2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（1）海淀區(qū).doc

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一、選擇題 １． 下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是 （ 　　 ） Ａ． 健康人內(nèi)環(huán)境中每種成分和各項理化性質(zhì)始終保持不變 Ｂ． 機(jī)體內(nèi)普遍存在的反饋調(diào)節(jié)都對生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)有抑制作用 Ｃ． 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制 Ｄ． 生物圈的穩(wěn)態(tài)是指生物圈的結(jié)構(gòu)和功能長期維持恒定的狀態(tài) ２． 由于年齡、性別、身高、體重、激素、妊娠和疾病等因素，不同人的代謝水平是不一樣的。為了比較他們的代謝情況，常以體表面積為單位計算基礎(chǔ)代謝率（12ｈ不進(jìn)食、20 ℃ 、 靜臥休息30min、保持清醒狀態(tài)、不進(jìn)行腦力和體力活動等條件下測定的代謝率 ）。請根據(jù)題意和表中數(shù)據(jù)，推斷下列說法正確的是 （ 　　 ） Ａ． 少年兒童比成年人基礎(chǔ)代謝率高，是因?yàn)闄C(jī)體需要大量儲存蛋白質(zhì) Ｂ． 婦女的基礎(chǔ)代謝一般比男子要低，但妊娠期的婦女代謝水平會提高 Ｃ． 基礎(chǔ)代謝釋放的能量來源于體內(nèi)有機(jī)物，并全部轉(zhuǎn)為化學(xué)能 Ｄ． 機(jī)體中甲狀腺激素分泌異常的病人，基礎(chǔ)代謝率往往偏高 ３． 植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請根據(jù) 右圖推斷以下有關(guān)說法錯誤的是 （ 　　 ） Ａ.來臨過程中,由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因 Ｂ.合水與自由水含量的比值,植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān) Ｃ.著氣溫和土壤溫度的下降,系的吸水量減少.的含水量下降 Ｄ.溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,利于減少有機(jī)物的消耗 ４.列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯誤的是 （ 　　 ） ５.下列說法不符合人與自然和諧相處的是 （ 　　 ） Ａ.對農(nóng)作物合理施用化肥 Ｂ.將塑料垃圾埋入地下或傾倒入海 Ｃ.對廢舊電池進(jìn)行回收處理 Ｄ.使用沼氣、太陽能、風(fēng)能等代替煤炭 二、非選擇題 29.(12分)美國著名科普學(xué)家Ｒ卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道：“……一旦阻礙了微生物的生命活動，那就會失去生態(tài)平衡，就會出現(xiàn)寂靜的春天 ”。據(jù)調(diào) 查土壤中的生物種類很多，其中微生物是最活躍的部分。請回答下列與此相關(guān)的問題 ： （1）經(jīng)分析每克土壤中有幾十億個微生物，但是它們在土壤表面分布很少， 主要集中在離地表10cm～30cm的土層，隨土層加深，菌數(shù)又會減少。請說明土壤微生物如此集中分布的原因 ： （至少答出2點(diǎn)）。 （2）土壤微生物的種類、數(shù)量和活動狀況影響到植物的營養(yǎng)狀況。植物生命活動所需要的氮元素與環(huán)境中的固氮微生物有關(guān)。固氮微生物將 的過程 ， 稱為生物固氮。土壤中的固氮微生物主要包括兩類：一類是 的，另一類是 的 。 （3）如果配制不含氮源的培養(yǎng)基，可以分離出 ， 此培養(yǎng)基從用途上看屬于 培養(yǎng)基 。 30.（18分）玉米為常見的糧食作物，左下圖是玉米有性生殖及個體發(fā)育過程示意圖，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問 題 ： （1）在左下圖中，維持玉米前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的兩個重要的生理過程是 和 。玉米個體發(fā)育過程是指圖中 （此空用序號表示）。 （2）玉米種子的胚是由 發(fā)育而成。玉米種子萌發(fā)過程中，不斷消耗儲存在 中的營養(yǎng)物質(zhì)，因此， 等酶的活性較強(qiáng) 。 出土的玉米胚芽鞘直立向上生長主要與 的調(diào)節(jié)作用有關(guān) 。 （3）在玉米的個體發(fā)育過程中，其株高與生長時間的關(guān)系如右下圖（上） 所示。請在圖中空白處（下）繪出生長速率和生長時間的關(guān)系曲線圖 。 （4）若想提高農(nóng)田中玉米的光能利用率，可以采取的措施有 　　　　　　　　　　　　　　 　　 （至少答出2點(diǎn)）。 31．（18分）酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的催化下進(jìn)行的。請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問題。 （1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。 （2）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用， 這是防止 。 （3）上述實(shí)驗(yàn)中， 號試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀， 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為 。 （4）實(shí)驗(yàn)過程中，E、F號試管起 作用。如果E 、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，可能有很多原因，下列分析正確的是（用序號表示） 。 ① 淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖 　 ② 淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖 　 ③ 試管不干凈，上面留有還原性糖 ④ 實(shí)驗(yàn)操作過程中，膠頭滴管混用、錯用 （5）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出本實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你寫出可能的組合 。 （6）本實(shí)驗(yàn)，能否用碘液代替斐林試劑 （能/不能）。 理由是 。 2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（1）海淀區(qū) 1．Ｃ[解析]重點(diǎn)考查穩(wěn)態(tài)的概念。人體的穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，它是一種動態(tài)的穩(wěn)態(tài)，而不是處于恒定狀態(tài)。這是由于細(xì)胞代謝和外界環(huán)境變化導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)在一定范圍內(nèi)變動。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，神經(jīng) — 體液 — 免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下，機(jī)體各器官、系統(tǒng)分工合作，協(xié)調(diào)一致，共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并消除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素。生態(tài)系統(tǒng)乃至整個生物圈的組成，也是處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。如種群有K值，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生物圈的穩(wěn)態(tài)是指生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能夠長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的現(xiàn)象，是通過反饋調(diào)節(jié)來維持的。反饋調(diào)節(jié)包括負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié)。常見的神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié)大部分是負(fù)反饋調(diào)節(jié)；而排尿反射、排便反射等屬于正反饋調(diào)節(jié)。 2．Ｂ[解析]考查基礎(chǔ)代謝率、新陳代謝中物質(zhì)代謝和能量代謝及激素調(diào)節(jié)等。首先，A選項有個明顯的錯誤即機(jī)體需要大量儲存蛋白質(zhì)。食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化道中各種蛋白質(zhì)酶、肽酶的作用，水解成各種氨基酸被吸收。吸收過多也會通過脫氨基作用，形成尿素和轉(zhuǎn)化成糖類、脂肪。而人體內(nèi)合成的蛋白質(zhì)必須在DNA的指導(dǎo)下完成。所以蛋白質(zhì)在人體內(nèi)不能儲存。少年兒童比成年人基礎(chǔ)代謝率高是因?yàn)樗麄兲幱谏L發(fā)育期，同化作用大于異化作用，且運(yùn)動量大，需較多的熱能。婦女的基礎(chǔ)代謝一般比男子要低，主要是女性體內(nèi)脂肪組織比例大于男 性。妊娠期的婦女由于初期胎兒發(fā)育的需要、分泌乳汁、體內(nèi)激素增加及照顧嬰兒等原故，基礎(chǔ)代謝水平確實(shí)提高了?；A(chǔ)代謝釋放的能量確實(shí)來自體內(nèi)有機(jī)物。這些有機(jī)物經(jīng)過呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式釋放，維持體溫恒定； 另 一部分能量則轉(zhuǎn)移到ATP中供給體內(nèi)的生命活動需要。臨床上把人基礎(chǔ)代謝率與平均值相差不超過15%，視為正常值，超過這一界限被視為基礎(chǔ)代謝異常。甲狀腺激素分泌異常包括過多 —甲亢，代謝過旺，其基礎(chǔ)代謝率比正常值高20%～ 80%，而過少 —甲狀腺機(jī)能低下者，代謝過緩，其基礎(chǔ)代謝率比正常值低20%～ 40%。 3． Ａ[解析]考查水分代謝、呼吸作用。題圖表示冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率關(guān)系圖。