2019-2020年高中政治 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)練習(xí)2 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)練習(xí)2 新人教版必修3 【考查清單】 考查知識(shí)點(diǎn) 對(duì) 應(yīng) 題 號(hào) 啟　發(fā) 基礎(chǔ)題 能力題 直面生活中的思想道德沖突 1 在科學(xué)文化的陶冶中升華 2、3 5、6、7、9 追求更高的思想道德目標(biāo) 4 8 A級(jí)　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1．道德沖突(　　)。 ①是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映?、诓淮嬖谟诂F(xiàn)實(shí)生活中?、凼且粋€(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解決的問(wèn)題?、苁巧鐣?huì)生活急劇變化的產(chǎn)物 A．①②③　　 B．②③④　　 C．①④　　　 D．①③④ 解析：道德是對(duì)生活的反映，①④說(shuō)法都是對(duì)生活的概括，②③說(shuō)法有誤。 答案：C 2．“多建一座圖書(shū)館，就可以少建一座監(jiān)獄?！边@句話(huà)形象地說(shuō)明(　　)。 A．科學(xué)文化修養(yǎng)提高，思想道德修養(yǎng)就一定提高 B．用于建監(jiān)獄的資金減少了，就可以增多建圖書(shū)館的資金 C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 解析：A項(xiàng)對(duì)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)之間關(guān)系的表述絕對(duì)化，故不選；B項(xiàng)曲解了材料的意思，與題意不符；此題解題的關(guān)鍵是知識(shí)的邏輯順序，“圖書(shū)館——監(jiān)獄”，很明顯強(qiáng)調(diào)了科學(xué)文化修養(yǎng)對(duì)思想道德修養(yǎng)的意義，即指的是科學(xué)文化修養(yǎng)的提高可以促進(jìn)人們的思想道德修養(yǎng)的提高，C項(xiàng)不符合題意，不選；D項(xiàng)符合題目要求。 答案：D 3．夸美紐斯說(shuō)：“凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒(méi)有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步?！边@說(shuō)明(　　)。 A．知識(shí)比道德更重要 B．加強(qiáng)知識(shí)與道德修養(yǎng)是無(wú)止境的 C．知識(shí)修養(yǎng)的根本意義在于道德修養(yǎng) D．知識(shí)與道德兩者相互聯(lián)系缺一不可 解析：本題考查道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的關(guān)系，考查學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。知識(shí)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)缺一不可，不能割裂開(kāi)來(lái)，故排除A、C兩項(xiàng)；而B(niǎo)項(xiàng)不合題意。 答案：D 4．2011年3月5日是周恩來(lái)同志誕辰113周年。他“鞠躬盡瘁、死而后已”，勤儉奉公、勤政愛(ài)民的情懷廣為傳頌。周恩來(lái)的事跡啟示我們青年學(xué)生要(　　)。 ①不斷改造自己的主觀世界，追求更高的思想道德目標(biāo)?、诓粩嗉訌?qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和知識(shí)文化修養(yǎng)，做一個(gè)有益于人民的人?、劢⒑屯晟粕鐣?huì)主義思想道德體系?、茏⒅氐赖聦?shí)踐，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：③表述不符合“青年學(xué)生”的主體性要求，可用排除法選出D項(xiàng)。 答案：D B級(jí)　能力提升 5．中國(guó)職業(yè)聯(lián)賽的球員大部分都是初中沒(méi)有畢業(yè)，個(gè)別的也就僅僅只有初中畢業(yè)證，有的球員甚至只有小學(xué)文化水平。一位足球名宿曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“這些年中國(guó)足壇沒(méi)有真正重視，所以中國(guó)足球走了很多的彎路。這些年中國(guó)足壇如此混亂，我認(rèn)為混亂背后的一個(gè)重要原因就是球員、教練和管理者缺乏應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)”。材料主要是強(qiáng)調(diào)(　　)。 A．思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 B．科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要 C．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) D．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) 解析：錯(cuò)選A、B是因?yàn)闆](méi)有正確把握思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文修養(yǎng)的關(guān)系；錯(cuò)選D是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)確理解材料的主旨。正確認(rèn)識(shí)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系是做好本題的關(guān)鍵。良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)，可見(jiàn)，二者是相互影響、相互制約的關(guān)系，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為哪一個(gè)更重要。選C。 答案：C 6．2011年4月23日是第16個(gè)“世界讀書(shū)日”。多讀那些向你傳遞愛(ài)和真善美、博大精深、高尚道德和科學(xué)文化的書(shū)，你的生命一定會(huì)浸透了書(shū)香，一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體，能夠創(chuàng)造文明和書(shū)寫(xiě)歷史，能夠引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們(　　)。 