2019-2020年高考數(shù)學(xué) 專題10.4 圓錐曲線的綜合應(yīng)用試題 文.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué) 專題10.4 圓錐曲線的綜合應(yīng)用試題 文 【三年高考】 1. 【xx山東,文21】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:(a>b>0)的離心率為,橢圓C截直線y=1所得線段的長度為. (Ⅰ)求橢圓C的方程; (Ⅱ)動直線l:y=kx+m(m≠0)交橢圓C于A,B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)M.點(diǎn)N是M關(guān)于O的對稱點(diǎn),圓N的半徑為|NO|. 設(shè)D為AB的中點(diǎn),DE,DF與圓N分別相切于點(diǎn)E,F,求EDF的最小值. 【解析】(Ⅰ)由橢圓的離心率為,得,又當(dāng)時,,得,所以,因此橢圓方程為. (Ⅱ)設(shè),聯(lián)立方程,得,由 得 (*) 且 ,因此 ,所以 ,又 ,所以 ,整理得: ,因?yàn)?,所以 ,令 ,故 ,所以 .令 ,所以 .當(dāng)時,,從而在上單調(diào)遞增,因此 ,等號當(dāng)且僅當(dāng)時成立,此時,所以,由(*)得 且,故,設(shè),則 ,所以得最小值為.從而的最小值為,此時直線的斜率時.綜上所述:當(dāng),時,取得最小值為. 2. 【xx天津,文20】已知橢圓的左焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,的面積為. (I)求橢圓的離心率; (II)設(shè)點(diǎn)在線段上,,延長線段與橢圓交于點(diǎn),點(diǎn),在軸上,,且直線與直線間的距離為,四邊形的面積為. (i)求直線的斜率; (ii)求橢圓的方程. (ii)解:由,可得,故橢圓方程可以表示為.由(i)得直線FP的方程為,與橢圓方程聯(lián)立消去,整理得,解得(舍去),或.因此可得點(diǎn),進(jìn)而可得,所以.由已知,線段的長即為與這兩條平行直線間的距離,故直線和都垂直于直線.因?yàn)椋?,所以的面積為,同理的面積等于,由四邊形的面積為,得,整理得,又由,得.所以,橢圓的方程為. 3 . 【xx高考山東文數(shù)】已知橢圓C:(a>b>0)的長軸長為4,焦距為2. (I)求橢圓C的方程; (Ⅱ)過動點(diǎn)M(0,m)(m>0)的直線交x軸與點(diǎn)N,交C于點(diǎn)A,P(P在第一象限),且M是線段PN的中點(diǎn).過點(diǎn)P作x軸的垂線交C于另一點(diǎn)Q,延長線QM交C于點(diǎn)B. (i)設(shè)直線PM、QM的斜率分別為k、k,證明為定值. (ii)求直線AB的斜率的最小值. 【解析】(Ⅰ)設(shè)橢圓的半焦距為c,由題意知,所以,所以橢圓C的方程為. (Ⅱ)(i)設(shè),由,可得 所以 直線PM的斜率 ,直線QM的斜率.此時,所以為定值. (ii)設(shè),直線PA的方程為,直線QB的方程為.聯(lián)立 ,整理得.由可得 ,所以,同理.所以, ,所以 由,可知,所以 ,等號當(dāng)且僅當(dāng)時取得.此時,即,符號題意.所以直線AB 的斜率的最小值為 . 4.【xx高考四川文科】已知橢圓E:的一個焦點(diǎn)與短軸的兩個端點(diǎn)是正三角形的三個頂點(diǎn),點(diǎn)在橢圓E上. (Ⅰ)求橢圓E的方程; (Ⅱ)設(shè)不過原點(diǎn)O且斜率為的直線l與橢圓E交于不同的兩點(diǎn)A,B,線段AB的中點(diǎn)為M,直線OM與橢圓E交于C,D,證明:. 【解析】(I)由已知,a=2b.又橢圓過點(diǎn),故,解得. 所以橢圓E的方程是. (II)設(shè)直線l的方程為, ,由方程組 得,① 方程①的判別式為,由,即,解得.由①得.所以M點(diǎn)坐標(biāo)為,直線OM方程為,由方程組得.所以.又.所以. 5.【xx高考上海文科】有一塊正方形菜地,所在直線是一條小河,收貨的蔬菜可送到點(diǎn)或河邊運(yùn)走。