高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)二 文言文閱讀 課案2 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法課件.ppt

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課案2 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.梳理常見(jiàn)文言虛詞的用法和意義,了解高考對(duì)文言虛詞的考查特點(diǎn)。 2.熟練掌握文言虛詞試題的解題方法。,分類點(diǎn)撥,“常見(jiàn)文言虛詞”,即以考試說(shuō)明中列舉的18個(gè)文言虛詞為重點(diǎn),它們都是在古文學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的,而不是生僻晦澀的。應(yīng)掌握的18個(gè)文言虛詞是:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。 對(duì)于虛詞的考查,除了單獨(dú)設(shè)題外,翻譯句子也有所涉及。,方法突破,理解文言虛詞的意義和用法的六種技巧 1.語(yǔ)境推斷法 虛詞通常有多種用法,要確定其具體意義和用法,必須結(jié)合具體的上下文,利用文意解題。用“焉”作例子來(lái)說(shuō)明。 ①“積土成山,風(fēng)雨興焉”(《荀子勸學(xué)》)文意是“堆積土石成為高山,風(fēng)雨(就會(huì))在那里興起”。由此可推斷“焉”是兼詞“于之”“于此”,“興焉”即“在那里興起”。 ②“故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉”(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)的語(yǔ)境是交代寫(xiě)文章的目的是等待那些考察民情的人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞,代作者所寫(xiě)的文章;“得焉”即“能夠看到它”。 ③“顛而不扶,則將焉用彼相矣?”(《論語(yǔ)季氏將伐顓臾》)中的“焉”用在疑問(wèn)句中,表示責(zé)備的語(yǔ)氣,由此可推斷“焉”是疑問(wèn)代詞,可譯為“何、哪里”。而“圣心備焉”(《荀子勸學(xué)》)中的“焉”用在陳述句中,是語(yǔ)氣助詞。,2.語(yǔ)法分析法 這種方法是根據(jù)詞語(yǔ)在句子中所作的成分來(lái)推斷。如“盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎”中“其”不作句子成分,只表反問(wèn)語(yǔ)氣,因此應(yīng)該是副詞。再如“相如因持璧卻立”,從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上分析,主語(yǔ)是“相如”,“持璧卻立”作謂語(yǔ),由此可見(jiàn),句中“因”應(yīng)該是連詞,作“于是、就”解。 3.標(biāo)志識(shí)別法 一些特殊文言句式是以某些虛詞為標(biāo)志的,若能記住教材中學(xué)過(guò)的一些有代表性的特殊文言句式,有助于快速答題。如表被動(dòng)的“見(jiàn)”“于” “為”“為所”等,表示賓語(yǔ)前置的“之”(如“何陋之有”)“是”(如“唯利是圖”)等。含有虛詞的固定格式,如“是以”為“以是”的倒裝,譯為“因?yàn)檫@”;“無(wú)以”意為“沒(méi)有用來(lái)……的(辦法或東西)”;“其……之謂也(乎)”也是一個(gè)固定格式,根據(jù)情況可譯為“大概(恐怕、難道)說(shuō)的是……吧(嗎)”。,4.詞語(yǔ)替代法 答題時(shí)先判斷兩句中自己最熟悉、最有把握的那一句里的虛詞的意義和用法,然后將其代入另外一句,再看看替代后文意是否通順、恰當(dāng),如通暢,則相同;反之,則不同。如“過(guò)于荊,至江上”和“苛政猛于虎”,后一句源自課本,我們比較熟悉,“苛政”與“虎”之間存在比較關(guān)系,“于”相當(dāng)于“比,比……更……”的意思,用“比”代替句中的“于”,句子通順,語(yǔ)義不變;但將“比”代替前一句的“于”,顯然講不通,前句中的“于”是“從”的意思。如果是選相同的項(xiàng),該項(xiàng)即可排除。 5.句位分析法 一些虛詞在句中不同位置就起不同作用。比如“也”,句末助詞,表陳述、疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣,在句中一般起舒緩語(yǔ)氣的作用。再如“其”,在句首一般作代詞,如“今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也”;在句首還常作語(yǔ)氣副詞(表反問(wèn)或揣測(cè)),如“其李將軍之謂也”(表揣測(cè)語(yǔ)氣)。在句中動(dòng)詞后一般是代詞,如“秦王恐其(代藺相如)破璧”。在名(代)詞后一般是語(yǔ)氣副詞(表期望、祈使語(yǔ)氣),如“爾其(語(yǔ)氣副詞,可要,當(dāng))無(wú)忘乃父之志”。,6.對(duì)稱分析法 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文,其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法,推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)中“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置,“而”是表修飾的連詞,由此可推斷“以”也是表修飾的連詞。再如“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(賈誼《過(guò)秦論》)中“因”和“乘”處于對(duì)應(yīng)位置, “乘”是介詞“趁著”的意思,由此可推斷“因”也是“趁著”的意思。此句的“利”“便”也是對(duì)文,都是指有利的形勢(shì)。,