九年級歷史上冊第10課資本主義時代的曙光導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第10課 資本主義時代的曙光導(dǎo)學(xué)案 魯教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 掌握文藝復(fù)興時期但丁、達(dá)?芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就。 2 通過分析文藝復(fù)興時期優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品和自然科學(xué)成就,理解文藝復(fù)興的本質(zhì)。 3 了解新航路開辟的原因、過程、影響,認(rèn)識新航路的開辟改變了世界形勢,推動了歷史發(fā)展的進(jìn)程。 學(xué)習(xí)重點:文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物,新航路開辟的過程。 學(xué)習(xí)難點:文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)。 學(xué)習(xí)過程: (一)自主學(xué)習(xí): 文藝復(fù)興簡表 時間 背景 地區(qū) 中心思潮 實質(zhì) 代表人物 作用 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展,資產(chǎn)階級興起 推動了歐洲文化思想的繁榮,為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 新航路簡表 原 因 客觀條件 主要經(jīng)過 影響 1、歐洲商品經(jīng)濟的日益發(fā)展與擴大 2、西歐國家對東方財富的強烈向往 1、指南針的應(yīng)用 2、地圓學(xué)說的深入人心 3、航海技術(shù)的進(jìn)步 航海家 事跡 支持國家 迪亞士 達(dá)伽馬 哥倫布 麥哲倫 (二)合作探究:結(jié)合文藝復(fù)興興起的背景,討論一下文藝復(fù)興的階級實質(zhì)是什么? (三)拓展延伸: 比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠(yuǎn)航,有什么不同? 時間:鄭和下西洋比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)。 目的:鄭和下夕陽為了傳播友誼,耀揚國威。歐洲航海家為了尋找黃金掠奪財富。 規(guī)模:鄭和船隊的規(guī)模大,設(shè)備先進(jìn)。歐洲船隊規(guī)模小,人數(shù)少。 結(jié)果:鄭和開辟了中國與沿途各國的友好往來,促進(jìn)了中國與亞非各國經(jīng)濟文化交流,歐洲航海家為歐洲開辟了殖民探索道路,使資本主義的觸角伸向世界。 到達(dá)地點:鄭和到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。歐洲航海家:找到了通往東方新航線,發(fā)現(xiàn)美洲大陸。 (四)鞏固訓(xùn)練: 1、14-16世紀(jì),文藝復(fù)興運動開啟了資產(chǎn)階級思想解放的閘門,出現(xiàn)了許多體現(xiàn)人文主義精神的文藝作品。下列作品與作者搭配正確的是 A.《最后的晚餐》——莎士比亞 B.《哈姆雷特》——達(dá)芬奇 C.《蒙娜麗莎》——伏爾泰 D.《神曲》——但丁 2、以下主張,體現(xiàn)文藝復(fù)興時期人文主義思想的是 A.“君權(quán)神授” B.以人為中心 C.以神為中心 D.“自由~平等” 3、右面是文藝復(fù)興時期意大利的藝術(shù)大師達(dá)芬奇的名作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。畫面內(nèi)容直接反映的信息是 A.教會對人們實行精神控制 B.資本主義在西歐萌芽并發(fā)展 C.神學(xué)在西歐得到廣泛宣傳 D.刻畫人物為主,體現(xiàn)人的個性 4、 “他至死都認(rèn)為他到了印度,但事實上他到達(dá)的是一塊歐洲人從來都不知曉的新大陸”。這句話中的“他”是 A.達(dá)伽馬 B.哥倫布 C.迪亞士 D.麥哲倫 5、資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動是 A.文藝復(fù)興 B.啟蒙運動 C.新文化運動 D.工業(yè)革命 6、15一l6世紀(jì)時歐洲與世界各地區(qū)之間的聯(lián)系逐漸加強,世界開始逐漸連成一個整體,同時西歐國家也開始殖民擴張。導(dǎo)致這種變化的原因是 A.啟蒙運動的影響B(tài).新航路的開辟C英國資產(chǎn)階級革命的影響D工業(yè)革命的開展 7、材料一 哥倫布說:“黃金是一切商品中最寶貴的,黃金是財富,誰占有了黃金,就能獲得他在世上所有的一切?!? 材料二 圖一:位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑,上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。圖二:20xx年10月拉美各地印第安人游行示威,要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”,他們把哥倫布塑像披上塑料外套,要求世界重新評價哥倫布。 (1)依據(jù)相關(guān)知識回答,在新航路開辟的過程中,哥倫布做出了什么貢獻(xiàn)?材料一表明,哥倫布航海的動機是什么? (2)材料二表明,在如何評價哥倫布的問題上,歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點。試依據(jù)新航路開辟的影響談?wù)剬?dǎo)致不同觀點的原因。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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