于是,菜地分為兩個區(qū)域和,其中中的蔬菜運(yùn)到河邊較近,中的蔬菜運(yùn)到點(diǎn)較近,而菜地內(nèi)和的分界線上的點(diǎn)到河邊與到點(diǎn)的距離相等,現(xiàn)建立平面直角坐標(biāo)系,其中原點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),如圖 (1) 求菜地內(nèi)的分界線的方程 (2) 菜農(nóng)從蔬菜運(yùn)量估計出面積是面積的兩倍,由此得到面積的“經(jīng)驗(yàn)值”為。設(shè)是上縱坐標(biāo)為1的點(diǎn),請計算以為一邊、另一邊過點(diǎn)的矩形的面積,及五邊形的面積,并判斷哪一個更接近于面積的經(jīng)驗(yàn)值 【解析】(1)因?yàn)樯系狞c(diǎn)到直線與到點(diǎn)的距離相等,所以是以為焦點(diǎn)、以為準(zhǔn)線的拋物線在正方形內(nèi)的部分,其方程為(). (2)依題意,點(diǎn)的坐標(biāo)為.所求的矩形面積為,而所求的五邊形面積為.矩形面積與“經(jīng)驗(yàn)值”之差的絕對值為,而五邊形面積與“經(jīng)驗(yàn)值”之差的絕對值為,所以五邊形面積更接近于面積的“經(jīng)驗(yàn)值”. 6.【xx高考新課標(biāo)1,文5】已知橢圓E的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),離心率為,E的右焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合,是C的準(zhǔn)線與E的兩個交點(diǎn),則 ( ) (A) (B) (C) (D) 【答案】B 7. 【xx高考山東,文21】平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓:的離心率為,且點(diǎn)(,)在橢圓上. (Ⅰ)求橢圓的方程; (Ⅱ)設(shè)橢圓:,為橢圓上任意一點(diǎn),過點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),射線交橢圓于點(diǎn). (i)求的值; (ii)求面積的最大值. 【解析】(I)由題意知又,解得,所以橢圓的方程為 (II)由(I)知橢圓的方程為. (i)設(shè)由題意知.因?yàn)橛?,即所以,? (ii)設(shè)將代入橢圓的方程,可得,由可得……① 則有所以因?yàn)橹本€與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為,所以的面積 設(shè)將直線代入橢圓的方程,可得,由可得……② 由①②可知故.當(dāng)且僅當(dāng),即時取得最大值由(i)知,的面積為,所以面積的最大值為 8. 【xx高考重慶,文21】如題(21)圖,橢圓(>>0)的左右焦點(diǎn)分別為,,且過的直線交橢圓于P,Q兩點(diǎn),且PQ. (Ⅰ)若||=2+,||=2-,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程. (Ⅱ)若|PQ|=||,且,試確定橢圓離心率的取值范圍. 【解析】 (1)由橢圓的定義,設(shè)橢圓的半焦距為,由已知,因此即從而,故所求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為. (2)如題(21)圖,由,得,由橢圓的定義,,進(jìn)而,于是. 解得,故.由勾股定理得,從而,兩邊除以,得,若記,則上式變成.由,并注意到關(guān)于的單調(diào)性,得,即,進(jìn)而,即. 9. 【xx高考四川,文20】如圖,橢圓E:(a>b>0)的離心率是,點(diǎn)P(0,1)在短軸CD上,且=-1 (Ⅰ)求橢圓E的方程; (Ⅱ)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)P的動直線與橢圓交于A、B兩點(diǎn).是否存在常數(shù)λ,使得為定值?若存在,求λ的值;若不存在,請說明理由. 