《換位思考與人為善》PPT課件.ppt
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一輛巴士緩緩進入市區(qū),只有一對夫婦在中途下來。他們下車后,巴士繼續(xù)往前行駛。突然,幾塊大石頭從高處墜下,巴士被砸得支離破碎,所有乘客無一生還。那對夫婦聽到這件事后說:“如果我們都在那輛巴士上……”想一想,你認為那對夫婦會如何說?,“如果我們都在那輛巴士上,沒有下車,那輛車將不會因為我們下車而耽擱時間,它會在大石頭墜落之前駛過出事地點!”,這則故事給我們什么啟示?,人格成熟的重要標志寬容、忍讓、和善。,閱讀感悟這是一個真實的故事,故事發(fā)生在非洲某個國家內(nèi)。那個國家的白人政府實施“種族隔離”政策,不允許黑皮膚人進入白人專用的公共場所。白人也不喜歡與黑人來往,認為他們是低賤的種族,避之惟恐不及。有一天,有個長發(fā)的白人姑娘在沙灘上日光浴,由于過度疲勞。她睡著了。當她醒來時,太陽已經(jīng)下山了此時,她覺得肚子餓,便走進沙灘附近的一家餐館。她推門而入,選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約15分鐘。沒有侍者前來招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來得還遲的顧客,對她則不屑一顧,她頓時怒氣滿腔,想走上前去責問那些招待員。當她站起身來,正想向前時,眼前有一面大鏡子。她看著鏡中的自己,眼淚不由奪眶而出。原來,她已經(jīng)被太陽曬黑了。此時,她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味!,己所不欲勿施于人——《論語》,己所不欲,勿施于人。即自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。,,不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。,你有過被人“捉弄”的經(jīng)歷嗎?當時是什么滋味?自己不喜歡的事能強加于人嗎?為什么?自己喜歡的事就一定能強加于人嗎?為什么?,不能,采取什么方式對待他人,要設(shè)身處地的為對方想想。將心比心,站在對方的角度思考問題,自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。強迫別人作不喜歡的事,是一種專制行為。當然自己喜歡的事也不能強加在別人身上,因為人是有差異的,自己喜歡的,未必是別人喜歡的,如果把自己喜歡的事強加于別人,這又是另一種形式的專制,從根本上講也與“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)涵相悖。,一頭馱著沉重貨物的驢子,氣喘吁吁地請求馱了相對少量貨物的馬:“幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什么,可對我來說,卻可以減輕一些負擔?!瘪R不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我正樂得輕松呢”不久,驢子累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。,將心比心,感悟生活,我們共同生活在一個地球上,別人的好與壞都與我們息息相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人、善待別人的同時,其實也是在幫助我們自己。己欲立而立人,己欲達而達人。即在謀求自己生存與發(fā)展的同時,也要幫助別人生存與發(fā)展。,己所不欲勿施于人,他人,他人,他人,,,自己不喜歡的事情,不能強加給他人,自己喜歡的事也不可以強加給他人。,,,,理解,尊重,關(guān)心,實質(zhì),※就“管鮑之交”談?wù)勛约旱目捶?。換位思考,與人為善就是要設(shè)身處地為他人著想,想人所想,理解之上,如果我們時時處處都能站在別人的角度思考問題,體諒他人的難處,我們就能融洽、友善地與人相處。管仲與鮑叔牙的友情,是建立在寬容和理解的基礎(chǔ)之上的,人難免犯錯,如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界,以寬容的心去面對,去諒解對方,或許會意外地收獲一份真摯的友誼。因為人與人之間需要理解與諒解,而諒解更是一種愛護,一種寬容。,故事感悟:,一個暴風雨的早晨,一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死,嘆息一聲朝前走了。返回時,卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動,也彎腰來幫忙。老人說你救了他們,誰也不知道,誰也不會在乎的!男孩卻說:___________________,這條小魚在乎,如果你就是一條被拋到沙灘上,被太陽炙烤著的小魚,當時會想些什么?當小男孩將你撿起放回海中時,你又會想些什么?從中你又明白了什么?,換位思考,與人為善,它的實質(zhì)是:設(shè)身處地地為他人著想,想人所想,理解至上。,善是精神世界的太陽?!旯?生活大課堂,(1)在一次綜藝節(jié)目中,主持人問嘉賓:“賓館、酒店的電梯常會有一面大鏡子,這鏡子是做什么用的呢?”那些嘉賓紛紛回答:“用來檢查一下自己的儀表?!薄坝脕砜春竺嬗袥]有不懷好意的人”……同學們你知道是做什么用的嗎?(2)一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里.這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?(3)這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理?,(3)這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理:換位思考,將心比心。,老師點評:,(1)“肢殘人搖著輪椅進電梯時,不必費神轉(zhuǎn)身,就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。,(2)有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單:你蹲下來,處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象,結(jié)果看到的都是大人們的腿。,故事感悟:,第一次登陸月球的太空人,其實共有兩位,除了大家所熟知的阿姆斯特朗外,還有一位是奧德倫。當阿姆斯特朗所說的一句話:“我個人的一小步,是全人類的一大步?!痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿?。在慶祝登陸月球成功的記者會中,有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題:“由阿姆斯特朗先下去,成為登陸月球的第一個人,你會不會覺得有點遺憾?”在全場有點尷尬的注目下,奧德倫很有風度地回答:“各位,千萬別忘了,回到地球時,我可是最先出太空艙的?!彼h(huán)顧四周笑著說:“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?!贝蠹以谛β曋?,都給予他最熱烈的掌聲。,根據(jù)奧德倫的回答,你認為他是怎樣的一個人?從中你受到什么啟發(fā)?,能成人之美,為別人的成功喝彩,為別人的幸福欣慰的人。,換位思考的實質(zhì)是:對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界,懂得欣賞他人。,換位思考,與人為善換個角度,心中一片天別人也許是對的,不要讓自己受執(zhí)著的困惑,便能了解萬物,欣賞及認同世間一切。己所不欲,勿施于人,要求別人做到,首先自己要做到。閉門常思自己過,才能不斷進步。閑談莫論他人非,必能換來真誠和友誼。,詩情畫意,你曾為別人真心的喝彩過嗎?,善待他人學會欣賞我最欣賞同學的勤奮,具體表現(xiàn)。我最欣賞同學的機智,具體表現(xiàn)。我最欣賞同學的愛心,具體表現(xiàn)。我最欣賞同學的細致,具體表現(xiàn)。我最欣賞同學的謙和,具體表現(xiàn)。我最欣賞同學的韌勁,具體表現(xiàn)。我最欣賞同學的正直,具體表現(xiàn)?!?,,世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷(雨果)海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛(林則徐)我們每個人都有是平等的,你只有用愛來交換愛,用信任來交換信任。(馬克思)善不是一種學問,而是一種行為。(羅曼羅蘭)真正善的人不公有善的愿望,而且有善的行動。(弗蘭克梯利),名言欣賞,溫馨提示,用欣賞的眼光去看世界,世界是美好的;用欣賞的眼光去看別人,他們是可愛的;學會用欣賞的眼光去看周圍,我們就會心情舒暢,擁有快樂,擁有朋友!,,學會欣賞他人、理解他人、寬容他人,尊重他人,多一分友善,多一分愛心,我們就能和各種人愉快相處。,怎樣做到換位思考,與人為善?,怎樣理解將心比心?,將心比心就是急人所難,將心比心就是成人之美,將心比心就是不傷害別人,將心比心就是己所不欲、勿施于人。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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