從圖中可以看出，影響呼吸作用的外界因素主要是溫度（橫坐標(biāo)的月份隱含），隨著溫度降低，植物體內(nèi)酶的活性降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少；與此同時植物蒸騰作用也減弱，根系吸水量減少，自由水含量減少。 當(dāng)然結(jié)合水與自由水含量的比值也影響呼吸作用，比值較高，呼吸作用減慢，植物抗性增強(qiáng)，結(jié)合水與自由水含量的比值與植物抗性呈正相關(guān)。而圖中自由水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)曲線與呼吸速率并沒有表現(xiàn)出明顯的正相關(guān)。 4.Ｂ[解析]由于題中實(shí)驗(yàn)不完整，所以就需要用已知的知識來尋找與題中問題相對應(yīng)的答案。A中肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA。當(dāng)S型菌DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)時，DNA被酶水解成脫氧核苷酸。實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有R型菌，說明脫氧核苷酸不是遺傳物質(zhì)，即DNA被水解后失去遺傳效應(yīng)。從煙草花葉病毒分離出的RNA去侵染煙草，結(jié)果煙草出現(xiàn)病斑，這說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)，但不能說一定是。因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)沒有說明去掉RNA的煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)去侵染煙草結(jié)果如何，我們并不知道，所以只能判斷煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)。大腸桿菌分裂前，DNA一定要經(jīng)過復(fù)制。復(fù)制的方式是怎樣的，可用同位素標(biāo)記法來判斷：將15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌放在含 14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；若經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/8，說明DNA分子的復(fù)制方式是全保留復(fù)制。用15S標(biāo)記只是標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。根據(jù)噬菌體侵染大腸桿菌時，蛋白質(zhì)外殼是留在細(xì)菌體外，并沒有進(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過離心，蛋白質(zhì)外殼留在上清液，結(jié)果上清液中放射性很高，這只能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，而不能說明DNA是遺傳物質(zhì)。因?yàn)?5S沒有標(biāo)記DNA進(jìn)行對照試驗(yàn)，所以放射性的結(jié)果無法說明DNA的情況。 5．Ｂ[解析]環(huán)境保護(hù)、治理污染是全世界人民關(guān)注的問題之一。本題從不同角度考查社會、生活中的化學(xué)問題，意在讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識，是高考的熱點(diǎn)。對農(nóng)作物合理施肥可防止水污染和土壤污染；對廢舊電池回收處理可防止重金屬污染同時可回收重金屬解決能源危機(jī)；使用 沼氣、太陽 能、風(fēng)能、熱能等可節(jié)約能源，解決能源危機(jī)和環(huán)境污染問題，提高節(jié)能意識。而塑料垃圾分解時間較長， 直接埋入地下或傾倒入海會造成“白色污染”，不符合人與自然和諧相處的時代理念 。 29．（12分）（1）溫度適宜、水分充分、有機(jī)物和無機(jī)物豐富、有充足的空氣 （2分）注 ： 答出 ２ 點(diǎn)、合理得分。 （2）大氣中的氮還原成氨 （2分） 共生 （2分） 自生 （2分） （3）自生固氮微生物 （2分） 選擇 　（2分） 30.(18分)（1）減數(shù)分裂 ?。?分） 受精作用 ?。?分） ③④⑤ 　（2分）注 ： 不全不得分 。 （2）受精卵 （2分） 胚乳 （2分） 淀粉酶 （2分）生長素 （2分） 注 ： 填激素不得分 。 （3）如圖所示 ?。?分） （4）套種、合理密植、合理施肥、良好通風(fēng) ；合理灌溉；中耕松土 （2分） 注：要求答出2點(diǎn)，合理得分。不是具體措施，不得分。 31．（18分）（1）酶的種類 （ 淀粉酶 、 蔗糖酶 ） 　（2分） （2）溫度過高破壞酶的活性 ?。?分） （3）A、D?。?分） 注 ： 不全不得分 。 酶具有專一性 ?。?分） （4）（空白）對照 　 （ ２ 分 ） ①②③④ 　（2分） 注 ： 不全不得分 。 （5）AB；CD；AC ；BD?。?分） 注 ： 不全不得分 。 （6）不能 ?。?分） 碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng) ， 蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反 應(yīng)） 　 （2分）