2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 孔乙己習(xí)題課件 新人教版.ppt
《2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 孔乙己習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 孔乙己習(xí)題課件 新人教版.ppt(36頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
5孔乙己,課文助讀,魯迅(1881—1936),原名,字豫才,浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的家、家、革命家和新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人。1918年5月,首次以“魯迅”為筆名,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)《》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。,走近作者,周樹(shù)人,文學(xué),思想,狂人日記,《孔乙己》是魯迅在“五四”運(yùn)動(dòng)前夕繼《狂人日記》之后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō),這篇小說(shuō)描寫(xiě)一個(gè)沒(méi)有考上秀才的讀書(shū)人孔乙己,他喪失了做人的尊嚴(yán),淪落為小酒店里人們嘲笑的對(duì)象,從而暴露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題??滓壹耗强蓱z而可笑的個(gè)性特征及悲慘結(jié)局,既是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照,又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。,寫(xiě)作背景,課文通過(guò)對(duì)的描述,成功地塑造了封建末期備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象,控訴了,揭示了國(guó)民當(dāng)時(shí)的昏沉、麻木狀態(tài)。,主要內(nèi)容,孔乙己后半生幾個(gè)悲慘生活片斷,封建制度的罪惡,基礎(chǔ)過(guò)關(guān),1.寫(xiě)一寫(xiě),背一背。太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭。(趙嘏《殘句》),2.給下列加點(diǎn)字注音。嘮叨()羼水()筆硯()蘸酒()舀水()蒲包()跌斷()頹唐(),?,lo,?,?,?,?,?,?,?,chn,yn,zhn,yǎo,p,diē,tu,3.選詞填空。(1)只有穿長(zhǎng)衫的,才進(jìn)店面隔壁的房子里。(走、踱、跨、邁)(2)他不回答,對(duì)柜里說(shuō):“溫兩碗酒,要一碟茴香豆?!北愠鼍盼拇箦X(qián)。(排、摸、掏、拿)(3)孔乙己著了慌,伸開(kāi)五指將碟子住。(蓋、捂、罩、籠)(4)如是幾次,他鈔書(shū)的人也沒(méi)有了。(叫、請(qǐng)),踱,排,罩,叫,4.寫(xiě)出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(1)他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。()(2)有一回對(duì)我說(shuō)道:“你讀過(guò)書(shū)么?”()(3)孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái),點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)呀對(duì)呀!……回字有四樣寫(xiě)法,你知道么?”(),外貌描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě),5.下面句子運(yùn)用的修辭手法有()穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個(gè)綽號(hào),叫作孔乙己。A.對(duì)比借喻引用B.夸張借代引用C.夸張引用比喻D.描寫(xiě)借代借喻,B,6.小說(shuō)以哄笑來(lái)寫(xiě)孔乙己的悲劇,這樣寫(xiě)有什么特殊的藝術(shù)效果?理解不正確的一項(xiàng)是()A.一面是悲慘的遭遇和傷痛,一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè),這樣寫(xiě)更增加了小說(shuō)熱烈的氣氛,增添讀者的閱讀興趣。B.一面是悲慘的遭遇和傷痛,一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè),這樣寫(xiě)更突出了封建社會(huì)的冷酷無(wú)情和麻木不仁。C.一面是悲慘的遭遇和傷痛,一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè),這樣寫(xiě)使孔乙己的悲劇更籠上了一層令人窒息的悲涼的意味。D.一面是悲慘的遭遇和傷痛,一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè),這樣以樂(lè)寫(xiě)悲,更能說(shuō)明孔乙己的悲劇是社會(huì)的悲劇。,A,課內(nèi)精讀,在這些時(shí)候,我可以附和著笑,掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己,也每每這樣問(wèn)他,引人發(fā)笑??滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌欤阒缓孟蚝⒆诱f(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道:“你讀過(guò)書(shū)么?”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō):“讀過(guò)書(shū),……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎樣寫(xiě)的?”我想,討飯一樣的人,也配考我么?便回過(guò)臉去,不再理會(huì)??滓壹旱攘嗽S久,很懇切的說(shuō)道:“不能寫(xiě)罷?……我教給你,記著!這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候,寫(xiě)賬要用?!蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢,而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑,又不耐煩,懶懶的答他道:“誰(shuí)要你教,不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái),點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)呀對(duì)呀!……回字有四樣寫(xiě)法,你知道么?”我愈不耐煩了,努著嘴走遠(yuǎn)??滓壹簞傆弥讣渍毫司?,想在柜上寫(xiě)字,見(jiàn)我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋惜的樣子。,有幾回,鄰居孩子聽(tīng)得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃,一人一顆。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望著碟子??滓壹褐嘶?,伸開(kāi)五指將碟子罩住,彎腰下去說(shuō)道:“不多了,我已經(jīng)不多了?!薄?中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,沒(méi)有一個(gè)顧客,我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音:“溫一碗酒?!边@聲音雖然極低,卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望,那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。