七年級歷史上冊第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教案1新人教版.doc

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教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教案1 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學目標： 1、知識目標：通過本課教學，使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》；酈道元和《水經(jīng)注》等。 2、能力目標：通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養(yǎng)學生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。 3、情感目標：通過教學，使學生認識：南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。當代青年應繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取為人類做出更大貢獻。 二、 本課重點和難點： 第21課、22課均介紹魏晉南北朝時期的文化，屬姐妹篇。其中本課重點介紹這一時期的科技成就，展現(xiàn)了本時期我國在數(shù)學、農(nóng)學、地理學等方面的突出成就。 “祖沖之和圓周率”是本課的重點。祖沖之是十分博學和深邃的科學家，他在數(shù)學、天文學、機械制造方面均有過重要貢獻。其中推算圓周率精確到小數(shù)點以后七位數(shù)字是他最主要的貢獻。這項成果領(lǐng)先世界近千年。 圓周率及推算涉及復雜的數(shù)學概念和方法，是本課的難點。教師應使學生認識祖沖之利用并發(fā)展了劉徽的“割圓術(shù)”，經(jīng)過高位數(shù)字的極艱苦、繁瑣的推算，終于取得光耀世界的先進成果。要充分利用發(fā)揮活動與探究1及“神奇的小棍”的作用。 3、 教學過程： 導入新課：同學們，我們前面學習了魏晉南北朝時期的政治和經(jīng)濟。今天，我們來學習魏晉南北朝時期的文化部分。我們說，魏晉南北朝文化的特點是承上啟下。承上：指上承兩漢；啟下，指下啟隋唐。那么，這一時期的文化成就有哪些？又為什么會有承上啟下的特點？這就是我們這一節(jié)課就來學習內(nèi)容。 ［板書］第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一） 一、祖沖之和圓周率 1.祖沖之生平 ［教師講述］祖沖之（429~500），我國古代杰出的數(shù)學家。他的主要成就在自然科學方面。祖沖之是世界上著名的大科學家。他的彩色大理石雕像鑲嵌在俄羅斯莫斯科大學“世界大科學家陳列”的走廊上。 ［教師過渡］剛才我們提到了祖沖之是世界上著名的科學家，在自然科學方面有很大成就。那么，他在自然科學方面有哪些貢獻呢？下面我們就來學習第二個問題：祖沖之和圓周率。 ［板書］2.祖沖之和圓周率 ［教師引導］請同學們把本目的內(nèi)容閱讀一下，找出祖沖之在自然科學方面的成就。并指出在圓周率上有什么特殊貢獻。 ［學生看書］…… ［教師提問］請大家歸納出祖沖之在自然科學方面所取得的成就。 ［學生歸納］（1）祖沖之測算的一年的時間與現(xiàn)代天文科學測得的結(jié)果比較，只相差50秒。（2）他造出的“千里船”，日行百里。（3）他設(shè)計制造的水碓（ｄｕ）磨，能同時舂米、磨面。（4）他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第7位數(shù)字，也就是在3.1415926和3.1415927之間。（5）祖沖之還寫了一部數(shù)學專著《綴術(shù)》。在唐朝時被用作學校的課本，后傳到日本、朝鮮，也被用作教材。 ［教材講解］課本上提到的“前人創(chuàng)造的割圓術(shù)”，指的是劉徽創(chuàng)造的割圓術(shù)。劉徽在為《九章算術(shù)》作注時，創(chuàng)立了割圓術(shù)?，F(xiàn)在請同學們看課本后面“活動與探究”一的圖形，劉徽認為當圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時，其周長即愈益逼近圓周長。“割之彌細，所失彌小。割之又割，以至于不可割，則與圓合體而無所失矣”。由此可以看到，劉徽已把極限的思想應用于圓周率的計算。劉徽應用割圓術(shù)，從圓內(nèi)接六邊形算起，邊數(shù)逐步加倍，直算至圓內(nèi)接192邊形的面積，求得圓周率π=3927/1250（相當于3.1416），成為當時世界上最精確的圓周率數(shù)據(jù)。在實際應用時，他則主張采用π=157/50（相當于3.14）。 到祖沖之時，求出了精確到七位有效數(shù)字的圓周率：3.1415926＜π＜3.1415927。 同學們，祖沖之使用的運算工具是竹棍，即古人所說的“算籌”。