九年級物理上冊第十一章電流和電路導學案魯教版五四制.doc

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教學資料參考范本 九年級物理上冊 第十一章 電流和電路導學案 魯教版五四制 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 知識梳理 知識點一: 兩種電荷 考點1．摩擦起電：“強得弱失” 例1、甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強．將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是( ) A．乙得到了電子帶負電 B．甲失去了電子帶正電 C．甲、乙靠近會相互吸引 D．甲、乙靠近會相互排斥 變式訓練 1、用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥，乙被吸引，由此我們可以判定( ) A．甲帶正電，乙?guī)ж撾? B．甲帶負電，乙?guī)д? C．甲帶負電，乙不帶電或帶正電 D．甲帶正電，乙不帶電或帶負電 2、如圖所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開許多細絲，用干燥的手向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了，細絲張開的原因是（ ） A．大氣壓的作用 B．靜摩擦的作用 C．分子間有斥力 D．同種電荷互相排斥 3、下列現(xiàn)象中，由于摩擦起電造成的是（ ） A．演奏二胡時，琴弓的弓毛與琴弦摩擦產(chǎn)生聲音 B．冬天手冷時，雙手摩擦會使手變暖和 C．干燥的天氣里脫毛衣，會聽到輕微的噼啪聲 D．鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針能吸引鐵屑 考點2.物體帶電情況的判斷 例1、A、B、C三個輕質(zhì)小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（ ） A．B一定帶正電，C帶負電 B．B可能不帶電，C帶負電 C．B可能帶正電，C帶正電 D．B一定不帶電，C帶正電 變式訓練 “若吸引有兩種情況，若排斥只有一種情況” 1、一個輕質(zhì)小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互吸引，則這個小球（ ） A．一定不帶電 B．一定帶負電 C．一定帶正電 D．可能不帶電 2、用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，兩者互相排斥，可判定（ ） A．小球一定帶正電 B．小球一定不帶電 C．小球一定帶負電 D．小球可能帶負電，也可能不帶電 考點3.檢驗物體是否帶電的方法 例1、現(xiàn)有一根玻璃棒，不知其是否帶電，請簡要寫出幾種判斷方法 （1）用玻璃棒靠近輕小物體（如通草球），若吸引，說明玻璃棒帶電．若不吸引，說明玻璃棒不帶電． （2）用玻璃棒靠近帶電體，若相互排斥，說明玻璃棒帶同種電荷；若相互吸引，說明玻璃棒帶異種電荷；若沒有吸引或排斥現(xiàn)象，說明玻璃棒不帶電． （3）將玻璃棒與驗電器上的金屬球接觸；若金屬箔出現(xiàn)張角，則說明玻璃棒帶電；若金屬箔沒有出現(xiàn)張角，則說明玻璃棒不帶電 變式訓練 1、用化纖布料做成的衣服穿在身上，很容易吸附灰塵．其主要原因是化纖布料經(jīng)摩擦后容易_____ ，因而會_____細小塵土使衣服變臟．絲綢摩擦過的玻璃棒帶____電，靠近碎紙片時，會發(fā)現(xiàn)碎紙片會被____，這是因為___________________。 知識點二:電流和電路 考點1.電流方向的判斷 例1、如圖所示，驗電器A帶負電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示)，金屬棒中( ) A．電流方向由A到B B．電流方向由B到A C．有電流但方向無法確定 D．始終無電流 變式訓練 1、雷雨時，避雷針的尖端能不斷向空中釋放電子，關于避雷針中的電流方向，說法正確的是（ ） A．從地面流向尖端 B．從尖端流向地面 C．沒有電流 D．由地面和空氣帶電的多少決定 2、電視機顯像管尾部的電子槍熱燈絲發(fā)射出來的電子，高速撞擊電視機熒光屏使熒屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)電流方向是（ ） A．從燈絲到熒屏 B．從熒屏到燈絲 C．顯像管內(nèi)是真空的，無法通過電流 D．電視機使用的是交流電，顯像管內(nèi)的電流方向不斷改變 考點2.有持續(xù)電流的條件 1、下列關于電流的說法，正確的是（ ） A．電荷的移動就形成電流 B．電路中有電源就一定有電流 C．負電荷定向移動的方向一定與電流方向相反 D. 導體內(nèi)有大量的自由電荷，只要使導體構成通路，導體中就有電流通過 E．只要電路是閉合的就一定能形成電流 F．自由電荷定向移動的方向就是電流方向 G．電路中要得到持續(xù)電流，需要電源，且還必須是通路 考點3.導體和絕緣體 例1、下列物體中，通常狀態(tài)下是絕緣體的是（ ） A．鐵釘 B．瓷碗 C．人體 D．食鹽水 E．塑料尺 F．鉛筆芯 G．金屬刀片 H．