①他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤(pán)著兩腿,下面墊一個(gè)蒲包,用草繩在肩上掛住;見(jiàn)了我,又說(shuō)道:“溫一碗酒?!闭乒褚采斐鲱^去,一面說(shuō):“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道:“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián),酒要好?!闭乒袢匀煌匠R粯?,笑著對(duì)他說(shuō):“孔乙己,你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯,單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會(huì)打斷腿?”②孔乙己低聲說(shuō)道:“跌斷,跌,跌……”,③他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門(mén)檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢(qián),放在我手里,見(jiàn)他滿手是泥,原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì),他喝完酒,便又在旁人的說(shuō)笑聲中,坐著用這手慢慢走去了。,1.寫(xiě)出最后一段的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。(1)時(shí)間:(2)地點(diǎn):(3)人物:(4)事件:,中秋過(guò)后的一個(gè)下午。,咸亨酒店。,孔乙己、掌柜、“我”。,孔乙己到酒店最后一次喝酒。,2.分析文中有序號(hào)的畫(huà)線語(yǔ)句的描寫(xiě)方法和作用,完全正確的一項(xiàng)是()A.①句是外貌描寫(xiě),說(shuō)明孔乙己的悲慘遭遇,是因?yàn)樗暮煤葢凶?,四體不勤。B.②句是語(yǔ)言描寫(xiě),表明孔乙己以謊言來(lái)維持自己的“尊嚴(yán)”,精神麻木可悲。C.③句是行動(dòng)描寫(xiě),說(shuō)明孔乙己生怕旁人揭他的短處,想在瞞和騙中茍且偷生。D.④句是動(dòng)作描寫(xiě),“摸”字形象地寫(xiě)出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢(qián)的吝嗇心理。,B,3.選文中幾次寫(xiě)酒店的人對(duì)孔乙己“笑”,這有什么作用?下列分析不確切的一項(xiàng)是()A.增強(qiáng)悲劇氣氛,與孔乙己的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的對(duì)比。B.揭露封建社會(huì)的冷酷。C.批判當(dāng)時(shí)群眾的麻木、冷漠。D.加強(qiáng)喜劇色彩,是對(duì)孔乙己可笑性格的嘲諷。,D,4.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)掌柜一再提到“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”對(duì)其作用分析正確的一項(xiàng)是()A.說(shuō)明掌柜唯利是圖,一心只想著錢(qián)。B.擔(dān)心孔乙己不能還他的錢(qián)。C.含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下,全部身價(jià)還不如十九個(gè)錢(qián)。D.表明孔乙己每況愈下,窮困潦倒。,C,課外導(dǎo)航,推薦閱讀:《吶喊》——魯迅作品介紹:《吶喊》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的短篇小說(shuō)集,收錄了魯迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)集真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活,從革命民主主義出發(fā),抱著啟蒙主義目的和人道主義精神,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾,對(duì)舊時(shí)中國(guó)的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。,中考鏈接,1.(2018淄博)班級(jí)要舉行“走近魯迅”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng),要求至少結(jié)合兩篇課文確定一個(gè)研究專(zhuān)題。請(qǐng)參考示例,簡(jiǎn)要介紹你的研究活動(dòng)。示例:【專(zhuān)題名稱(chēng)】魯迅小說(shuō)中的“小人物”【研究依據(jù)】《孔乙己》中的孔乙己、《故鄉(xiāng)》中的閏土。,積累與運(yùn)用,【我的發(fā)現(xiàn)】他們是生活在社會(huì)最底層的普通人,既老實(shí)善良,又愚昧落后。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,同時(shí)對(duì)造成他們?nèi)松瘎〉纳鐣?huì)根源進(jìn)行了深入思考。我的研究:【專(zhuān)題名稱(chēng)】【研究依據(jù)】,魯迅散文的特點(diǎn),《藤野先生》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》,【我的發(fā)現(xiàn)】,魯迅的散文具有形散神聚的特點(diǎn)。他的散文寫(xiě)作題材廣泛,如《藤野先生》中既寫(xiě)了與藤野先生的交往,又寫(xiě)了自己留學(xué)的感慨,還寫(xiě)了“清國(guó)留學(xué)生”的不學(xué)無(wú)術(shù),但都被懷念線和愛(ài)國(guó)線緊緊聚在一起;《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》零零碎碎寫(xiě)了阿長(zhǎng)的諸多討厭,又寫(xiě)了她買(mǎi)《山海經(jīng)》,一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠,體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點(diǎn)。,(2018重慶A)拾荒萬(wàn)吉星①深秋的凌晨,天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,離天亮還有一個(gè)多小時(shí),大街上冷冷清清的,昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng),她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱,將凡是能賣(mài)錢(qián)的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那用了多年的破舊編織袋。,現(xiàn)代文閱讀,②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子,從垃圾桶旁直起佝僂的身軀,用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無(wú)力的哭聲,她循著聲音,目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒,環(huán)顧四周,除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑,鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。她小心翼翼地抱起來(lái),發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫,氣若游絲,柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。,③王婆婆解開(kāi)自己的衣襟,把嬰兒貼身捂在懷里,一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑,她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了,本來(lái)就過(guò)得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周,兒媳就給她下最后通牒:“這日子沒(méi)法過(guò)了,要么你把嬰兒扔了,要么我走,人家親生父母都不愿養(yǎng),你操哪門(mén)子心,說(shuō)不定孩子有什么絕癥?!?