幼兒園大班健康教案 好玩的繩子.doc

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幼兒園大班健康教案 好玩的繩子 活動目標(biāo)： 1．能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異意識。 2．提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 3．體驗合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 幼兒每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙；場景設(shè)置一條5米寬的河流；小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。 活動實錄： 一、自由玩繩子 1．自由玩。 師：孩子們，今天老師給你們每人帶來一個小禮物，請你帶著你的小禮物和我一起鍛煉一下身體吧?。ǚ乓魳?，運用繩子帶孩子做一些身體舒展的運動。） 2．討論：繩子還可以怎么玩？ 師：剛才你們和老師一起用繩子鍛煉了一下身體，繩子還可以怎樣玩，請你說說?。ㄓ變河懻摗＃? 3．玩玩你的方法。 師：剛才小朋友說了很多好玩的方法，請你們自己去玩玩。 （幼兒自由玩耍。） 二、營救小猴子 1．情景展開。 師：剛才老師接到了猴媽媽打來的電話，她說小猴子被抓到河對面的山上去了，想請小朋友們?nèi)蛶兔?。你們愿意嗎? 幼兒：愿意去。 2．帶領(lǐng)幼兒走過第一段路。 師：現(xiàn)在我們要去救小猴子，聽好，如果在路上遇到大灰狼，你一定要蹲在地上，這樣就不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)了。如果遇到小橋，我們要一個一個地過小橋，一定不要推擠。（幼兒走過第一段路。） 3．討論：怎樣過河？ 師：孩子們，現(xiàn)在我們來到這條小河面前，但是小橋被河水沖走了。我們要怎么過河呢？ （幼兒自由發(fā)表意見。） 4．討論：用繩子過河。 師：剛才你們說的方法都很好，但是這些東西我們都沒有。我們只有我們每個人手中的繩子，想象它能幫助我們嗎？ 幼兒：用繩子做一個石頭。 師：這個想法好，還有沒有？ 幼兒：用繩子搭一個橋。 師：也很好。 …… 5．幼兒過河。 師：剛才小朋友們說了很多很好的方法，請你們來試試吧！ （幼兒嘗試。） 師：這個小朋友的繩子不夠長，你們能幫幫他嗎？ （幼兒嘗試合作完成。） （幼兒過河。） 師：孩子們你們就這樣把我送給你們的禮物放在這里了呀！那等一下我們回去的時候怎么辦呢？ （幼兒收拾自己的繩子，然后繼續(xù)前進。） 6．營救猴子。 師：看小猴子在那里，我們快去救它。 7．送小猴子回家。 師：現(xiàn)在我們要送小猴子回家了，記住過河的時候可以把你剛才看到的好的辦法用起來，當(dāng)然如果你有更好的方法也可以用。 三、開派對 師：我們終于把小猴子送回家了，猴媽媽說為了感謝我們，為我們準(zhǔn)備了一個派對，請你們一起來舞蹈吧?。ㄔ谝魳钒樽嘀?，做一些放松運動。） 3 / 3