九年級歷史上冊第25課文學(xué)和藝術(shù)學(xué)案岳麓版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第25課 文學(xué)和藝術(shù)學(xué)案 岳麓版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 文學(xué)和藝術(shù) 課型 新授課 重點(diǎn) 莎士比亞的主要作品 難點(diǎn) 理解和欣賞凡高的作品 課時(shí) 1 教具準(zhǔn)備 多媒體 總課時(shí) 第25課時(shí) 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) １、莎士比亞、托爾斯泰的主要作品 2、《向日葵》的藝術(shù)風(fēng)格、作者及圖 二、學(xué)習(xí)制作表格以及填寫表格 ( 閱讀課文P135 140的內(nèi)容概括本課的著名文學(xué)家、藝術(shù)家和他們的成就) 類別 姓　名 成就或地位 文 學(xué) 藝 術(shù) 三、當(dāng)堂檢測： 1、文藝復(fù)興時(shí)期，英國出現(xiàn)了一位偉大的戲劇家和詩人 ，他一生共撰寫了37部劇本和100多首著名詩篇代表作品。 其中 代表了他戲劇創(chuàng)作的最高成就。 2、19世紀(jì)，俄國出現(xiàn)了一位著名的作家 他的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，充分反映了19世紀(jì)俄國的社會現(xiàn)象，最著名的小說有《安娜卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。 3、荷蘭人凡高是19世紀(jì)成就卓著的后期印象派畫家。他的名畫 有 和《在阿爾勒的臥室》等。 4、18世紀(jì)前期的德國音樂家 被稱為“音樂之父”。19世紀(jì)初期的德國音樂家 是世界近代史上最偉大的音樂家。他的代表作有《英雄交響曲》和《致愛麗絲》等。貝多芬本人曾聲稱《英雄交響曲》是他最喜歡的交響曲。 四、教師精講： 凡高《向日葵》的藝術(shù)風(fēng)格 五、欣賞： 名畫：A多媒體出示一組圖畫 音樂：B多媒體播放貝多芬的交響曲 六、合作探究： 你能給大家講講貝多芬的事跡嗎？你認(rèn)為貝多芬有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ 七、名言欣賞 閃光的，并不一定是金子。 　　　　　 　　　—— 莎士比亞 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。 　　　　　　　　　——　貝多芬 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 　　　　 　—— 列夫托爾斯泰 “笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋?！薄? n 莎士比亞 n 教學(xué)筆記 課后反思： 3 / 3