小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì)含5張CAD圖

小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì)含5張CAD圖,小型,秸稈,堆垛,搬運(yùn),設(shè)計(jì),cad 任務(wù)書 論文(設(shè)計(jì))題目：小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)設(shè)計(jì) 工作日期：2016年12月12日 ~ 2017年05月26日 1.選題依據(jù): 本設(shè)計(jì)針對目前在中小型農(nóng)場中處理秸稈的問題展開，該設(shè)計(jì)可以節(jié)省大量人力和開支，為農(nóng)場帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，為及時(shí)處理收割后的秸稈提供幫助，同時(shí)為相關(guān)機(jī)器的研發(fā)提供有益的參考。選題的內(nèi)容符合機(jī)制專業(yè)的培養(yǎng)要求，設(shè)計(jì)工作在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上展開，具備理論基礎(chǔ)和技術(shù)可行性。 2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)): 1、查閱相關(guān)文獻(xiàn)，收集資料，了解設(shè)計(jì)內(nèi)容； 2、完成外文文獻(xiàn)的翻譯； 3、分析歸納文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述，確定研究方法，撰寫開題報(bào)告； 4、水平運(yùn)動機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)（機(jī)構(gòu)選型、動力裝置、傳動裝置）； 5、機(jī)械爪設(shè)計(jì)（平面四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)）； 6、起升裝置的設(shè)計(jì)（動力裝置設(shè)計(jì)、起升機(jī)構(gòu)的總體設(shè)計(jì)）； 7、導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì)； 8、系統(tǒng)整合，進(jìn)行總裝配； 9、生成、完善2D和3D圖紙； 10、修改完善設(shè)計(jì)說明書。 3.個(gè)人工作重點(diǎn): 1、水平運(yùn)動裝置設(shè)計(jì)：運(yùn)動裝置選型、尺寸綜合、材料選擇； 2、機(jī)械爪設(shè)計(jì)：四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)選型、尺寸綜合、材料選擇、強(qiáng)度校核； 3、起升裝置設(shè)計(jì)：機(jī)構(gòu)選型、動力裝置設(shè)計(jì)、起升機(jī)構(gòu)的總體設(shè)計(jì)； 4、導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì)：機(jī)構(gòu)選型、總體設(shè)計(jì)。 4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，收集資料，了解設(shè)計(jì)內(nèi)容； 第2周：完成外文文獻(xiàn)的翻譯； 第3周：分析歸納文獻(xiàn)，撰寫文獻(xiàn)綜述，確定研究方法，撰寫開題報(bào)告； 第4周：整理開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，開題報(bào)告答辯； 第5周：展開主體框架設(shè)計(jì)； 第6周：水平運(yùn)動機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)； 第7周：整理已開展的工作，中期檢查； 第8周：機(jī)械爪設(shè)計(jì)（連桿機(jī)構(gòu)）； 第9周：起升動力裝置的設(shè)計(jì)； 第10周：起升機(jī)構(gòu)的總體設(shè)計(jì)； 第11周：導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì)； 第12周：系統(tǒng)整合，進(jìn)行總裝配； 第13周：生成、完善2D和3D圖紙； 第14周：修改完善設(shè)計(jì)說明書； 第15周：完善畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容； 第16周：做好答辯PPT，提交論文，準(zhǔn)備答辯。 5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn): [1]杜波．塔式起重機(jī)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的研究[J]．重慶大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，30(1)：112- 117． [2] 徐格寧.起重運(yùn)輸機(jī)金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012. [3]陳玲等．基于ANSYS的定柱式旋臂起重機(jī)的有限元分析[J]．天津理工大學(xué)學(xué)報(bào) ，2015(2)：1-2． [4]嚴(yán)正宏．起重機(jī)運(yùn)動機(jī)構(gòu)參數(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)[D]．碩士學(xué)位論文.杭州：浙江大學(xué)，2012. [5]劉永．NS100G型100t伸縮臂式鐵路起重機(jī)設(shè)計(jì)研究[D]．碩士學(xué)位論文.大連：大連交通大學(xué)，2011. [6]李靜．工程起重機(jī)綜合評價(jià)方法研究[D]．博士學(xué)位論文.大連：大連理工大學(xué)，2010． [7]H．Du，M．K．Lim，K．M．Liew．A Nonlinear Finite Element Model for Dynamics of Flexible Manipulators．Mechanism and Machine Theory，2012，31(8)：1109-1119． [8]蔣建平，李東旭．航天器撓性附件剮柔耦合動力學(xué)建模與仿真[J]．宇航學(xué)報(bào) ，2012，26(3)：270-274． [9]趙超凡．20t龍門起重機(jī)箱形主粱力學(xué)分析及優(yōu)化設(shè)計(jì)[J]．蘭州理工大學(xué)學(xué)報(bào) ，2011，30(1)：21—25． [10]黃琳．起重機(jī)伸縮臂結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D]．碩士學(xué)位論文.大連：大連理工大學(xué)，2011． 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見： 同意 簽字：XX 2016年12月16日 教學(xué)指導(dǎo)分委會意見： 同意 簽字：XX 2016年12月16日 學(xué)院公章 進(jìn)度檢查表 第 1 周 工作進(jìn)展情況 在中國知網(wǎng)上查閱了相關(guān)文獻(xiàn)，并對外文文獻(xiàn)進(jìn)行了翻譯，對文獻(xiàn)總結(jié)以后，初步確定了研究方向 2017年04月26日 指導(dǎo)教師意見 能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)工作，查閱了一定量的相關(guān)文獻(xiàn)，資料的收集及分析工作較為認(rèn)真。可以展開下一步工作。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月25日 第 5 周 工作進(jìn)展情況 對小型秸稈堆垛機(jī)進(jìn)行了主體框架的設(shè)計(jì)，繪制其結(jié)構(gòu)簡圖 2017年04月26日 指導(dǎo)教師意見 能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)工作，對幾種可行方案進(jìn)行分析比對，確定出最終的設(shè)計(jì)方案。