《古代文學唐詩意象》PPT課件.ppt

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第四講：,唐宋詩詞中的意象,一、表象、意象、意境之關系,“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、霧氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃，遂有畫意。其實，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展紙、落筆、倏忽變相，手中之竹，又不是胸中之竹也。” （鄭板橋《題畫：竹》） “眼中之竹”是“表象”， “胸中之竹”是“意象”， “手中之竹”是組織意象,形成“意境”,構成作品的過程。,表象,表象是指感知過的事物留在頭腦中的形象，是人們通過感知活動獲得的關于事物的表面形象。它形成于感覺知覺過程中，保存在大腦里。 是事物的客觀形象。,意象,熔鑄了作者主觀感情的形象。 它不單是事物的客觀形象，而是蘊含著 主體思想情感的形象。,意象分類 自然意象和社會意象,自然意象以自然景物為象， 包括日月山川、花草樹木、鳥獸魚蟲、風雨陰晴等。 社會意象以社會現(xiàn)象為象， 包括人類社會的各種事物、人物和人類生活景象 。,溫庭筠《商山早行》,“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。” 雞聲、茅店、月、板橋、霜和霜上的人跡 是融入作者凄涼悲愴體驗的意象。,意境,由意象組成的全篇作品所構成的， 體現(xiàn)了作者情思、并留下想象空間、 能觸發(fā)讀者某種情思的藝術境界。,意境和意象的關系：,意象是詩歌藝術的基本單位，而意境則是指全篇作品所鑄造的整體藝術境界；意象是形成意境的材料，而意境則是意象迭加、組合的總和和升華。,意象與意境比較,相同: 主觀的情、意與客觀的景、象的結合。 不同: 意境的范圍比較大，它是主觀情意與外在物象的整體性的融合，是情景交融的藝術境界。 宗白華說：“藝術意境不是單層的平面的自然的再現(xiàn)，而是一個境界層深的創(chuàng)構?！?（《中國藝術意境之再生》）,二、意象在詩歌中 的地位和作用,（一）意境的構成 1、詩的意境只由一個意象構成 于謙的《詠石灰》： “千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?中心意象: 石灰,,2、詩的意境由多個意象構成。 張繼《楓橋夜泊》： “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。” 多個意象: 月、烏、霜、天、江楓、漁火、 姑蘇城、寒山寺、鐘聲、客船 ------羈旅之愁,（二）意象,1、以自然界的景物作為意象 （1）通篇都是意象的鋪陳 《敕勒歌》 “敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊”。 水草豐盛、牛羊肥壯的景象。 展現(xiàn)牧民生活的壯麗圖景。,,穹廬(蒙古包) 哈薩克氈房,,李白《早發(fā)白帝城》 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。 快船快意 豪情和歡悅,,（2）意象鋪陳與直述題旨并存。 李白《靜夜思》： “床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)”。,2、社會中的人和事作為意象,營造具有典型意義的事象 詠史詩 杜甫《石壕吏》 白居易《長恨歌》,石壕吏 杜甫,暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墻走， 老婦出門看。 吏呼一何怒！ 婦啼一何苦！ 聽婦前致詞： “三男鄴城戍。 一男附書至， 二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生， 死者長已矣！ 室中更無人， 惟有乳下孫。 有孫母未去， 出入無完裙。 老嫗力雖衰， 請從吏夜歸。 急應河陽役， 猶得備晨炊?！?夜久語聲絕， 如聞泣幽咽。 天明登前途， 獨與老翁別。 寫了哪些事件和意象？,《石壕吏》,事件: 官府抓丁 意象: 三男戍、二男死、孫方乳、媳無裙、 翁逾墻、婦夜往 社會大意象: 民不聊生,柳宗元《漁翁》：,“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。 煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。 回看天際下中流，巖上無心云相逐?！?主體意象: 漁翁 自然中人，靠自然為生，與自然為伴 暗含理想 寄情山水的,王建《新嫁娘詞》,“三日入廚下，洗手作羹湯。 未諳姑食性，先遣小姑嘗?！?新嫁娘的形象。 象征: 初入社會對情形不大熟悉的人,3、直陳個人經(jīng)歷、情思或感受,陸游《書憤》： “早歲那知世事艱？中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！?意象 “樓船夜雪”、“鐵馬秋風”、 “塞上長城”、 “鏡中衰鬢” 意象群織成作者本人這個大意象： 飽經(jīng)滄桑、壯志難酬。,《勤奮》,“天才與勤奮作伴，成功與刻苦相連； 不要期待幸運，也不要坐等明天。 