現(xiàn)在，我們看課后的“自由閱讀卡”“算籌至遲在春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)。竹、木、骨、鐵、銅等各種材料都可以做籌，但每種籌必須一樣長短、粗細。用算籌表示數(shù)字共有兩種形式，一種是縱式，也叫直式；一種是橫式。人們規(guī)定用縱式表示個位、百位、萬位……用橫式表示十位、千位、十萬位……如果遇到‘0’數(shù)，則空位不擺算籌?；I算的運算程序同珠算的運算程序基本一樣?！? ［教師引導］同學們請看“動腦筋”目下的內(nèi)容：“祖沖之是我國古代偉大的科學家，你認為他最值得你學習的地方是什么？” 祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神；是他廣博的知識和突出的貢獻；是他以自己的努力探索和創(chuàng)新精神獲得這個世界承認的，而不是靠其他等等。 ［教師過渡］祖沖之除了在數(shù)學上的成就以外，在天文歷法、機械制造等方面都有較大的貢獻，下面我們就來看一下他在這些方面的成就。 ［板書］3.祖沖之在其他方面的成就 ［教師講解］這一時期，東晉虞喜發(fā)現(xiàn)了“歲差”。以往的天文學家不知分“天周”和“歲周”，以為太陽運行一周就是“歲周”。虞喜觀察到太陽從第一年冬至運行到第二年冬至并沒有回到原來的冬至點上，而是每50年向西移動一度。這種“天周”與“歲周”的差就叫“歲差”。祖沖之把“歲差”應用到他制訂的《大明歷》中，根據(jù)計算，《大明歷》規(guī)定一年為365.24281481天，與近代科學測量的日數(shù)相差不到50秒?！洞竺鳉v》中另一重要成果是對閏法做了新的調(diào)整，將古法19年7閏改為391年144閏?！洞竺鳉v》是當時最先進的歷法，從510年開始采用，到589年廢止，共用了80年沒有改動。 除此之外，祖沖之創(chuàng)造了以機械發(fā)動的日行百里的“千里船”，還改造了諸葛亮發(fā)明的木牛流馬，創(chuàng)造了一架“不因風水，施機自運，不勞人力”的運輸機械。西晉劉景宜創(chuàng)造牛轉(zhuǎn)連磨，杜預發(fā)明連機碓和水轉(zhuǎn)連磨。祖沖之在這個基礎(chǔ)上前進一步，創(chuàng)造了水轉(zhuǎn)連碓磨，把水碓和水磨結(jié)合起來，效率更加提高了。 ［教師過渡］魏晉南北朝時期，自然科學方面，除了數(shù)學以外，農(nóng)學方面也取得了很大成績。其中，賈思勰的《齊民要術(shù)》是杰出的代表。 ［板書］二、賈思勰和《齊民要術(shù)》 ［教師引導］請同學們看本目下的內(nèi)容，看完之后，思考兩個問題：1.賈思勰是怎樣寫成《齊民要術(shù)》一書的？“齊民”的含義是什么？2.《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容有哪些？它有什么特殊的意義？ ［學生看書］ ［教師提問］賈思勰是怎樣寫成《齊民要術(shù)》一書的？ ［學生回答］他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，翻閱大量古代農(nóng)業(yè)文獻資料，熟悉農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經(jīng)驗的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。 ［教師引導］由此，我們可以看出，《齊民要術(shù)》是賈思勰把理論和實踐緊密、有機地結(jié)合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？ ［學生回答］讀書時一定要聯(lián)系實際，不要死讀書。要學以致用。經(jīng)驗只有上升到理論的高度，它才有更加強勁的指導意義。 ［教師提問］大家猜一猜，“齊民”的含義是什么？ ［學生回答］ ［教師講解］“齊民”指一般群眾，一般老百姓?！洱R民要術(shù)》的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點則在農(nóng)業(yè)。 ［教師提問］《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容有哪些？ ［學生回答］主要內(nèi)容有：介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律、農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具。 ［教師提問］《齊民要術(shù)》有什么特殊的意義？ ［學生回答］《齊民要術(shù)》在指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起到了特殊的作用，一直到北宋年間，政府還將《齊民要術(shù)》刻印成冊，發(fā)給地方官，用來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而且《齊民要術(shù)》還是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，它在農(nóng)學史上占有重要的地位。 ［教師講解］下面我們分兩個小問題來看一下詳細內(nèi)容。 ［板書］1.賈思勰生平 賈思勰，南北朝北魏人。據(jù)考證，賈思勰是山東益都（今山東壽光縣）人，出生于公元5世紀末的北魏孝文帝時期。他的足跡遍及今山西、河南、河北及山東各地?？疾爝@些地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，后來他又從事過農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的實踐。大約在553~554年，寫成《齊民要術(shù)》這部農(nóng)書。 ［板書］2.《齊民要術(shù)》 ［教師講解］《齊民要術(shù)》全書正文10卷，92篇。另有《自序》和《雜說》各一篇，約12萬字。其內(nèi)容對于幾乎所有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動都作了比較詳細的論述，形成了比較完備的農(nóng)業(yè)科學體系。下面我們先看題目。 書名《齊民要術(shù)》，翻譯過來，這四個字的意思就是：一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法，而其中心與出發(fā)點是農(nóng)業(yè)。在《齊民要術(shù)》序言的末段，賈思勰提到了他的寫作過程，有“采捃經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗于行事”之語。（要用副板書）這表明賈思勰是在充分占有材料的基礎(chǔ)上和積累了很多經(jīng)驗的基礎(chǔ)上完成《齊民要術(shù)》的。光采集經(jīng)、史、子、集里的農(nóng)學資料就合計155種。書中采用農(nóng)諺30多條?！洱R民要術(shù)》的主要科學成就有以下幾點： （1）建立了較完整的農(nóng)學體系，對以實用為特點的農(nóng)學類目作出了合理的劃分。（2）繼承與發(fā)揮了傳統(tǒng)的土宜、候應之學，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的天時、地利、人力三要素的關(guān)系進行了比較深刻地探討。（3）比較全面地總結(jié)了當時的耕作方法與栽培技術(shù)，把許多具體經(jīng)驗條理化，并初步提到科學原理上來分析，并精辟透徹地揭示了黃河中下游旱地農(nóng)業(yè)技術(shù)的關(guān)鍵所在，規(guī)范了耕、耙、耢等項基本操作措施。（4）將動物的養(yǎng)殖技術(shù)向前推進了一步，而且還詳細記載了農(nóng)產(chǎn)品加工、釀造、烹調(diào)、貯藏技術(shù)。（5）還十分重視對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術(shù)與經(jīng)濟效益進行綜合分析?，F(xiàn)代學者從經(jīng)濟學角度研究《齊民要術(shù)》，認為它不單是一部影響深遠的古代農(nóng)業(yè)技術(shù)典籍，也是中國封建農(nóng)業(yè)經(jīng)營方法方面的百科全書。更重要的是，《齊民要術(shù)》引用過一百五六十種書，有些書現(xiàn)在已經(jīng)失傳，幸虧《齊民要術(shù)》保留了這些書的部分內(nèi)容。 ［教師過渡］前面我們學習了魏晉南北朝時期的數(shù)學和農(nóng)學成就，除此之外，這一時期的地理學也很有特色。酈道元的《水經(jīng)注》成為地理學百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細內(nèi)容。 ［板書］三、酈道元和《水經(jīng)注》 ［教師介紹］在酈道元之前，我國已有不少地理名著。如《山海經(jīng)》《禹貢》等。到了三國時期，有人對當時全國的河流水道進行了專門研究，寫成了《水經(jīng)》一書?！端?jīng)》是一部專門研究河流水道的書籍，共記述全國主要河流137條，原文1萬文字，文字相當簡略，沒有把水道的來龍去脈和詳細情況說清楚?！端?jīng)》的作者至今尚無定論。酈道元就是在這種情況下作注的。 ［教師引導］請同學們看課本上的內(nèi)容，把《水經(jīng)注》的性質(zhì)、內(nèi)容、文字特色給找出來。 ［學生看書］…… ［教師提問］請同學們根據(jù)課本上的描述，說出《水經(jīng)注》的性質(zhì)、內(nèi)容和文字特色。 ［學生回答］《水經(jīng)注》是一部綜合性地理學專著。其內(nèi)容記述了許多前人沒有記載過的河流。全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細地介紹了江河流經(jīng)地方的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)，風土人情、歷史古跡等。其文字特色為這部書文字優(yōu)美，對景物的描寫如詩如畫。 ［教師過渡］這樣一部地理學專著，酈道元是如何寫成的呢？他有那么多的資料供參考嗎？下面，通過我的講述，使我們同學們對酈道元本人和《水經(jīng)注》這部書有一個比較全面地了解。 ［板書］1.