⑤“好歹也是一條命啊!”王婆婆嘆息著,但面對(duì)爭(zhēng)吵,最后還是不得不妥協(xié),帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長(zhǎng),真應(yīng)了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢(qián),這可是她這些年來(lái)起早貪黑拾荒換來(lái)的棺材錢(qián)啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一橫牙一咬,撕開(kāi)了衣兜,雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開(kāi)自己的心。,⑦傾其所有,只夠三天。第四天,醫(yī)院通知續(xù)費(fèi),說(shuō)手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子,可還沒(méi)說(shuō)完,兒子就不耐煩地說(shuō):“我看你是吃飽了撐的,沒(méi)事找事。”⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上,不禁老淚縱橫。一束陽(yáng)光從窗戶里斜射進(jìn)來(lái),像舞臺(tái)上的追光燈,正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景,引起了一個(gè)年輕人的注意,他悄悄舉起相機(jī),迎著走廊的側(cè)逆光,按下了快門(mén)。,⑨第二天,當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出了一條《七旬拾荒老人拾棄嬰,身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道,隨后,電臺(tái)記者來(lái)了,電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來(lái)了,越來(lái)越多的陌生人來(lái)了……鋪天蓋地的愛(ài)心向老人和這個(gè)棄嬰涌來(lái),短短一周,30多萬(wàn)元的愛(ài)心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而,這濃濃的愛(ài)心并沒(méi)有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后,在付出10多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)之后,孩子還是走了。,?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候,兒子兒媳來(lái)醫(yī)院找到她,態(tài)度誠(chéng)懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤,還把她接回了家,破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴,并不停地往她碗里夾菜,飯后,兒媳向她訴起苦來(lái):“媽?zhuān)憧春⒆觽儩u漸大了,長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒,聽(tīng)說(shuō)下月房租又要漲了,我看不如我們直接買(mǎi)一套60平方米的房子吧,首付也就10多萬(wàn)元,你那兒不是還剩……”?王婆婆沒(méi)有說(shuō)話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門(mén)。,?一年后,老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成,孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市,拖著一個(gè)破舊的編織袋,撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……(選自《2017年中國(guó)小小說(shuō)精選》,有修改),2.參照下面的表述,將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰→①→為救棄嬰,傾其所有→無(wú)助之中,八方相助→子輩相求,決然離去→②,婆媳爭(zhēng)吵,妥協(xié)寄居,,捐建學(xué)校,抬荒依舊,3.小說(shuō)第?段中寫(xiě)到“王婆婆沒(méi)有說(shuō)話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門(mén)”,請(qǐng)你描寫(xiě)此刻王婆婆的心理活動(dòng)。,示例:這筆錢(qián)并不屬于我們,我不能拿來(lái)給你們買(mǎi)房子;先前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭(zhēng)吵阻撓,現(xiàn)在憑什么來(lái)要這筆錢(qián);這筆錢(qián)我要用它來(lái)回報(bào)社會(huì)。,4.閱讀第⑥段畫(huà)線句,從描寫(xiě)或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析??梢豢吹胶⒆幽乔宄旱难凵?,她心一橫牙一咬,撕開(kāi)了衣兜,雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開(kāi)自己的心。,示例:動(dòng)作描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)拿錢(qián)的系列動(dòng)作的描繪(答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭”也可),準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了王婆婆救棄嬰的決心,對(duì)這筆錢(qián)的不舍,以及王婆婆的善良仁愛(ài)。,5.小說(shuō)②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來(lái)描述,?段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過(guò)這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫(xiě)?,②③段詳細(xì)描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過(guò)程,更能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心,?段中,學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大,故一筆帶過(guò)。,6.小說(shuō)最后一句寫(xiě)到王婆婆“撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……”結(jié)合小說(shuō)具體分析,文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西?,①王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰,丟棄了善良;②王婆婆兒子兒媳想要用愛(ài)心款來(lái)買(mǎi)房,丟棄了淳樸(或:“正確的金錢(qián)觀”“純真”);③嬰兒的父母拋棄孩子,丟棄了責(zé)任。,片段練習(xí),請(qǐng)你展開(kāi)想象,續(xù)寫(xiě)孔乙己離開(kāi)咸亨酒店后的故事。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 孔乙己習(xí)題課件 新人教版 2019 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第二 單元 孔乙己 習(xí)題 課件 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3194840.html