八年級政治上冊第四單元第七課《禮儀展風采》（第二課時）導學案人教新課標版.doc

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教學資料參考范本 八年級政治上冊 第四單元第七課《禮儀展風采》（第二課時）導學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、 課程標準：“知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣” 二、教學目標：知識目標：懂得人際交往中禮儀的作用，知道生活中基本的社交禮儀。能力目標：掌握基本的社交禮儀及踐行能力。情感、態(tài)度和價值觀目標：以禮貌為高尚、不講禮貌為恥的態(tài)度，鄙視不講文明、不講禮貌的各種行為，以舉止優(yōu)雅、文明禮貌展示自己風采的態(tài)度和行為。 三、教學重點與難點：重點：學生對待禮儀的態(tài)度。難點：如何讓學生將禮儀落到實處。 四、課前預習導學1．因禮儀而優(yōu)雅：（1）禮儀是一個人必備的素養(yǎng)：禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。（2）禮儀是一門學問，在社交活動中有特定的要求（3）講禮儀的重要性：自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。 （4）學習禮儀的積極性：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，回事我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。2．社交禮儀ABC（1）掌握基本的交往禮儀。（2）了解傳統(tǒng)習俗中的禮儀：遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。（3）尊重少數(shù)民族的禮儀習俗 五、課堂研討活動一(課本第83頁)1、你能講一講天安門廣場升旗儀式的整個過程嗎？你印象最深的是什么？天安門升旗的過程及特點：升旗準備一一出旗(儀仗隊由天安門持國旗行進至廣場升旗處)——升旗。特點：整個過程莊嚴肅穆，儀仗隊十分雄壯威武，讓觀者肅然起敬，愛國之心油然而生。2、在學校活動中，哪些禮儀最能體現(xiàn)我們的風采？升旗儀式，開學典禮、體育運動會大開幕式及閉幕式，文藝晚會，校慶活動等等。活動二(課本第83頁)1、小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其不合禮儀的地方。有關(guān)。他的行走、告別方式、穿著、打扮都不符合中學生應有的禮儀要求。2、對我們來說，有哪些基本的禮儀要求？舉止文明、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點，、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等?；顒尤?課本第86頁)根據(jù)自己的經(jīng)驗，探討我們與不同的人見面時握手的禮節(jié)。與不同的人見面時握手的禮節(jié)：與同學相見：握手時，因距離受禮者約一步伸出右手，四指并攏，拇指張開與受禮者相握。握手與否及握手之輕重，均依彼此情感親疏而定。握手時間不宜太久，亦不宜用力過猛，但為表示親切，握手時可上下微搖，但不可左右亂擺。與長輩相見：對長者，不可先出手請握。如長者先行伸手，應即與之相握，相握時，幼者之手只能輕握，不可搖動。與異性朋友相見：對女士不可先行伸手請握，須等女士先伸手，再與之相握。用力應稍輕，時間要短暫，握手時應目注對方，面露微笑?；顒佣?課本第87頁)1、假如有客人要來你家，你能設計一套待客禮儀嗎？能，客人來訪時的待客禮儀：來了一個好朋友：讓他隨便一些，像在自己家里一樣，太多的客套反而讓好朋友不自在。 來了一位長者： 用敬語問好，請坐、請喝茶、陪聊天、體現(xiàn)出尊重…來了一位陌生人 ： 用敬語問好，禮貌地詢問來意，真誠對待 2、假如你使用電話，懂得有關(guān)打電話的禮儀嗎？懂，打電話的禮儀：撥打電話：用“您好”和“請"開始，用“謝謝"結(jié)束。主動說出自己的名字，對長者不能先掛電話。接聽電話：用“您好”和“請”開始，用“謝謝”結(jié)束。真誠回答對方的詢問。活動三(課本第87頁)你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習俗的？春節(jié)的傳統(tǒng)習俗：吃團圓年夜飯，給長輩拜年，長輩給晚輩封包，祭祀祖先，親戚間互相串門拜年，放鞭炮，吃餃子，穿新衣服，打掃衛(wèi)生。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗：全家團圓，吃月餅，賞月，猜燈謎。大多應該保留，一些與時代不相合的習俗則應當漸漸被取代。如，放鞭炮在很多城市都被禁止了，因為存在比較嚴重的安全隱患和環(huán)境污染。活動四(課本第88頁)你對少數(shù)民族的禮儀習俗了解多少？說出來與大家分享。 六、課堂練習與反思 1、在家庭、學校和各類公共場所，禮儀無處不在，就個人禮儀而言，其表現(xiàn)為（ ） ① 舉止文明，動作優(yōu)雅② 姿態(tài)瀟灑，手勢得當③ 表情自然，行為檢點④ 儀表端莊，著裝得體 A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 2、中國被譽為“文明古國，禮儀之邦”，有著優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，歷史上有許多文明禮貌的佳話，下列屬于文明禮貌的典故是（ ）①孔融讓梨② 三顧茅廬③ 廉藺將相和④ 火燒赤壁 A ③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③ 3、我國古籍中有許多論述禮教的專著，下列屬于有關(guān)論述禮教的書籍是（ ） A 《 三國演義》 B 《 水經(jīng)注》 C 《周禮》《儀禮》 D 《 水滸傳》 4、禮儀是一門學問，在交際活動中，人們的內(nèi)在情感往往是通過人體的某部分形態(tài)的變化表現(xiàn)出來，下列屬于規(guī)范的動作是（ ） ① 與客人交談，坐姿端正，上體向上伸直，胸前挺，肩平且放松② 手勢要規(guī)范適度，不適過多③ 在客人面前打噴嚏，打哈欠④ 在客人面前咳嗽時，用手帕捂住口鼻，面轉(zhuǎn)向一側(cè)，避免發(fā)出大聲A ①③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 5、世界各國和各民族十分重視交往時的禮節(jié)禮儀，各國人民的禮節(jié)禮儀形式各異，屬于中國人見面時的禮儀是（ ）A 古代拱手作揖，現(xiàn)代握手B 擁抱C 親吻D 雙手“合十” 七、課外延伸6、握手是現(xiàn)代社會人們最常用的禮節(jié)。握手時 （ ）①主人應主動伸手與客人握手②年長者、身份高者應主動伸手③男生應主動向女性伸手④多人握手時不要交叉握手，等別人握手完畢后再伸手A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 7、在與少數(shù)民族交往時，要做到（ ) ①尊重少數(shù)民族的禮儀習俗②要尊重少數(shù)民族的語言文字③尊重少數(shù)民族的宗教信仰④ 要做到人鄉(xiāng)隨俗 A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 8、有關(guān)說話的禮儀，正確的是（ ) ①上課遲到或進辦公室喊“報告”，經(jīng)允許后方可入室②找別人問話，用“請問”，答后致謝③不要直呼師長姓名④得罪別人要說“對不起，請原諒”，別人向你道歉應說“沒關(guān)系”A ①②③④ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 9.在公共場合青少年與人交往應尊重社會公德，講究文明禮貌、做一個有禮貌、懂禮儀的人。下列正確的是（ ) ①在交際場合上下樓梯或上下車要讓老人、婦女和殘疾人先行②去圖書館、閱覽室要按先后順序，不可一轟而入③到商店買東西，要細心分辨真假，特別是食品要親口嘗一嘗④在影劇院看演出，整個演出結(jié)束后，要鼓掌表示感謝，等謝幕完畢，再離開座位A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 八、課后反思 5 / 5