【解析】(Ⅰ)由已知,點(diǎn)C,D的坐標(biāo)分別為(0,-b),(0,b),又點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,1),且=-1,于是,解得a=2,b=,所以橢圓E方程為. (Ⅱ)當(dāng)直線AB斜率存在時,設(shè)直線AB的方程為y=kx+1,A,B的坐標(biāo)分別為(x1,y1),(x2,y2),聯(lián)立,得(2k2+1)x2+4kx-2=0,其判別式△=(4k)2+8(2k2+1)>0,所以,從而=x1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1-1)(y2-1)] =(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1==-,所以,當(dāng)λ=1時,-=-3,此時,=-3為定值,當(dāng)直線AB斜率不存在時,直線AB即為直線CD,此時=-2-1=-3,故存在常數(shù)λ=-1,使得為定值-3. 【xx考試大綱】 【三年高考命題回顧】 縱觀前三年各地高考試題, 由定義法求曲線的方程、由已知條件直接求曲線的方程、直線與圓錐曲線、圓錐曲線間的綜合等是高考的熱點(diǎn),題型大多為解答題,難度為中檔題或難題,主要考查求曲線軌跡方程的方法,圓錐曲線的定義與性質(zhì)應(yīng)用,各圓錐曲線間的聯(lián)系,直線與圓錐曲線間的位置關(guān)系及弦長問題、最值問題、定點(diǎn)定值的探索問題等,其中直線與橢圓的位置關(guān)系、直線與拋物線的位置關(guān)系是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),考查的知識點(diǎn)多,能力要求高,尤其是運(yùn)算變形能力,分析問題與解決綜合問題的能力,是高考中區(qū)分度較大的題目. 【xx年高考復(fù)習(xí)建議與高考命題預(yù)測】 由前三年的高考命題形式,橢圓、雙曲線、拋物線的性質(zhì)綜合問題是高考考試的重點(diǎn),每年必考,一般是兩小一大的布局,試題難度往往是有一道基礎(chǔ)題,另一道是提高題,難度中等以上,有時作為把關(guān)題.考查方面離心率是重點(diǎn),其它利用性質(zhì)求圓錐曲線方程,求焦點(diǎn)三角形的周長與面積,求弦長,求圓錐曲線中的最值或范圍問題,過定點(diǎn)問題,定值問題等.從近三年的高考試題來看,小題中雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何性質(zhì)是高考的熱點(diǎn),題型大多為選擇題、填空題,難度為中等偏低,主要考查雙曲線的定義及幾何性質(zhì),考查基本運(yùn)算能力及等價轉(zhuǎn)化思想,而橢圓、拋物線的性質(zhì)一般,一道小題,一道解答題,難度中等,有時作為把關(guān)題存在,而且三大曲線幾乎年年都考,故預(yù)測xx年求曲線的方程和研究曲線的性質(zhì)、直線與圓錐曲線、圓錐曲線間的綜合等仍是高考的熱點(diǎn),題型大多為解答題,難度為仍中檔題或難題,仍主要考查求曲線軌跡方程的方法,圓錐曲線的定義與性質(zhì)應(yīng)用,各圓錐曲線間的聯(lián)系,直線與圓錐曲線間的位置關(guān)系及弦長問題、最值問題、定點(diǎn)定值的探索問題等,其中直線與橢圓的位置關(guān)系、直線與拋物線的位置關(guān)系仍是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),考查的知識點(diǎn)仍然較多,能力要求高,尤其是運(yùn)算變形能力,分析問題與解決綜合問題的能力,仍是高考中區(qū)分度較大的題目,在備考時,熟練掌握求曲線方程的常用方法,掌握直線與圓錐曲線問題的常見題型與解法,加大練習(xí)力度,提高運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用知識分析解決問題能力,要特別關(guān)注與向量、導(dǎo)數(shù)等知識的結(jié)合,關(guān)注函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想及分類討論思想等數(shù)學(xué)思想在解題中的應(yīng)用. 