八年級歷史上冊第13課人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建教案岳麓版.doc

《八年級歷史上冊第13課人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建教案岳麓版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史上冊第13課人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建教案岳麓版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學資料參考范本 八年級歷史上冊 第13課人民軍隊和革命根據(jù)地的創(chuàng)建教案 岳麓版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 〖課程標準〗　　知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義?！　≈v述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。 〖教學目標〗　　 一、知識與能力　　知道南昌起義。　　講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事。　　講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事?！　? 二、過程與方法　　通過收集南昌起義、井岡山會師、紅軍長征的有關(guān)史實，學習收集資料和整理資料、提取有效信息的方法?！　⊥ㄟ^討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團隊合作的精神?！　⊥ㄟ^識讀“中央紅軍長征路線圖”，培養(yǎng)學生的識圖能力，學習文圖結(jié)合、靈活處理學習材料的方法?！　? 三、情感態(tài)度與價值觀　　中國共產(chǎn)黨為了中國人民的光明前途而拋頭顱、灑熱血，與國民黨進行了頑強的斗爭，他們不怕困難、敢于同敵人作斗爭、堅信必勝的革命英雄主義精神值得我們繼承和發(fā)揚。 〖教材分析與教學設(shè)計思路〗　　 本課主要介紹了中國共產(chǎn)黨革命進程當中的三件大事：八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍二萬五千里長征。這三件事對今后中國革命的道路產(chǎn)生了重大影響，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標志，尤其是“農(nóng)村包圍城市”為今后革命的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課在八年級上冊中占有很重要的地位，因為沒有八一南昌起義，就沒有新型的人民軍隊的誕生；沒有井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍就無立足之地；沒有紅軍的二萬五千里長征，就不會保存革命的火種。鑒于以上原因，就必須講清楚每個事件的過程、重要意義。本節(jié)課教師主要以創(chuàng)設(shè)情景、讓學生積極參與授課過程為主，讓學生課前收集資料，做好準備工作。教師根據(jù)現(xiàn)有的資料，盡可能運用掛圖、投影、地圖、歌曲等吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學氛圍，調(diào)動學生的學習積極性，做到環(huán)環(huán)相扣，高潮迭起。在傳授知識的同時進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，對學生在探究中出現(xiàn)的新亮點，教師及時給予鼓勵，授課過程中，讓學生動腦動手、相互交流，變被動接受為主動探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。 〖教學重點難點〗　　 重點　八一南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，紅軍長征?！　? 難點　中國為什么走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。 〖教學方法〗　　創(chuàng)設(shè)情景，學生主動參與，師生情感互動，討論交流，問題導學，誘思探究。 〖教學過程〗　　提出問題，設(shè)置懸念，導入新課　　 師：８月１日是我國的什么節(jié)日？　　 生：“八一建軍節(jié)”?！　? 師：回答得非常好。那么“八一建軍節(jié)”跟什么歷史事實有關(guān)？　　（設(shè)置懸念，激發(fā)起同學們的學習興趣）　　 師：同學們不要著急。我想，通過學習這一課，我們就會找到答案的。 導入新課 師：大革命失敗以后，中共為什么要發(fā)動武裝起義？　　（要求學生閱讀第一目第一段小字，然后回答問題）　　 生：（讀后回答）大革命失敗以后，中國共產(chǎn)黨面對國民黨反動派將對革命者斬盡殺絕的政策，高舉起革命的大旗，進行武裝起義?！　? 師：回答得真不錯。這說明當時進行武裝起義是非常必要，也是非常重要的?！　〕鍪緬靾D（油畫：《南昌起義》）　　現(xiàn)在，請同學們看這幅油畫，結(jié)合課文以及你所收集到的有關(guān)南昌起義的歷史資料，來給大家講一講“南昌起義”。（選一名有較強表達能力的學生講述）　　 生：（觀察圖畫，整理資料后講述）１９２７年８月１日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德等率領(lǐng)兩萬多人在南昌舉行起義。在總指揮賀龍的領(lǐng)導下，暴動槍聲一打響，起義官兵如猛虎下山，向敵人發(fā)起猛烈攻擊。經(jīng)過四個多小時激戰(zhàn)，起義軍殲敵一萬多人，占領(lǐng)南昌城。這幅油畫反映的就是南昌起義前一刻，周恩來、賀龍等領(lǐng)導人在南昌起義總指揮部前鼓動士兵組織起義的場面?！　? 