鋼尺 R．液態(tài)水銀J．蒸餾水 K．熔絲 L.潮濕的木頭 M.加熱的玻璃 變式訓練 1、．關于導體和絕緣體，下列說法錯誤的是（ ） A．導體容易導電，是因為導體中有大量的自由電子 B．通常情況下，塑料、玻璃、汽油都是絕緣體 C．絕緣體內(nèi)缺少自由電荷，所以不容易導電 D．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料 2、如下左圖甲連好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光說明玻璃在常溫下是_______體；給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明玻璃在紅熾狀態(tài)下是______體．綜合上面觀察到的現(xiàn)象你能得到的結論是________________________________． 3、在上右圖甲中，閉合開關后，給玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)，小燈泡_________．原因是玻璃變成了______．在圖乙中，閉合開關后．在給鎢絲緩慢加熱的過程中，小燈泡_________，原因是鎢絲的溫度越高，它的電阻_________ 考點4.電路的三種狀態(tài) 例1、如圖所示的電路中，閉合開關S1和S2，則（ ） A．燈泡L1亮，L2不亮 B．燈泡L2亮，L1不亮 C．燈泡L1、L2都不亮 D．燈泡L1、L2都亮 變式訓練 1、如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學中稱之為短路，這樣的后果很嚴重，這時燈泡會（ ） A．變暗 B．變得更亮 C．正常發(fā)光 D．不能發(fā)光 2、小偉同學為某奶牛場設計了一個放養(yǎng)奶牛的自動報警裝置：在牛欄上圍繞一圈細導線，當奶牛在牛欄內(nèi)正?；顒訒r，值班室內(nèi)的指示燈亮，一旦有牛跑出牛欄就會碰斷細導線．這時值班室內(nèi)的電鈴響發(fā)出報警信號．畫出其電路圖． 知識點三：串、并聯(lián)電路 考點1.識別串、并聯(lián)電路 例1.、為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的是 ( ) 變式訓練 1、為了節(jié)能、方便，有的樓道照明燈使用聲、光控開關，其原理是：光控開關在黑暗時閉合，聲控開關在有聲音時閉合．下面能實現(xiàn)只在黑暗且有聲音時燈才亮的電路原理的是（ ） A． B． C． D． 2、某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室．下列電路中符合上述要求的是（ ） A． B． C． D． 知識點四：電路故障的判斷 解答此類題的步驟是：先判斷連接方式，再根據(jù)題意判斷是哪種故障，哪部分電路有故障． 例1、如圖所示，開關S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是( ) A．L1發(fā)光，L2不發(fā)光 B．L1被燒壞 C．L2被燒壞 D．電池被燒壞 變式訓練 1、在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，燈L發(fā)光．一段時間后燈L熄滅，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．為判斷故障（ ） A．將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表無示數(shù)，則一定是電阻R斷路 B．將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表無示數(shù)，則一定是燈L斷路 C．將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表有示數(shù)，則一定是電阻R短路 D．將電流表串聯(lián)在電路中，若電流表有示數(shù)，則一定是燈L短路 E．將電壓表并聯(lián)在燈L兩端，若電壓表有示數(shù)，則一定是電阻R短路 F．將電壓表并聯(lián)在燈L兩端，若電壓表無示數(shù)，則一定是電阻R斷路 G．將電壓表并聯(lián)在電阻R兩端，若電壓表有示數(shù)，則一定是燈L短路 H．將電壓表并聯(lián)在電阻R兩端，若電壓表無示數(shù)，則一定是燈L斷路 2、如圖所示，閉合開關S，燈L不亮．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L替換燈L． （1）若燈L亮，_____（選填“能”或“不能”）準確判斷出故障， 理由是：__________________； （2）若燈L不亮，_____（選填“能”或“不能”） 準確判斷出故障，理由是：__________________． 3．如圖所示，小強同學在“探究并聯(lián)電路中的電流”時，閉合開關S后，電流表有示數(shù)，可是過了一會兒后，卻發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)減少了很多，可能出現(xiàn)的情況是_________________ ，此時他觀察到的現(xiàn)象是________________________ ． 