【xx年高考考點(diǎn)定位】 高考對圓錐曲線綜合問題的考查有三種主要形式:一是考查求曲線方程;二是考查圓錐曲線間的知識運(yùn)用;三是直線與圓錐曲線的位置關(guān)系,這是高考中考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),主要涉及的題型為中點(diǎn)弦問題、最值與取值范圍問題、定點(diǎn)與定值問題、探索性問題,從涉及的知識上講,常與平面向量、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、方程、不等式等知識相聯(lián)系,考查知識點(diǎn)多,運(yùn)算量大,能力要求高,難度大是這種題型的一大特征. 【考點(diǎn)1】求軌跡方程 【備考知識梳理】 1.曲線與方程 在平面直角坐標(biāo)系中,如果某曲線C(看作滿足某種條件的點(diǎn)的集合或軌跡)上的點(diǎn)與一個二元方程的實(shí)數(shù)解建立了如下的關(guān)系: (1)曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個方程的解; (2)以這個方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在曲線上.那么,這個方程叫做這條曲線的方程;這條曲線叫做這個方程的曲線. 2.直接法求動點(diǎn)的軌跡方程的一般步驟 (1)建系——建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系. (2)設(shè)點(diǎn)——設(shè)軌跡上的任一點(diǎn)P(x,y). (3)列式——列出動點(diǎn)P所滿足的關(guān)系式. (4)代換——依條件式的特點(diǎn),選用距離公式、斜率公式等將其轉(zhuǎn)化為x,y的方程式,并化簡. (5)證明——證明所求方程即為符合條件的動點(diǎn)軌跡方程. 【規(guī)律方法技巧】 1. 求軌跡方程的常用方法一般分為兩大類,一類是已知所求曲線的類型,求曲線方程——先根據(jù)條件設(shè)出所求曲線的方程,再由條件確定其待定系數(shù)——待定系數(shù)法;另一類是不知曲線類型常用的方法有: (1)直接法:直接利用條件建立x,y之間的關(guān)系F(x,y)=0; (2)定義法:先根據(jù)條件得出動點(diǎn)的軌跡是某種已知曲線,再由曲線的定義直接寫出動點(diǎn)的軌跡方程; (3)代入法(相關(guān)點(diǎn)法):動點(diǎn)P(x,y)依賴于另一動點(diǎn)Q(x0,y0)的變化而變化,并且Q(x0,y0)又在某已知曲線上,則可先用x,y的代數(shù)式表示x0,y0,再將x0,y0代入已知曲線得要求的軌跡方程; (4)參數(shù)法:當(dāng)動點(diǎn)P(x,y)坐標(biāo)之間的關(guān)系不易直接找到,也沒有相關(guān)動點(diǎn)可用時,可考慮將x,y均用一中間變量(參數(shù))表示,得參數(shù)方程,再消去參數(shù)得普通方程. 2. 求點(diǎn)的軌跡與求軌跡方程是不同的要求,求軌跡時,應(yīng)先求軌跡方程,然后根據(jù)方程說明軌跡的形狀、位置、大小等 【考點(diǎn)針對訓(xùn)練】 1. 【湖南省衡陽市xx屆高三第三次聯(lián)考】已知對任意平面向量,把繞其起點(diǎn)沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)角得到向量,叫做把點(diǎn)繞點(diǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)角得到點(diǎn).設(shè)平面內(nèi)曲線上的每一點(diǎn)繞原點(diǎn)沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)后得到點(diǎn)的軌跡是曲線,則原來曲線的方程是( ) A. B. C. D. 【答案】A 2. 【福建省三明市xx屆5月質(zhì)量檢查】已知直線與拋物線相切,且與軸的交點(diǎn)為,點(diǎn).若動點(diǎn)與兩定點(diǎn)所構(gòu)成三角形的周長為6. (Ⅰ) 求動點(diǎn)的軌跡的方程; (Ⅱ) 設(shè)斜率為的直線交曲線于兩點(diǎn),當(dāng),且位于直線的兩側(cè)時,證明: . 