師：起義勝利以后，南昌起義的這支部隊又到哪兒去了呢？　　 生：起義勝利后，部隊撤離南昌，南下廣東。在國民黨優(yōu)勢兵力的圍攻下，起義軍在轉(zhuǎn)戰(zhàn)中失敗。保存下來的部隊一部分轉(zhuǎn)移到廣東海陸豐地區(qū)，另一部分由朱德、陳毅率領(lǐng)轉(zhuǎn)入湘南，開展游擊戰(zhàn)。　　 師：起義部隊為什么要撤離南昌南下廣東，為什么又在南下廣東中受到嚴重損失？（要求學生同桌討論）　　 生：（討論之后回答）由于敵人兵力強大，裝備精；革命隊伍少，力量小?！　煟耗敲?，要想革命成功，應(yīng)該準備哪些條件呢？（要求同學們各抒己見）　　生：①壯大革命隊伍；②有正確的革命理論和戰(zhàn)略思想作基礎(chǔ)；③制造先進武器……　　師：隊伍怎么壯大呢？　　 生：到邊遠的山村去壯大?！　煟赫f得好！國民黨的軍隊占領(lǐng)著大城市，力量又非常強大，革命隊伍少，不能在大城市里打敗國民黨，只能到農(nóng)村去。雖然這次起義由成功轉(zhuǎn)為失敗，但它具有重大的歷史意義。誰來說一說南昌起義有什么重大歷史意義。（要求學生整理思考后回答）　　 生：南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍，它成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊、獨立領(lǐng)導武裝斗爭的第一步，為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)開辟了新的篇章?！　? 師：為什么以“八一”作為人民解放軍的建軍節(jié)？　　 生：因為通過南昌起義，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建了自己的第一支隊伍?！　? 師：很好！同學們要記住八一建軍節(jié)的來歷，它與我們今天學的南昌起義緊密聯(lián)系。南昌起義以后，中共又發(fā)動了一次起義。（導入第二目內(nèi)容）　　革命搖籃井岡山(板書)　　 師：誰來給大家講一講秋收起義？　?。ㄒ髮W生閱讀第二目第一段大字，大家推薦一位同學講解）　　 生：１９２７年９月，毛澤東在湖南領(lǐng)導工農(nóng)革命軍舉行起義。因為是在農(nóng)民秋收時候發(fā)動的起義，所以叫秋收起義。這次起義的目的是攻占長沙，但起義軍在進攻長沙時，遭到數(shù)倍敵人的圍攻，損失嚴重。毛澤東當機立斷，率部隊向井岡山進軍，創(chuàng)建了中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地――井岡山革命根據(jù)地。　　 師：投影出示問題：　　 （１）起義軍在進攻長沙時，損失嚴重。這說明了什么？　　 （２）秋收起義的部隊為什么要向井岡山進軍？　　 （３）毛澤東為什么要到農(nóng)村建立革命根據(jù)地？　?。ㄒ笸瑢W們結(jié)合課文內(nèi)容討論回答）　　 生：①說明了在城市里敵人力量強大，無法奪取政權(quán)。②因為井岡山地處湘贛邊界的羅霄山脈中段，海拔多在８００～１０００米之間，地勢險要，易守難攻。這里的幾個縣都建立過共產(chǎn)黨組織的農(nóng)民協(xié)會，群眾基礎(chǔ)好。井岡山遠離國民黨控制的大城市，敵人的統(tǒng)治力量在這個地區(qū)比較薄弱，為了保存革命力量，壯大革命隊伍，所以秋收起義部隊要向井岡山進軍。③因為中國革命要想取得勝利，就必須依靠和發(fā)動廣大人民群眾，到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地?！　煟海ㄔ趯W生回答的基礎(chǔ)上做一些補充。出示油畫《井岡山會師》）　　同學們仔細觀察這幅畫，畫面反映了什么歷史事件？　　 生：井岡山會師?！　? 師：誰來給同學們講一下井岡山會師的故事？　　 生：（由學生毛遂自薦）１９２８年４月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊輾轉(zhuǎn)來到井岡山，與毛澤東率領(lǐng)的部隊勝利會師。兩支部隊最后合編為工農(nóng)革命軍第四軍，改稱中國工農(nóng)紅軍第四軍，此時中國共產(chǎn)黨才有了自己的第一支正規(guī)部隊?！　? 師：講得非常好。（投影井岡山會師圖片）同學們看一下這幅圖片，你們從中看出什么？又想說點什么？　　 生：（觀察圖片后）可以看出當時井岡山地區(qū)非常貧窮落后。當時的革命斗爭非常艱苦，革命領(lǐng)導人和人民群眾一樣都過著非常艱苦的生活。　　師：同學們能不能舉一些例子？　　 生：（略思后）講述“朱德的扁擔”等事跡?！　? 師：從這些中共領(lǐng)導人身上我們應(yīng)學習什么？　　 生：無私奉獻、平易近人、以身作則、艱苦奮斗、吃苦耐勞等精神?！　? 師：同學們觀察一下我們教材上的一幅插圖，今天的井岡山地區(qū)跟過去相比有什么變化？　　 生：整齊、美觀，富有現(xiàn)代氣息的建筑林立，綠樹成陰，人民生活大變樣。　　 師：可見中國農(nóng)村自改革開放以來發(fā)生了巨大變化。那么，當時創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地有什么重大歷史意義？　　 生：（結(jié)合課文討論回答）井岡山革命根據(jù)地的開辟是中國共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開始。　　 師：這條道路正確嗎？　?。ㄔ趯W生各抒己見的基礎(chǔ)上教師明確）在當時來講，這一決策顯然是正確的。因為中國革命要想取得勝利，就要發(fā)動廣大人民群眾，僅僅依靠工人階級，革命是不可能取得成功的?！　? 師：突出井岡山革命根據(jù)地的歷史地位――革命搖籃?！　⊥队埃保梗玻辅D１９３０年中國建立的農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖?！　∵@幅圖反映了什么？　　 生：（觀察討論）中共建立的農(nóng)村革命根據(jù)地越來越多，革命隊伍發(fā)展壯大?！　? [作業(yè)] 指導學生完成課后習題。 6 / 6