知識點五：探究串并聯(lián)電路電流的特點 （多次試驗，避免實驗的偶然性） 例1、在“探究并聯(lián)電路電流關系”的活動中，某同學連好如下圖所示的電路后，用電流表測出a、b、c三處的電流分別為Ia＝1 A、Ib＝0.4 A、Ic＝0.6 A，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，則下一步應該做的是( ) A．整理器材，結束實驗 C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 B．分析數(shù)據(jù)，得出結論 D．改變電流表的量程或換電流表再測幾次 變式訓練 1、小華和幾位同學在學校實驗室探究并聯(lián)電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路．當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數(shù)變化情況，你認為正確的是（ ） A．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)不變 B．A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大 C．A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小 D．A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大 2、丁丁和冬冬同學分別設計了“探究并聯(lián)電路中電流關系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示． （1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到： 并聯(lián)電路中的總電流_____各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）． （2）冬冬同學根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2之間的大小關系是R1____ R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）． （3）你認為丁丁、冬冬同學的實驗應如何改進？ 丁?。篲________________ ；冬冬：______________________________ 知識點六：按照電路圖連接實物圖（分支路連接） 1．如圖甲所示電路，電流表A1的示數(shù)為0.4 A，電流表A2的示數(shù)為1.5 A，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙的實物連接起來。(導線不要交叉) 2、根據(jù)電路，連接實物圖． 小結：連實物圖，先連好電源，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點后，分支路連線，按順序作圖，直到合點，然后再畫另一條支路(注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上，接電流表要注意正負接線柱、量程選擇 知識點七：根據(jù)實物圖畫電路圖 1、圖為一實物電路連接圖，圖中是某同學所畫出其對應的電路圖，正確的是（ ） A． B． C． D． 2、根據(jù)如圖所示的實物電路圖，在右側的虛線框內(nèi)畫出與它對應的電路圖 知識點八:根據(jù)題意設計電路 學校寢室樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著就會浪費電能．小宇在學習了電學知識后想利用光控開關和聲控開關設計一個電路，滿足夜間有人經(jīng)過時燈亮，而白天有人經(jīng)過燈不亮，達到節(jié)約用電的目的．請你設計出符合題意的電路圖． 2、某工廠的值班室有紅綠燈各一個，電鈴一個，電池組和若干導線，工廠的前后門各有一個踏板式的開關．請利用這些材料設計一個實用的電路．要求當前門有人進來時，踏中踏板則紅燈亮，電鈴響；后門有人進來時，踏中踏板則綠燈亮，同時鈴響． 第十一章《電流和電路》答案： 知識點一 考點1：例1、C 變式訓練1、D 2、D 3、C 考點2：例1、B 變式訓練1、D 2、C 考點3： 變式訓練1、帶電、吸引、正、吸引、帶電體能夠吸引輕小物體 知識點二 考點1：例1、B 變式訓練1、B 2、B 考點2： 1、CG 考點3：例1、BEJ變式訓練1、A 2、絕緣體、導體、導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。3、發(fā)光、導體、變暗、越大 考點4：例1、B 變式訓練1、D 2、如圖 知識點三 考點1：例1、B 變式訓練1、B 2、C 知識點四 例1、D 變式訓練1、DH 2、能 L斷路，不能 L短路或R斷路 3、某一條支路斷路 只有一個燈發(fā)光 知識點五 例1、C 變式訓練1、D 2、等于 = 丁?。簱Q用不同規(guī)格電阻再測兩次；冬冬：換用不同規(guī)格電阻 知識點六 1、 知識點七 1、C 知識點八 1、 14 / 14