A．多讀書(shū)就能提高思想道德修養(yǎng) B．閱讀是最重要的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)形式 C．在科學(xué)文化的陶冶中可以不斷升華自己的思想道德境界 D．一個(gè)人提高了文化修養(yǎng)就能避免人格上的缺失 解析： ?? 科學(xué)文化修養(yǎng)的提高并不能必然提高思想道德修養(yǎng)，故A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；精神文明創(chuàng)建活動(dòng)形式只能是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而讀書(shū)不屬于社會(huì)實(shí)踐，B錯(cuò)誤；良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，C正確。 答案：C 7．在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)自身科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。下列關(guān)于科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，表述不正確的是(　　)。 ①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)?、诩訌?qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)?、劭茖W(xué)文化修養(yǎng)提高了，思想道德修養(yǎng)自然就會(huì)提高?、芸茖W(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)相互影響、相互決定 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，屬于逆向選擇題。①②正確表述了思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)之間的關(guān)系，舍去。③④本身說(shuō)法錯(cuò)誤，入選。 答案：C 8．第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)廣泛吸引人民群眾積極參與，集中展示了近年來(lái)公民道德建設(shè)的豐碩成果，使道德標(biāo)準(zhǔn)家喻戶(hù)曉，深入人心。開(kāi)展這一活動(dòng)有利于(　　)。 ①引導(dǎo)人們?cè)诠竦赖陆ㄔO(shè)中腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)?、趶奈易銎?、從現(xiàn)在做起，追求更高的思想道德目標(biāo)?、塾冒駱拥牧α恳龑?dǎo)全社會(huì)遵守公民道德規(guī)范?、軋?jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)并重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：考查公民道德建設(shè)的意義。①②③符合題意。④表述不準(zhǔn)確，題干沒(méi)提到科學(xué)文化修養(yǎng)。 答案：A 9．某校對(duì)外開(kāi)放日，高二(6)班開(kāi)設(shè)了一堂以“與父母對(duì)話(huà)”為主題的班會(huì)課，邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)到班里參加交流。 在班會(huì)活動(dòng)中，不少學(xué)生紛紛發(fā)表了想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)：“我愛(ài)我的父母，但我希望我的家庭沒(méi)有任何矛盾，父母不吵架，與子女間沒(méi)有代溝，共筑和諧家庭?！薄拔蚁雽?duì)父母說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁炊己?，就是有一點(diǎn)喜歡干涉我交友的權(quán)利，不讓我與問(wèn)題學(xué)生交往?！? 不少家長(zhǎng)也發(fā)表了自己的看法：“我的孩子不能正確對(duì)待排名，排在前面沾沾自喜、驕傲自滿(mǎn)；排在后面灰心喪氣，一蹶不振。為此我想對(duì)孩子說(shuō)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；失敗乃兵家常事，生活的道路不可能一帆風(fēng)順?！薄敖衲杲K公示的新高考方案，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，學(xué)生道德品德或公民素養(yǎng)達(dá)不到‘合格’，不能填報(bào)高校志愿，我們做父母的不能僅僅看到子女的成績(jī)。但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)‘道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷’。現(xiàn)在的高中學(xué)生正處在價(jià)值觀的形成時(shí)期，思想上來(lái)不得半點(diǎn)偏差?！? (1)運(yùn)用所學(xué)文化生活的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷”的理解。 (2)假如你是該班學(xué)生，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，你將在今后的生活中以怎樣的行為感恩自己的父母？(至少寫(xiě)出三種) 解析：本題具有綜合探究性質(zhì)，具有一定的開(kāi)放性，第(1)題屬于理解題，從正反兩方面重點(diǎn)分析，思想道德修養(yǎng)對(duì)于科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性；第(2)題具有探究性質(zhì)，只要寫(xiě)出合適的“感恩自己的父母”的行為即可。 答案：(1)良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，也能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福。不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。 (2)給父母送一張卡片，表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；父母生日、節(jié)日等送點(diǎn)小禮物；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果等。(要求圍繞感恩自己的父母這個(gè)主題并且是具體行為)