聽天由命，是懶惰者的信條， 把握人生，是勤奮者的箴言?！?,詠雪 “江山一籠統(tǒng)，井口一窟窿， 黃狗身上白，白狗身上腫” 有象無意 詠泰山 “遠看泰山黑乎乎，上邊細來下邊粗?！?寫詩最重要的是營造意象,,泰 山 吟 陸機（西晉） 泰山一何高，迢迢造天庭。 峻極周以遠，層云郁冥冥。 泰 山 吟 謝道韞（東晉） 峨峨東岳高，秀極沖清天。,（三）意象的作用,1、情景交融、引人入勝 劉禹錫《烏衣巷》： “朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?意象對比: “朱雀橋”與“野草叢生”， “烏衣巷”與“夕陽殘照”， “王謝庭前燕”與“尋常百姓家” 意象對比,融入深沉的歷史內涵。,《絕句》杜甫,“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天; 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。 意象的內涵： 黃鶯、翠柳:春天歡樂聲音和鮮明色彩； 白鷺、青天:樂觀向上的精神； 千秋雪:歲月的悠久， 萬里船:疆域的遼闊。,,意境： 清新蓬勃，絢麗平和。 情感： 開朗、樂觀,向往和平生活。,2、意趣獨特、避免雷同,愛情堅貞： “我欲與君相知， 長命無絕衰，山無陵， 江水為竭， 冬雷震震、 夏雨雪、天地合， 乃敢與君絕” 《上邪》,,“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 柳永《鳳棲梧》 “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干” 李商隱《無題》,畬族民歌二首 清代民歌,郎住一鄉(xiāng)妹一鄉(xiāng)，山高水深路頭長； 有朝一日山水變，但愿兩鄉(xiāng)變一鄉(xiāng)。 會飛鳥兒不怕高，郎妹相愛不怕刀； 為了結對比翼鳥，生在一起死一道,女子思念征夫,李白《春思》 “燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？” 以“燕草如絲”之象興征夫思歸之日， 以“秦桑低綠”興思婦斷腸之時。 以不識春風反襯丈夫之不來 ——相思之苦，相戀之深 。,李白的《子夜歌》之三,長安一片月，萬戶搗衣聲。 秋風吹不盡，總是玉關情。 何日平胡虜，良人罷遠征。 意象：“長安月”、“搗衣聲”、“秋風” 意境：思婦對征夫無限懷念。,王昌齡《閨怨》：,“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！?核心意象—— 楊柳 千絲萬縷的細柳—— 離情,金昌緒 《春怨》：,打起黃鶯兒， 莫教枝上啼。 啼時驚妾夢， 不得到遼西。 從側面落筆 想念丈夫的強烈情感,3、不盡之意，回味無窮,詩的含蓄美 ：“不言之美”。 “不著一字，盡得風流?！?司空圖《詩品》,,“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流” 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 “峰回路轉不見君，雪上空留馬行處” 岑參《白雪歌送武判官歸京》 “似花還似非花，也無人惜從教墜” 蘇軾《水龍吟次韻章質夫楊花詞》 “閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處” 辛棄疾《摸魚兒》),元稹《行宮》,寥落古行宮，宮花寂寞紅。 白頭宮女在，閑坐說玄宗。 特定環(huán)境中的特定人物的情事 “寥落”、“寂寞”、“白頭”、“閑坐” ------ 凄涼的身世，哀怨的情懷，盛衰的感慨。 宋洪邁《容齋隨筆》卷二 “語少意足，有無窮之味”,朱慶余《近試上張水部》,洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？ 詩人怕作品不合主考官的要求，作詩詢問。 新娘打扮后，含羞征求丈夫的意見。 借以自傷不遇,（四）常見意象的寓意,花草樹木類—— 花開： 希望,青春人生的燦爛 花落： 凋零失意人生、事業(yè)的挫折 菊： 隱逸高潔脫俗 梅： 傲雪堅強不屈不撓 蘭： 高潔,,牡丹： 富貴美好 綠葉： 生命力希望 黃葉： 凋零,美人遲暮,,梧桐： 凄苦悲傷 ，喪偶 梧桐半死清霜后，白頭鴛鴦失伴飛。 賀鑄《鷓鴣天》 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 李清照《聲聲慢》,飛禽走獸類——,子規(guī)： 悲慘凄惻 “子規(guī)夜半猶啼血 不信東風喚不回” 王逢原 《送春》 鴻鵠： 理想追求 《陳涉世家》：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 沙鷗： 飄零傷感,風霜雨雪類——,海： 遼闊力量氣勢 江水： 時光的流逝 煙霧： 情感的朦朧、慘淡 小雨： 春景希望生機,,春風： 歡愉希望 西風： 落寞，惆悵衰敗 莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦 李清照《醉花陰》 露： 人生短促生命易逝 譬如朝露，去日苦多。曹操《短歌行》,參考書,《詩歌意象論》 陳植鍔 中國社會科學出版社1990-08-01,重點學習作品,王建《新嫁娘詞》 陸游《書憤》 李白《春思》 金昌緒 《春怨》 朱慶余《近試上張水部》,作業(yè),小學唐詩中的意象 （自選一篇或多篇，題目自擬）,