2018年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第30課 綜合探究:批判繼承與開拓創(chuàng)新——建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新文化課件3 岳麓版必修3.ppt
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第30課,綜合探究:批判繼承與開拓創(chuàng)新——建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新文化,廣義上的文化是指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的綜合。狹義上的文化指意識(shí)形態(tài)所創(chuàng)造的精神財(cái)富,包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。,一、文化的內(nèi)涵什么是文化?,什么是傳統(tǒng)文化?,所謂傳統(tǒng)文化,就是受特定文化類型中價(jià)值系統(tǒng)的影響,經(jīng)過長(zhǎng)期歷史積淀而逐漸形成的,為全民族大多數(shù)人所認(rèn)同的思想和行為方式上的難以移易的心理和行為習(xí)慣。其中以儒家為核心,還有道家、佛家等文化形態(tài)。,“可以說,東亞人在群體生活經(jīng)驗(yàn)方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富于其他各民族?!薄皞€(gè)人適應(yīng)群體,家庭適應(yīng)社會(huì),與其他民族的所謂社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相比較,這些關(guān)系間很少出現(xiàn)摩擦,也很少產(chǎn)生孤立感?!薄绹?guó)學(xué)者費(fèi)正清《東亞文明:傳統(tǒng)與變革》舉例說說,我們的老祖宗給我們留下了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?,二、文化的養(yǎng)分,民族氣節(jié):對(duì)自己:對(duì)別人:對(duì)待事物:諺語等:、、、、、、,討論一:有人說,傳統(tǒng)文化就就是封建文化,你是否同意這個(gè)觀點(diǎn),根據(jù)材料說說你自己的想法?材料一:圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文--《弟子規(guī)》為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?!獜堓d,倫理道德:孝道、責(zé)任、意志,材料二天行有常,不為堯存,不為桀亡?!髯印短煺摗凡牧先疤炫c人,不相勝”。—莊子概括指出材料中涉及的自然觀。舉例說明我們應(yīng)該怎樣處理人與自然的關(guān)系?,材料四唐朝科舉考試中最重視的是進(jìn)士科,進(jìn)士科主要考詩文,在詩賦取士的利益驅(qū)動(dòng)下,唐人創(chuàng)作熱情高漲,唐詩的形成確實(shí)與科舉制度有相當(dāng)?shù)年P(guān)系。而在宋朝,散文大家歐陽修就曾通過科舉考試提拔了一批才情橫溢的古文作家,古文創(chuàng)作成為宋代文學(xué)的主流。,談?wù)剛鹘y(tǒng)文化與政治制度的關(guān)系?,傳統(tǒng)文化體現(xiàn)出人治、性善、權(quán)力本位、權(quán)力高度集中、政府壟斷。,材料五1988年,世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎集體發(fā)表宣言:”如果有人要在21世紀(jì)生存下去,必須回到2540年,去吸取孔子的智慧”。,三、文化的開拓與創(chuàng)新,材料六中國(guó)的長(zhǎng)期封建社會(huì)中,創(chuàng)造了燦爛的古代文化。清理古代文化的發(fā)展過程,剔除其封建性的糟粕,吸取其民主性的精華,是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必要條件;但是決不能無批判地兼收并蓄?!珴蓶|《新民主主義論》,我們要剔除傳統(tǒng)文化中有哪些糟粕的部分?,該怎么辦?,材料七材料八康有為把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說與儒家經(jīng)史相融合,為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù),在當(dāng)時(shí)的思想界產(chǎn)生了“大颶風(fēng)”和“火山大噴火”般的巨大影響。—岳麓版教材必修三材料九新文化運(yùn)動(dòng)高舉“民主”、“科學(xué)”大旗,對(duì)孔子和儒家學(xué)說發(fā)動(dòng)了猛烈的攻擊,豎起了“打倒孔家店”的大旗。,,中國(guó)文物制度,時(shí)事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器萬不能及?!袊?guó)欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器,欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。—《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》,袁世凱尊孔復(fù)古,打倒孔家店,吃人的“文革”!,,,材料十先民修筑了萬里長(zhǎng)城,抵御了北方游牧民族的侵?jǐn)_,但也限制了自己的視野和對(duì)外交往。先民開鑿了大運(yùn)河,溝通了中國(guó)南北,但這對(duì)于封建統(tǒng)治者來說,主要是為加強(qiáng)中央集權(quán),滿足專制者游玩的需要。四大文明,這固然是中華民族的奇跡和驕傲。但是羅盤針可以看風(fēng)水亦可導(dǎo)航;火藥可以制造喜慶的鞭炮亦可制造殺人的武器。文化的取向,中國(guó)有遠(yuǎn)航,鄭和下西洋早在哥倫布誕生之前,但主要的目的不在于開辟國(guó)際貿(mào)易,對(duì)于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高生產(chǎn)力,沒有顯而易見的深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用。,討論二:中華文明的特征是什么?造成中華文明的雙重性原因是什么?,面對(duì)一個(gè)日趨開放、多元的時(shí)代,各種價(jià)值觀、各種文化形態(tài)以及各種各樣的信息,都在改變著我們,作為中國(guó)新生代,該如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融合,培養(yǎng)一種真正具有這個(gè)時(shí)代的特征的文化性格?,討論三:你爭(zhēng)我搶,謝謝大家!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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