【解析】(Ⅰ) 因?yàn)橹本€與拋物線相切,所以方程有等根, 則,即,所以. 又因?yàn)閯狱c(diǎn)與定點(diǎn)所構(gòu)成的三角形周長為6,且,所以 根據(jù)橢圓的定義,動點(diǎn)在以為焦點(diǎn)的橢圓上,且不在軸上,所以,得,則, 即曲線的方程為(). (Ⅱ)設(shè)直線方程 ,聯(lián)立 得,△=-3+12>0,所以, 此時直線與曲線有兩個交點(diǎn), ,設(shè) , ,則, ∵,不妨取,要證明恒成立,即證明,即證,也就是要證 即證由韋達(dá)定理所得結(jié)論可得此式子顯然成立,所以成立. 【考點(diǎn)2】圓錐曲線間的綜合 【備考知識梳理】 1.要熟記橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì). 2.要熟練掌握雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì). 3.要熟練掌握拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì). 【規(guī)律方法技巧】 1. 解圓錐曲線間的綜合問題時,要結(jié)合圖像進(jìn)行分析,理清所涉及到圓錐曲線間基本量之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)不同曲線間基本量的轉(zhuǎn)化. 2.熟練掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、簡單幾何性質(zhì)是解題的關(guān)鍵. 【考點(diǎn)針對訓(xùn)練】 1. 【xx屆四川省資陽市高三一?!恳阎p曲線的右頂點(diǎn)為,拋物線的焦點(diǎn)為.若在的漸近線上存在點(diǎn),使得,則的離心率的取值范圍是 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由題意得, ,設(shè),由,得 ,因?yàn)樵诘臐u近線上存在點(diǎn),則,即 ,又因?yàn)闉殡p曲線,則 ,故選B. 2. 【安徽省亳州市xx屆高三質(zhì)量檢測】已知拋物線,直線傾斜角是且過拋物線的焦點(diǎn),直線被拋物線截得的線段長是16,雙曲線: 的一個焦點(diǎn)在拋物線的準(zhǔn)線上,則直線與軸的交點(diǎn)到雙曲線的一條漸近線的距離是( ) A. 2 B. C. D. 1 【答案】D 【考點(diǎn)3】直線與圓錐曲線位置關(guān)系的綜合問題 【備考知識梳理】 1.將直線方程與圓錐曲線方程聯(lián)立,消去y得到關(guān)于x的方程. (1) 若≠0,當(dāng)△>0時,直線與圓錐曲線有兩個交點(diǎn). 當(dāng)△=0時,直線與圓錐曲線有且只有一個公共點(diǎn),此時直線與雙曲線相切. 當(dāng)△<0時,直線與圓錐曲線無公共點(diǎn). (2)當(dāng)=0時,若圓錐曲線為雙曲線,則直線與雙曲線只有一個交點(diǎn),此時直線與雙曲線的漸近線平行;若圓錐曲線為拋物線,則直線與拋物線只有一個交點(diǎn),此時直線與拋物線的對稱軸平行. (3)設(shè)直線與圓錐曲線的交點(diǎn)A(,),B(,),則,. 2. 直線y=kx+b(k≠0)與橢圓相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),則弦長|AB|= |x1-x2|= =|y1-y2|=. 【規(guī)律方法技巧】 1.在處理直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問題時,常用設(shè)而不求法,即常將圓錐曲線與直線聯(lián)立,消去(或)化為關(guān)于(或)的一元二次方程,設(shè)出直線與圓錐曲線的交點(diǎn)坐標(biāo),則交點(diǎn)的橫(縱)坐標(biāo)即為上述一元二次方程的解,利用根與系數(shù)關(guān)系,將,表示出來,注意判別式大于零不能丟,然后根據(jù)問題,再通過配湊將其化為關(guān)于與的式子,將,代入再用有關(guān)方法取處理,注意用向量法處理共線問題、垂直問題及平行問題. 