九年級化學(xué)上冊《原子的構(gòu)成》教案新人教版(III).doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊《原子的構(gòu)成》教案 新人教版(III) 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 序 號 22 課 題 計 1教時 備課時間 第 1教時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:1.了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的. 2.初步了解相對原子質(zhì)量的概念,并會查相對原子質(zhì)量表. 過程與方法:1.充分利用教材提供的圖、表等資料,借助模型,多媒體等教學(xué)手段,化抽象為直觀,初步學(xué)會運用類比、想象、歸納、概括等方法獲取的信息進行加工。 2.通過討論與交流,啟發(fā)學(xué)生的思維,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法. 情感態(tài)度與價值觀:1.激發(fā)學(xué)生對微觀世界的探究欲和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.2.對學(xué)生進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點的教育。 教學(xué)重點 原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量 教學(xué)難點 對“原子不顯電性”的理解 課前準(zhǔn)備 投影材料 教具選用 投影儀 主要教法 探究式 學(xué)法指導(dǎo) 觀察分析想象交流 教 學(xué) 進 程 課堂流程 知 識 流 程 活動流程 投影 講解 提問 設(shè)疑 板書 觀察 介紹 課題1 原子的構(gòu)成 教材P69圖4-2 同學(xué)們,請你們想象一下:如果把一個原子和一個乒乓球放在一起,你們有什么感想? 那就相當(dāng)于乒乓球和地球體積之比。(對照投影圖4—2) 原子那么小,還能不能再分? 原子內(nèi)部還有更小的粒子。那么,原子的結(jié)構(gòu)究竟怎樣呢? 一. 原子的構(gòu)成 P70原子構(gòu)成示意圖,認(rèn)識原子各部分結(jié)構(gòu). 原子核(質(zhì)子、中子)和電子。 我們知道原子、分子在不斷運動著,那么,能否想象一下:構(gòu)成原子的原子核和電子是如何運動的? 展開想象相互交流 設(shè)疑引起思考 調(diào)動學(xué)生形象思維提高想象能力 課堂流程 知 識 流 程 活動流程 觀察 歸納 投影 小結(jié)后板書: 投影表1 板書 觀察教材P70頁表4-1,閱讀教材P70—71第一段內(nèi)容,誰能概括一下原子的結(jié)構(gòu)?(提示;可從位置、電性、數(shù)量、所占體積等不同角度描述) 原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的。 教材P70頁表4-1,表4-2,思考并回答下列問題: 1.構(gòu)成原子的三種粒子的電性、質(zhì)量如何? 2.原子中有帶電的粒子,那么整個原子是否帶電,為什么? 3.是不是所有的原子核內(nèi)都有中子? 4.同種原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有何特點? 5.不同種類原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)有何不同? 通過以上的學(xué)習(xí),你們對原子的結(jié)構(gòu)了解多少? 質(zhì)子 原子核 (帶正電) 原子 (中心) 中 子 不顯電性 (不帶電) 電子(帶負(fù)電) (核外) 核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) 原子種類 原子質(zhì)量 氫 1.670*10-27 氧 2.657*10-26 碳 1.993*10-26 鐵 9.288*10-26 由于原子的質(zhì)量數(shù)值太小,書寫使用記憶都不方便,故采用相對原子質(zhì)量。 那什么叫相對原子質(zhì)量呢? 二.相對原子質(zhì)量 學(xué)會運用歸納培養(yǎng)表達能力 分組討論 查表交流 學(xué)生小結(jié) 課堂流程 知 識 流 程 活動流程 板書 提問 投影表2 小結(jié) 作業(yè)布置 讓學(xué)生閱讀教材P71的相關(guān)內(nèi)容 定義(略) 哪位同學(xué)能用一個簡潔的式子表示原子的實際質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系 原子的實際質(zhì)量 相對原子質(zhì)量= ———————— 一個碳原子質(zhì)量/12 從中我們可以知道:相對原子質(zhì)量是一個比值,運用這個式子,我們不妨來算一下上表1中四種原子的相對原子質(zhì)量。 原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量 氫 1 0 1 1 碳 6 6 6 12 氧 8 8 8 16 鈉 11 12 11 23 氯 17 18 17 35 鐵 26 30 26 56 你們有沒有發(fā)現(xiàn):各原子相對原子質(zhì)量的近似值,與該原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)有何關(guān)系。 觀察后找出規(guī)律: 相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 學(xué)完本課題你應(yīng)該知道些什么? 1.課堂作業(yè):P72習(xí)題---2.3.補充習(xí)題P29--6 2.課外作業(yè):P72習(xí)題---1.4.5.完成補充習(xí)題P29-30—1---8 3.預(yù)習(xí)作業(yè):閱讀教材P73—75了解元素概念及表4—3元素名稱、符號. 學(xué)生練習(xí)計算加深對概念理解 觀察分析找出規(guī)律拓展思維便于運用 板 書 設(shè) 計 課題1 原子的構(gòu)成 一.原子的構(gòu)成 二.相對原子質(zhì)量 原子核 質(zhì)子 (帶正電) 原子 (中心) 中 子 不顯電性 (不帶電) 電子(帶負(fù)電) (核外) 教 后 記 5 / 5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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