幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 奇妙的圓.doc

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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 奇妙的圓 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)，使之變成各種可愛(ài)的小動(dòng)物。 2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課前已認(rèn)識(shí)有各種圓形組成的動(dòng)物。 2、各種顏色、各種大小的圓。 3、由圓變成的動(dòng)物范例。 4、勾線筆、蠟筆、白紙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 師：今天，我們班里來(lái)了一位小客人，（出示圓形）它的名字叫做圓圓。圓圓可神奇了，它可會(huì)變魔術(shù)喔！ 小朋友想不想和圓圓一起來(lái)變魔術(shù)??？ 幼：想。 二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫(huà)，使之變成各種可愛(ài)的小動(dòng)物。 1、師：那請(qǐng)小朋友小眼睛看好咯！圓圓將變成什么呢？ 幼：認(rèn)真看。 師：出示一個(gè)圓，進(jìn)行添畫(huà)，添畫(huà)魚(yú)的頭、眼睛、尾巴以及泡泡，變成一條小魚(yú)。 咦，圓圓變成了什么呀？ 幼：圓圓變成了小小魚(yú)。 師：小朋友們觀察的真仔細(xì)，圓圓真神奇！看！圓圓還變成了小瓢蟲(chóng)呢！ 2、師：小朋友們想想看，圓圓還可以變成哪些小動(dòng)物？ 幼：發(fā)揮想象，自由講述。如：烏龜、章魚(yú)、小兔等等。 師：小朋友的想象力真豐富！那如果我們要將圓圓變成小烏龜，應(yīng)該怎么辦呢？誰(shuí)愿意上來(lái)變一變？ 幼：一位幼兒上來(lái)嘗試在圓上進(jìn)行添畫(huà)，添畫(huà)小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴，以及背上的花紋。其余幼兒認(rèn)真看好。 師：適當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確添畫(huà)出小烏龜。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒。 這位小朋友真棒，他很快的就把圓圓變成了小烏龜！ 3、師：圓圓除了可以變成這些小動(dòng)物呀，它還可以變成兩個(gè)圓、三個(gè)圓、。.....、許多圓，然后變成更多的小動(dòng)物。 師：（出示大小不同的兩個(gè)圓）看！圓圓變出了兩個(gè)圓！那兩個(gè)圓圓在一起可以變成什么小動(dòng)物呢？ 幼：大膽想象，發(fā)表意見(jiàn)。如：可以變成小雞、熊貓、小鳥(niǎo)等。 師：小朋友們說(shuō)的真棒！如果要把圓圓變成小雞，我們應(yīng)該怎么變？ 幼：大膽講述。 師：小結(jié)并示范，我們將小圓做成小雞的頭貼在白紙上，大圓做成小雞的身體與小圓接起來(lái)貼在白紙上，然后在小圓上添畫(huà)小雞的眼睛和尖嘴巴，在大圓上添畫(huà)小雞的翅膀和腳。一只可愛(ài)的小雞就變出來(lái)啦！ 幼：認(rèn)真看教師示范。 4、師：圓圓本領(lǐng)真大，已經(jīng)變出了這么多的小動(dòng)物！那小朋友，你想將圓圓變成什么小動(dòng)物呢？請(qǐng)你與身邊的小朋友一起來(lái)討論討論幼：自由討論，初步確定主題。 師：請(qǐng)幼兒講一講，你準(zhǔn)備用幾個(gè)圓，變成什么小動(dòng)物？ 幼：大膽起來(lái)講述。 師小結(jié)：小朋友的想法真多！可以用一個(gè)圓變成螃蟹、蝸牛、獅子、小魚(yú)、烏龜、小兔等等；將兩個(gè)圓變成熊貓、小鳥(niǎo)、蜻蜓等等；將四個(gè)圓變成蝴蝶、蜜蜂等等，將許多個(gè)圓變成毛毛蟲(chóng)等等。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 師：那接下來(lái)請(qǐng)小朋友和圓圓一起來(lái)變魔術(shù)吧！老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色、各種大小的圓。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么動(dòng)物，然后根據(jù)自己的需要選一個(gè)圓、兩個(gè)圓，或者許多個(gè)圓，撕去圓后面的雙面膠貼在紙上，再將它進(jìn)行添畫(huà)。 幼：認(rèn)真操作。 師：巡回指導(dǎo)，要求幼兒將廢紙扔在籮筐里。變出和別人不一樣的動(dòng)物。幫助能力弱的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。 四、展示幼兒作品。 師：請(qǐng)小朋友大膽地告訴大家，你用幾個(gè)圓變成了什么小動(dòng)物？ 幼：介紹自己作品，欣賞他人作品。 3 / 3