初步展開主體框架設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月25日 第 12 周 工作進(jìn)展情況 進(jìn)行系統(tǒng)的整合，并開始進(jìn)行系統(tǒng)整體的裝配；并開始生成工程圖 2017年05月25日 指導(dǎo)教師意見 能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，完成了相關(guān)零件的理論設(shè)計(jì)及 3D設(shè)計(jì)，并制作出了2D工程圖?？梢哉归_下一步工作。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月25日 第 15 周 工作進(jìn)展情況 修改完善設(shè)計(jì)說明書； 完善畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容； 做好答辯PPT，提交論文，準(zhǔn)備答辯。 2017年05月25日 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫，修正工程圖紙，完善各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)事項(xiàng)，準(zhǔn)備答辯PPT 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月25日 過程管理評價(jià)表 評價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 2 遵守紀(jì)律 自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 2 開題報(bào)告 內(nèi)容詳實(shí)，符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù) 4 2 過程管理評分合計(jì) 10 過程管 理評語 該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)性一般，工作態(tài)度尚可。該生能自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，基本能夠遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求。該生在與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系這方面不夠積極主動，但對遇到的問題基本可與教師探討。該生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。該生撰寫的開題報(bào)告內(nèi)容完成情況一般，但大致能夠按照提出問題、分析問題、歸納問題、制定解決方案的步驟進(jìn)行開題報(bào)告的撰寫。該生能夠按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期檢查階段所要求的各項(xiàng)工作，完成質(zhì)量一般。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-23 指導(dǎo)教師評價(jià)表 評價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 3 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 指導(dǎo)教師評分合計(jì) 13 指導(dǎo)教 師評語 該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合機(jī)制專業(yè)的培養(yǎng)要求，具有一定的實(shí)用意義。設(shè)計(jì)方案合理，論文具備一定的深度及難度，工作量適中 。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中通過文獻(xiàn)查閱、及運(yùn)用所學(xué)的知識解決所遇到的設(shè)計(jì)問題，綜合運(yùn)用知識的能力、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力一般，中文表達(dá)能力及論文寫作能力需要進(jìn)一步提高。從論文的完成情況看 ，設(shè)計(jì)過程合理，論文的格式、所用的公式及圖表等均符合要求。該生能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作，論文的完成質(zhì)量一般，同意參加畢業(yè)答辯。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-23 評閱人評價(jià)表 評價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 評閱人評分合計(jì) 16 評閱人 評語 XX同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)“小型秸稈堆垛及搬運(yùn)機(jī)”源自倉儲機(jī)械制造的生產(chǎn)實(shí)際，選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義，有一定的開拓性、創(chuàng)新性，深度、難度適宜，工作量飽滿； 該同學(xué)有一定的綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識的能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用熟練； 撰寫的設(shè)計(jì)說明書文題相符，概念準(zhǔn)確，分析、論證、計(jì)算 、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理，結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。 評閱人簽字：劉明科 評閱人工作單位：機(jī)械工程學(xué)院日期：2017-05-25 答辯委員會評價(jià)表 評價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理 10 6 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 6 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 3 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 10 6 答辯委員會評分合計(jì) 27 答辯委員會評語 XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，基本遵守各項(xiàng)紀(jì)律，表現(xiàn)一般。 能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)任務(wù)。 論文立論正確，立論分析無原則性的錯(cuò)誤，解決問題方案有一定的參考價(jià)值，結(jié)論基本正確。 論文使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí)，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。 能夠查閱文獻(xiàn)資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確。 答辯過程中，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容，主要問題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來。 答辯成績： 27 答辯委員會主任： XX 2017年05月31日 成績評定 項(xiàng)目分類 成績評定 過程管理評分 10 指導(dǎo)教師評分 13 評閱人評分 16 答辯委員會評分 27 總分 66 成績等級 D 成績等級按“A、B、C、D、F”記載 成績審核人簽章： XX 學(xué)院審核人簽章： XX