2.再處理直線與圓錐曲線位置關(guān)系問題時,首先確定直線的斜率,若不能確定,則需要分成直線斜率存在與不存在兩種情況討論,也可以將直線方程設(shè)為,避免分類討論. 3.定點(diǎn)與定值問題處理方法有兩種: (1)從特殊入手,求出定點(diǎn)(定值),再證明這個定點(diǎn)(定值)與變量無關(guān). (2)直接推理、計算,并在計算過程中消去變量,從而得到定點(diǎn)(定值). 4.最值問題常見解法有兩種: (1)幾何法:若題中的條件與結(jié)論有明顯的幾何特征和意義,則考慮利用圖形的幾何性質(zhì)來解決,如三角不等式、圓錐曲線的定義等. (2)代數(shù)法:利用相關(guān)知識和方法結(jié)合題中的條件,建立目標(biāo)函數(shù),利用函數(shù)的性質(zhì)、不等式或?qū)?shù)知識求出這個函數(shù)的最值. 5.參數(shù)范圍問題常見解法有兩種: (1)不等式法:利用題意結(jié)合圖形列出所討論參數(shù)滿足的不等式(組),通過解不等式(組)解出參數(shù)的范圍,注意判別式大于0不能遺漏. (2)函數(shù)最值法:利用題中條件和相關(guān)知識,將所討論參數(shù)表示為某個變量的函數(shù),通過討論這個函數(shù)的值域求出該參數(shù)的范圍. 6.對探索性問題,先假設(shè)存在,依此為基礎(chǔ)推理,若推出矛盾,則不存在,求出值,則存在. 7. 直線與圓錐曲線位置關(guān)系中的中點(diǎn)弦問題常用點(diǎn)差法和參數(shù)法. 【考點(diǎn)針對訓(xùn)練】 1.【安徽省淮北市xx屆高三最后一卷】已知拋物線,過點(diǎn)作拋物線的兩條切線, 為切點(diǎn),若直線經(jīng)過拋物線的焦點(diǎn), 的面積為,則以直線為準(zhǔn)線的拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由拋物線的對稱性知, ,則,解得,直線方程為,所以所求拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程為,故選D. 2.【xx屆河河南省鄭州一中等高三百校聯(lián)考】已知橢圓: 的離心率為,且過點(diǎn). (Ⅰ)求橢圓的方程; (Ⅱ)過點(diǎn)任作一條直線與橢圓相交于, 兩點(diǎn),試問在軸上是否存在定點(diǎn),使得直線與直線關(guān)于軸對稱?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由. 【解析】(Ⅰ)由題意得,,故橢圓的方程為. (Ⅱ)假設(shè)存在點(diǎn)滿足題設(shè)條件.當(dāng)直線與軸不垂直時,設(shè)的方程為, 代入橢圓方程化簡得: ,設(shè), ,則, ,所以 ,因?yàn)? ,所以當(dāng)時, ,直線與直線關(guān)于軸對稱,當(dāng)軸時,由橢圓的對稱性可知恒有直線與直線關(guān)于軸對稱,綜上可得,在軸上存在定點(diǎn),使得直線與直線關(guān)于軸對稱. 【應(yīng)試技巧點(diǎn)撥】 1.求圓錐曲線方程的方法 求曲線方程的常見方法: (1)直接法:直接法是將動點(diǎn)滿足的幾何條件或者等量關(guān)系,直接坐標(biāo)化,列出等式化簡即得動點(diǎn)軌跡方程 (2)定義法:若動點(diǎn)軌跡的條件符合某一基本軌跡的定義(如橢圓、雙曲線、拋物線、圓等),可用定義直接探求 (3)相關(guān)點(diǎn)法:即利用動點(diǎn)是定曲線上的動點(diǎn),另一動點(diǎn)依賴于它,那么可尋求它們坐標(biāo)之間的關(guān)系,然后代入定曲線的方程進(jìn)行求解根據(jù)相關(guān)點(diǎn)所滿足的方程,通過轉(zhuǎn)換而求動點(diǎn)的軌跡方程 (4)參數(shù)法:若動點(diǎn)的坐標(biāo)()中的分別隨另一變量的變化而變化,我們可以以這個變量為參數(shù),建立軌跡的參數(shù)方程.根據(jù)題中給定的軌跡條件,用一個參數(shù)來分別動點(diǎn)的坐標(biāo),間接地把坐標(biāo)聯(lián)系起來,得到用參數(shù)表示的方程.