九年級物理上冊13《電路初探》電路連接分析（二）習題課教案蘇科版.doc

《九年級物理上冊13《電路初探》電路連接分析（二）習題課教案蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊13《電路初探》電路連接分析（二）習題課教案蘇科版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學資料參考范本 九年級物理上冊 13《電路初探》電路連接分析（二）習題課教案 蘇科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目的】 學會分析電路，知道串并聯(lián)電路中電流、電壓之間的關系． 【教學重點】 電路分析 【教學難點】 正確分析電路，根據(jù)實物圖畫電路圖，設計電路圖 【教學程序】 一、典型例題 1. 在如上右圖所示的電路中，電源電壓6V，閉合開關后兩燈均不發(fā)光，用電壓表測量電路中a、b間電壓為O，b、c間電壓為6V，則電路中的故障可能是 ( ) A．L1短路且L2斷路 B．L1和L2均斷路 C．L1斷路且L2短路 D．L1和L2均短路 2. 某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（ ） A．若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路 B．若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路 C．若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路 D．若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路 3. 如圖是小明同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數(shù)為電源電壓，則故障原因可能是 　　A、L1燈絲斷了 B、L1燈座兩接線柱直接接通了 　　C、L2燈絲斷了 D、L2燈座兩接線柱直接接通了 4. 如圖所示，電源電壓是5V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L1兩端的電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V；通過燈L1、L2的電流相比是 大(選填L1、L2、一樣)。 5. 在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖14是某同學連接的電路： 　?。?）如果合上開關，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成_______的不良后果 　　（2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請在要拆除的那根線上打上“”號 6. 如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖： 　　（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是_______的（填“相同”或“不相同”）。 　?。?）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)： 電流表的位置 A B C 電流I／A 0.3 0.3 0.5 　　指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_______，造成錯誤的原因是______________________。 　（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是（ ） 　　A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了 　　C．燈絲的電阻小 D．小燈泡靠近負極 7. 請設計一個電路：L1與L2串聯(lián)，電路中有兩個開關（一個單刀雙擲開關），一只電壓表，通過開關的閉合或斷開就能測量出L1與L2兩端的電壓。 8. 請設計一個電路：L1與L2并聯(lián)，電路中有兩個開關（一個單刀雙擲開關），一只電流表，通過開關的閉合或斷開就能測量出通過L1與L的電流。 9. 某電路中有兩只燈泡，現(xiàn)用電流表測得通過它們的電流相等，則這兩個燈泡的連接情況如何？若電壓相等呢？ 〖作業(yè)〗《補充習題》本章練習 *教后記* ________________________________________________________________________________________________________________ 3 / 3