酈道元生平 酈道元，范陽涿鹿人（今河北省涿縣）。酈道元出身于官僚世家。酈道元少年時喜歡讀書和外出游覽，對地理書籍和山川名勝有濃厚的興趣。他跟隨父親在青州居住時，經(jīng)常考察山川城邑，觀賞草木景物，對這一地區(qū)的地理概況，了如指掌。后出任北魏東荊州（今河南境內(nèi)）刺史。為了鞏固北魏在這里的統(tǒng)治，酈道元威猛為政，如在冀州。結(jié)果引起邊民不滿，向皇帝告狀，被令返京。返京后，有較寬裕的時間專門從事《水經(jīng)注》的撰寫，經(jīng)過七、八年的努力，終于完成了這一杰出的地理名著。他認為，地理現(xiàn)象是不斷發(fā)展變化的，遠古時候的情況已經(jīng)很渺茫，以后又經(jīng)過歷代的更迭，部族的遷徙，城邑的衰亡，河道的變遷，山川名稱的更易。因此應該在對現(xiàn)有地理情況考察的情況下，印證古籍。然后把經(jīng)常變化的地理面貌盡量詳細、準確地記載下來。為了寫好《水經(jīng)注》，酈道元充分利用在各地做官的機會進行實地考察。所到之處，公職之余，無不詳考山川，歷游勝跡。由于任職的關(guān)系，他對山東、山西、河南、河北等地的山川河流、地理情況十分熟悉。他還暢游過長江三峽、四川、湖北等地。他還做過改鎮(zhèn)為州時考察訂正地名的工作，這些，都為他寫作《水經(jīng)注》準備了良好的條件。 ［教師過渡］酈道元是善寫山水景物的，文筆非常優(yōu)美。那么，除了文筆優(yōu)美外，《水經(jīng)注》還有哪些成就和特色呢？下面我們就來學習。 ［板書］2.《水經(jīng)注》的成就和特色 ［教師講述］酈道元以注釋為著述，通過《水經(jīng)注》結(jié)束了中國古代虛構(gòu)地理學的時代，開創(chuàng)了一個嶄新的寫實地理學的時代，為我國地理學的發(fā)展做出了重大貢獻。其主要成就有三項。 （1）自然地理學成就。首先在河流水文方面。全書記載大小河流1252條，在河流的編排次序上，先北后南，先內(nèi)地后邊疆。在河道的敘述上，是先源頭后支流，最后說明在某地入某水，或在某地入海。在內(nèi)容上，先敘述河道流經(jīng)情況，再記述各流域內(nèi)的地質(zhì)、地形、土壤、氣候以及物產(chǎn)、民俗、名勝古跡。除河流外，還記載了許多湖泊，總數(shù)超過500處。在地質(zhì)地貌方面，也有大量的實際資料。還擁有大量植物地理學和動物地理學的資料。 （2）人文地理學成就。在人文地理學的各個分支中，《水經(jīng)注》的貢獻首先在經(jīng)濟地理學方面。而其中有關(guān)農(nóng)田水利的資料，具有很重要的地位。它對西門豹渠、都江堰、靈渠和鄭國渠等水利工程的記載要比前人詳細、豐富得多。這些內(nèi)容完備而詳盡，對于我們今天研究地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和水利史等，也有重要的價值。農(nóng)業(yè)地理方面的種植、畜牧、林業(yè)、漁業(yè)、狩獵、屯田，包括原始農(nóng)業(yè)，工業(yè)地理的采礦、冶金、機器、紡織、造紙、食品等；交通運輸?shù)乩矸矫娴乃线\輸、陸上運輸?shù)?，所有這些方面，《水經(jīng)注》中都有記載。書中還記載了13個以上的少數(shù)民族如：匈奴、犬戎、三苗等，介紹了他們的不同語言和風俗習慣。還有關(guān)于長城、塢堡、障塞、烽燧等具有戰(zhàn)略要地和戰(zhàn)爭路線的資料。 （3）語言文學和其他方面的成就。關(guān)于語言文學方面的成就，我們在屏幕上看到的關(guān)于三峽的描寫就是代表。另外，《水經(jīng)注》在歷史學、金石學、碑版學、文獻學方面的內(nèi)容也有記載。 《水經(jīng)注》由于包羅宏富，牽涉廣泛，從自然科學到人文科學，從語言學到文字，無所不包，無所不有，因此，不僅對后世產(chǎn)生了廣泛的影響，而且逐步形成了一門內(nèi)容浩瀚的學問——酈學。 ［教師總結(jié)］到現(xiàn)在為止，魏晉南北朝時期的文化的自然科學部分就學習完了。下面，由同學們設(shè)計并填寫魏晉南北朝重大科技成果簡表。然后和老師設(shè)計的作一比較。 ［學生設(shè)計］…… （教師出示設(shè)計的表格及內(nèi)容） 人物 朝代 稱謂 主要著作 主要科技成就 祖 沖 之 南朝 著名數(shù)學家、天文學家 《綴術(shù)》 在數(shù)學、天文學、機械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圓周率精確地推算到小數(shù)點之后七位數(shù)字，較國外早近千年 賈 思 勰 北朝（北魏和東魏） 著名農(nóng)學家 《齊民要術(shù)》 總結(jié)我國北方勞動人民生產(chǎn)經(jīng)驗，提倡改革生產(chǎn)技術(shù)和工具，編成我國現(xiàn)存第一部完整農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位 酈道元 北魏 杰出的地理學家 《水經(jīng)注》 寫出綜合性地理學專著。以水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等 7 / 7