苦難使我們的精神到達更高的境界,享受精神世界的快樂。 12.本文多采用形象化的語言展開論述,試從下列兩例中選擇一例,簡要闡述文句含義并說明這樣寫的好處。 ①渴望在貧寒的荒野揮汗如雨,以期收獲五彩斑斕的人生之果。 ②幻想扶搖長空來一番“逍遙游”,以展示垂天之翼。 含義: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 好處: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 含義:①表達了通過自己的艱苦奮斗,創(chuàng)造美好人生的愿望;②表現(xiàn)了追求絕對自由,展示超卓才能的幻想。 好處:化抽象的思想為具體形象,表達深入淺出,熟悉可感的形象可以引發(fā)讀者的豐富聯(lián)想;增添了文采和意趣。 四、語言表達 13.仿照下面的示例,以“苦難”為話題,寫幾個比喻句,并形成排比。 機遇對于智者是一條通向成功的明路,對于強者是一級變得更高的階梯,對于愚者是一座永遠無法翻越的大山。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 (示例)苦難對于天才是一塊通向成功的墊腳石,對于強者是一筆可供擁有的財富,對于弱者是一道永遠無法逾越的萬丈深淵。 14.根據(jù)提示,請給下文續(xù)寫幾句話,表達一下自己的觀點。要求:語言生動形象,主題集中,句式可不相同。 “新新人類”這個詞原產(chǎn)日本,用臺灣流行說法,它是指出生于20世紀七八十年代的一群自我意識很強、張揚個性、我行我素的一代人。這個稱呼傳到大陸后,忽如一夜“新”風來,千樹萬樹“新”花開,“新新人類”就這樣升級為流行時尚不可缺少的重要元素、大小媒體聚光關(guān)注的焦點原料。年輕的像找到了“組織”一樣狂喜,叫囂著“我是新新,我怕誰”,大人們可是像發(fā)現(xiàn)了“敵人”一樣緊張,商量著“該拿新新怎么辦”。 在我看來, __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 這是一種續(xù)寫式擴展。要很好地續(xù)寫后文,就要找準上文中可允許我們在下文中生發(fā)的根據(jù)點。根據(jù)提供的材料,我們可以明確描述的主題是“新新人類”,后文中我們?nèi)匀灰浴靶滦氯祟悺睘橹黝}表達自己的觀點。 【答案】 (示例)“新新人類”是20世紀理想色彩最為淡薄而個性色彩最為濃厚的一代人。他們崇尚另類,“酷”是其典型的存在話語,“炫酷”是這個圈子里的最有效的社交方式。不要把他們看成敵人,也不要過于溺愛他們。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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