九年級歷史上冊第24課著名科學(xué)家和啟蒙思想家學(xué)案岳麓版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家學(xué)案 岳麓版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課題 著名科學(xué)家和啟蒙思想家 課型 新授課 重點 牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦及其主要成就 難點 伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張 課時 1 教具準(zhǔn)備 多媒體 總課時 第24課時 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) １、簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。 2、了解伏爾泰等人的基本主張，初步認(rèn)識思想解放運動與社會進(jìn)步的關(guān)系。 二、自學(xué)提綱 （閱讀課文P129 134在課本中找出下列內(nèi)容） 1、文藝復(fù)興后，自然科學(xué)為何能取得重大成就? ２、請概括牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦的主要科學(xué)成就。 ３、闡述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭的重要思想主張。并說說他們有哪些相同思想主張。 三、當(dāng)堂檢測; 1、17世紀(jì)，英國科學(xué)家牛頓提出了（ ）奠定了物理學(xué)的基礎(chǔ)。近代自然科學(xué)同古代科學(xué)相比，有兩個重要特征：用實驗可以驗證，用數(shù)學(xué)可以精確表達(dá)。（ ）一門同時具備近代自然科學(xué)兩大特征的學(xué)科。 2、牛頓著作有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，1704年出版《光學(xué)》一書。牛頓 三大定律是：( 、 和 ) 3、19世紀(jì)中期，英國科學(xué)家達(dá)爾文寫成（ ）書，認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，進(jìn)化是“自然選擇”的結(jié)果。 4、20世紀(jì)初，德國科學(xué)家愛因斯坦堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)探索，提出了（ ）這一理論揭示了原子內(nèi)部蘊(yùn)藏巨大能量的秘密，成為利用原子能的理論基礎(chǔ)，是物理學(xué)的一場重大革命。（ ）為最富有創(chuàng)造力的科學(xué)家。 5、18世紀(jì)，在反封建斗爭中，法國涌現(xiàn)了一批啟蒙思想家，著名的有 ( 、 、和 ) 四、教師精講： 伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張 五、合作探究，展示提升： 1、伏爾泰的主張有哪些？ 2、伏爾泰說：“我不贊成你的觀點，但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@句話反映了啟蒙思想家的什么觀點？ 3、閱讀下列材料： “本憲法所賦予一切立法權(quán)，應(yīng)操于聯(lián)邦國會……行政權(quán)應(yīng)操于美利堅合眾國總統(tǒng)…… 聯(lián)邦的司法權(quán)應(yīng)操于最高法院及聯(lián)邦國會得以隨時規(guī)定并設(shè)立的各種低級法院。 ” 思考：上述材料體現(xiàn)了哪一啟蒙思想家的什么主張? 4、結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為成為一個科學(xué)家應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 教學(xué)筆記 課后反思： 3 / 3