八年級(jí)思想品德上冊(cè)第一課《相親相愛(ài)一家人》第一框教案魯教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一課《相親相愛(ài)一家人》第一框教案 魯教版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 家,目標(biāo)引領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖,理解父母為自己的成長(zhǎng)付出的辛勞,以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩。 故事導(dǎo)入: 我來(lái)聽(tīng)故事(屏顯):故事一:在美國(guó)某城市,一個(gè)醉漢躺在街頭,警察把他扶起來(lái),認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母晃?,警察說(shuō):“我送你回家吧?!薄凹??我沒(méi)有家?!本熘钢h(yuǎn)出的一幢別墅說(shuō):“那不是你的家嗎?”富翁說(shuō):“那——是我的房子?!? 故事二:某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間,一名男子與家人離散,幾十親人喪生,后來(lái),他打聽(tīng)到五歲的小女兒還活著,幾經(jīng)周折,冒死找到自己的親生骨肉,悲喜交集的他緊緊地?fù)е畠簻I流滿面地說(shuō):“我又有家了?!? 師:同學(xué)們聽(tīng)了以上兩個(gè)小故事,你的感受如何? 生:沒(méi)有愛(ài),一棟屋子只是空房子而已;唯有愛(ài),空屋子才有家的感受。 師:家多么溫馨的名字!下面老師和大家一起走進(jìn)我們溫馨的家,去感受那家中的溫情和快樂(lè)! 我有一個(gè)溫馨的家。(板書(shū)) 屏顯:感受家庭溫暖: 圖片1:媽媽教女兒疊衣服。師:同學(xué)們看到這幅圖片,你的記憶是否回到了昨天?媽媽除了教你疊衣服,你還從媽媽那里學(xué)會(huì)了什么?同桌交流一下。 生:我從媽媽那里學(xué)會(huì)了擦地板,洗衣服,做可口的飯菜等。 師:母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng),奉獻(xiàn)著七彩光芒,母愛(ài)是肥沃的土壤,哺育兒女茁壯成長(zhǎng)。 圖片2:爸爸教兒子看圖說(shuō)話。 師:看看這幅圖片表現(xiàn)了什么? 生:表現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。 師:在家庭生活中,父愛(ài)如山,父親粗大的手,撐起整個(gè)家;父親寬闊的肩,是子女的靠山,父親常教誨子女,為人要自強(qiáng)! 圖片3:一家三口其樂(lè)融融?!凹彝ゲ粏问巧眢w的住所,也是心靈的寄托處?!? 說(shuō)一說(shuō):把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說(shuō)出來(lái),與同學(xué)們分享。 生:一家三口去郊游,去購(gòu)物,去看畫(huà)展,去健身——。 師:多么溫馨幸福呀!家,是我們每個(gè)人最熟悉的地方,在這里有我們的親人。過(guò)生日時(shí)的一件小小禮物;學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);生病時(shí)父母的細(xì)心照料——都會(huì)讓我們感到家庭的濃濃愛(ài)意。家庭生活中可以說(shuō)沒(méi)有多少驚天動(dòng)地的大事,可就是那些平凡的家庭小事,讓我們感受著家庭的溫暖和幸福。家,是我們溫馨的港灣! 下面請(qǐng)同學(xué)有表情朗讀課本P4《可愛(ài)的家》,這首詩(shī)表達(dá)了千萬(wàn)兒女對(duì)家的眷戀和熱愛(ài)。家,是溫暖的,幸福的。那么同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有是誰(shuí)給家庭帶來(lái)幸福? 生:是我們的父母。 師:絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕。為了我們的茁壯成長(zhǎng),父母付出了太多太多!那我們?nèi)绾位貓?bào)呢? 板書(shū):不忘父母養(yǎng)育恩。 師:請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片,劉欣同學(xué)他是怎么做的? 屏顯圖片1:劉欣同學(xué)上小學(xué)時(shí)總坐不住,瘋鬧,成績(jī)差,老師把劉欣媽媽找來(lái),讓她帶“多動(dòng)癥”的兒子看病,媽媽陪著笑臉替劉欣說(shuō)了情,眼含淚水回了家。 屏顯圖片2:劉欣以為媽媽會(huì)打自己,沒(méi)想到媽媽撫摩著他的頭笑著說(shuō):“孩子,老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)你以前一會(huì)兒都閑不住,現(xiàn)在能安靜地聽(tīng)講三分鐘課了,你會(huì)改好的?!? 屏顯圖片3:上了初中,劉欣成了班上的中等生,初四家長(zhǎng)會(huì)上,老師叮囑劉欣的媽媽說(shuō):“目前,劉欣處在升學(xué)的邊緣,不抓緊學(xué)習(xí)他可能考不上高中了?!被丶液?,媽媽對(duì)劉欣說(shuō):“孩子,你真行,老師說(shuō)了,再努努力,你能再上一個(gè)大臺(tái)階?!? 