九年級化學(xué)上冊《專題2空氣和水單元2氧氣第1課時氧氣的性質(zhì)》學(xué)案湘教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊《專題2 空氣和水 單元2 氧氣 第1課時 氧氣的性質(zhì)》學(xué)案（新版）湘教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1.知道氧氣的主要性質(zhì)，認識氧氣能和多種物質(zhì)發(fā)生氧氣反應(yīng)，記住實驗現(xiàn)象。 2.通過實驗提高自己實驗操作技能和對實驗現(xiàn)象的觀察能力以及與同學(xué)的交流合作能力。 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) （一）知識回顧。 1.有①氮氣、②氧氣、③二氧化碳、④水蒸氣四種氣體，其中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是___，能供給呼吸的是____，一般能支持燃燒的是___，能使澄清石灰水變渾濁的是___，能使帶火星的木條復(fù)燃的是___，能使燃著的木條熄滅的是___，能用于食品充氣包裝的是___。 2.下列說法中正確的是_________。 A.潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物 B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% C.氮氣、氧氣和二氧化碳在常溫下都是無色無味的氣體 D.空氣中僅含有氮氣、氧氣和二氧化碳 （二）閱讀理解。 1.氧氣的物理性質(zhì)：在通常情況下，氧氣是一種___色___味的氣體，___（填“易”或“不易”或“不”）溶于水，密度比空氣____（填“大”或“小”），液態(tài)或固態(tài)時為___色。 2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”或“比較活潑”）的氣體，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是有______性，是一種典型的______劑。 二、合作探究。 觀察下列實驗，比較C、S、Fe等物質(zhì)在氧氣和空氣中燃燒的劇烈程度 （一）探究活動一：木炭燃燒 探究過程 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 1.點燃酒精燈，用_____夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰上灼燒，觀察現(xiàn)象。 2.將點燃后的木炭伸入收集滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。 3.向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。 1.木炭在空氣中被點燃，呈_____狀態(tài)。 2.木炭在氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出_____，放出大量的熱 3.倒入澄清石灰水后振蕩，澄清石灰水____。 4. 木炭在氧氣中燃燒必須先_____，燃燒時比在空氣中燃燒更旺，會放出熱量，燃燒產(chǎn)物是__________，說明_______________。 該實驗成功的關(guān)鍵是：⑴夾取的木炭應(yīng)從上到下緩慢伸入，不能一下子伸到集氣瓶底，防止____________________________________________________________________. ⑵倒入澄清石灰水后，一定要蓋好玻璃片后振蕩。 ⑶木炭選材要好，否則木炭燃燒時引起炸裂，黑色粉末落入瓶底，影響二氧化碳的檢驗。 （二）探究活動二：硫燃燒 探究過程 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 1.在燃燒匙里放少量硫在酒精燈火焰上加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣里燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象。 2.把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里，再觀察硫在氧氣里燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象。 3.從瓶里取出燃燒匙時，如有硫尚未燃燒完，應(yīng)立即伸入水中，使之熄滅。 1. _____色的硫粉能夠在空氣中燃燒，發(fā)出__________火焰，放出熱量，并生成一種有刺激性氣味的氣體.硫粉在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出__________火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。 2.硫粉在空氣和氧氣中都能燃燒，放出熱量，生成有刺激性氣味的__________氣體，但燃燒的劇烈程度不同，硫粉在氧氣中燃燒更劇烈，說明燃燒的現(xiàn)象與__________有關(guān)。 該實驗成功的關(guān)鍵是：⑴SO2有毒，有刺激性氣味，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行。 ⑵在實驗所用的燃燒匙內(nèi)應(yīng)墊一層石棉絨，這樣可防止____________________________。 (3)燃燒匙要由上而下緩慢伸入，防止____________________________________________。 （三）探究活動三：鐵絲在氧氣中燃燒 探究過程 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 1.用砂紙打磨細鐵絲，在鑷子上把光亮的鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴。 2.向集氣瓶中加入少量的水。 3.點燃酒精燈，并在火焰上點燃鐵絲上系的火柴，待火柴快燃盡時，插入充滿O2的集氣瓶中觀察現(xiàn)象。 1.帶有燃著的火柴頭的細鐵絲伸入氧氣后，鐵絲劇烈燃燒，_______________________。 2.在空氣中不能被點燃的鐵絲，在氧氣中可以劇烈燃燒，說明氧氣能支持燃燒，還能說明______________________________有關(guān)。 該實驗成功的關(guān)鍵是：⑴氧氣的量要充足且純度要高，鐵絲要潔凈且繞成螺旋狀。⑵應(yīng)注意當(dāng)火柴快燃盡時，再把鐵絲緩緩伸入瓶底。 ⑶集氣瓶中預(yù)留些水或鋪一層細沙，還應(yīng)注意切勿使燃著的鐵絲靠近或接觸瓶壁。 三、課堂練習(xí)。 1.有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的敘述正確的是_________。 A.化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) B.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料 C.氧氣有氧化性，是一種典型的氧氣化劑 D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)一定會產(chǎn)生火焰 2.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是_________。 A.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略小于空氣 B.液態(tài)氧是無色液體 C.氧氣易溶于水 D.通常狀況下，氧氣是一種無色無味的液體 3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是_________。 A.硫酸在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧 4.氧氣在水中的溶解是與_________和_________有關(guān)，_________越低，_________越大，氧氣在水中溶解得越多。 【課后反思】 4 / 4