屏顯圖片4:高中錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái),劉欣以?xún)?yōu)異的成績(jī)被錄取,他撲到媽媽的懷里,哽咽著說(shuō):“好媽媽?zhuān)际悄?,照顧,體諒,期待,鼓勵(lì),幫助我,才有今天?!? 想一想:劉欣以什么方式回報(bào)母親?對(duì)你有什么啟發(fā)? 生:劉欣以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)母親。 師:你們說(shuō)的很好!從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年,從幼兒園到小學(xué)、中學(xué),做父母的不知要在我們身上花費(fèi)多少心血,傾注多少情和愛(ài)。父母不僅從生活上關(guān)心照顧我們,還從思想品德上關(guān)懷教育我們,父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。雖然天下沒(méi)有十全十美的家庭,也沒(méi)有十全十美的父母,他們可能很普通,也可能有生理缺陷,但是,他們都為家庭作出了貢獻(xiàn),他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào),理當(dāng)受到我們的孝敬! 屏顯:哀哀父母,生我劬勞——《詩(shī)經(jīng)》 孝親敬長(zhǎng)是我們的天職! 可是在生活中,我們的很多行為,不盡人意,想一想,你做的如何?請(qǐng)看大屏幕兩位同學(xué)的對(duì)話:屏顯:心靈剖析: 生1:考卷發(fā)下來(lái),成績(jī)不理想,可父母看重這次考試,我應(yīng)該讓父母知情。 生2:這是我的隱私,不能讓父母知道,免得挨批評(píng)。 生1:我想買(mǎi)雙運(yùn)動(dòng)鞋,媽媽說(shuō)等下月發(fā)了工資再買(mǎi),我同意了。 生2:媽媽說(shuō)沒(méi)錢(qián),我說(shuō)了一堆氣話,大鬧了一場(chǎng)。 生1:我把家里的臟衣服洗了,讓媽媽多休息一會(huì)兒。 生2:我不洗,留給媽媽洗,誰(shuí)讓她下崗沒(méi)事兒做呢? 生1:我抽空和媽媽聊聊天,夸夸媽媽的手藝。 生2:我才沒(méi)空和她聊呢?我要找同學(xué)玩。 生1:爸爸長(zhǎng)年在地里干活,趾甲變了形,自己修剪不方便,我替他剪。 生2:他沒(méi)本事干好一點(diǎn)的工做,還得我給他剪趾甲,我才不干呢。 生1:過(guò)年了,家里買(mǎi)了魚(yú)蝦,吃飯時(shí),我先夾給爸爸媽媽吃。 生2:這是我最?lèi)?ài)吃的,把盤(pán)子放到自己面前獨(dú)享。 師:生活中這樣的事例舉不勝舉,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照這兩位同學(xué)的言行,反省自己,有則改之,無(wú)則加勉,老師相信你今后會(huì)做的更好。 我們是新時(shí)代的少年,對(duì)父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲從。假如你的父母作出不道德的事或違法的事,你該怎么做?小組討論一下。 生:不能視而不見(jiàn),要敢于批評(píng)和制止! 師:同學(xué)們說(shuō)的對(duì),這是為父母好,也是孝的表現(xiàn)!當(dāng)然,孝敬父母不僅僅如此,還表現(xiàn)在很多方面,誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下? 生:尊敬父母,熱愛(ài)父母,理解關(guān)心父母,行動(dòng)上幫助父母,勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取讓父母高興—— 師:說(shuō)的好!這些都是孝敬父母的表現(xiàn),也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)!孝敬父母需要付出,即要付出代價(jià),我們可能付出時(shí)間,付出感情,付出體力,甚至委屈自己,但,孝敬父母收獲的是甜蜜! 屏顯:學(xué)海拾貝 這節(jié)課將要結(jié)束了,今天同學(xué)們表現(xiàn)得非常出色,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有那些收獲?說(shuō)出來(lái),我們一起分享!同學(xué)們想說(shuō)的東西很多,這說(shuō)明同學(xué)們收獲頗豐。當(dāng)然孝敬父母不能只停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常行為上,讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧。 屏顯:我在行動(dòng) 要求同學(xué)在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,今天回家為你的父母做一件你最想做的事。比如:做一次飯,給父母盛一碗飯,舀一碗湯,遞一杯水,給父母一聲問(wèn)候,給父母洗一次腳,做一次家務(wù)——下節(jié)課,我希望聽(tīng)到每一位同學(xué)的行為交流。 同學(xué)們,烏鴉有反哺之恩,羊有跪乳之德,作為至靈至性,有情有義的人,孝敬父母是我們的天職!讓我們師生共勉! 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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