如果消去參數(shù),就可以得到軌跡的普通方程. 注意:(1)求曲線的軌跡與求曲線的軌跡方程的區(qū)別:求曲線的軌跡是在求出曲線軌跡方程后,再進(jìn)一步說明軌跡是什么樣的曲線.(2)求軌跡方程,一定要注意軌跡的純粹性和完備性.要注意區(qū)別“軌跡”與“軌跡方程”是兩個不同的概念. (5)待定系數(shù)法:①頂點(diǎn)在原點(diǎn),對稱軸為坐標(biāo)軸的拋物線,可設(shè)為或(),避開對焦點(diǎn)在哪個半軸上的分類討論,此時不具有的幾何意義. ②中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,橢圓方程可設(shè)為 (),雙曲線方程可設(shè)為 ().這樣可以避免繁瑣的計算. 利用以上設(shè)法,根據(jù)所給圓錐曲線的性質(zhì)求出參數(shù),即得方程. 2.最值或范圍問題的解決方法 解析幾何中的最值問題涉及的知識面較廣,解法靈活多樣,但最常用的方法有以下幾種: (1)利用函數(shù),尤其是二次函數(shù)求最值; (2)利用三角函數(shù),尤其是正、余弦函數(shù)的有界性求最值; (3)利用不等式,尤其是基本不等式求最值; (4)利用判別式求最值; (5)利用數(shù)形結(jié)合,尤其是切線的性質(zhì)求最值. 3.求定值問題的方法 定值問題是解析幾何中的一種常見問題,基本的求解方法是:先用變量表示所需證明的不變量,然后通過推導(dǎo)和已知條件,消去變量,得到定值,即解決定值問題首先是求解非定值問題,即變量問題,最后才是定值問題. 4. 有關(guān)弦的問題 (1)有關(guān)弦長問題,應(yīng)注意運(yùn)用弦長公式及根與系數(shù)的關(guān)系,“設(shè)而不求”;有關(guān)焦點(diǎn)弦長問題,要重視圓錐曲線定義的運(yùn)用,以簡化運(yùn)算. ①斜率為的直線與圓錐曲線交于兩點(diǎn),,則所得弦長或,其中求與時通常使用根與系數(shù)的關(guān)系,即作如下變形: ,. ②當(dāng)斜率不存在時,可求出交點(diǎn)坐標(biāo),直接運(yùn)算(利用兩點(diǎn)間距離公式). (2)弦的中點(diǎn)問題 有關(guān)弦的中點(diǎn)問題,應(yīng)靈活運(yùn)用“點(diǎn)差法”,“設(shè)而不求法”來簡化運(yùn)算. 5.圓錐曲線的定義反映了它們的基本特征,理解定義是掌握其性質(zhì)的基礎(chǔ).因此,對于圓錐曲線的定義不僅要熟記,還要深入理解細(xì)節(jié)部分:比如橢圓的定義中要求,雙曲線的定義中要求. 6.解決直線與圓錐曲線位置關(guān)系問題的步驟: (1)設(shè)方程及點(diǎn)的坐標(biāo); (2)聯(lián)立直線方程與曲線方程得方程組,消元得方程(注意二次項系數(shù)是否為零); (3)應(yīng)用根與系數(shù)的關(guān)系及判別式; (4)結(jié)合已知條件、中點(diǎn)坐標(biāo)公式、斜率公式及弦長公式求解 7.解析幾何解題的基本方法 解決圓錐曲線綜合題,關(guān)鍵是熟練掌握每一種圓錐曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、圖形與幾何性質(zhì),注意挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律,通過對知識的重新組合,以達(dá)到鞏固知識、提高能力的目的.綜合題中常常離不開直線與圓錐曲線的位置,因此,要樹立將直線與圓錐曲線方程聯(lián)立,應(yīng)用判別式、韋達(dá)定理的意識.解析幾何應(yīng)用問題的解題關(guān)鍵是建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,合理建立曲線模型,然后轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的代數(shù)問題作出定量或定性的分析與判斷.常用的方法:數(shù)形結(jié)合法,以形助數(shù),用數(shù)定形. 在與圓錐曲線相關(guān)的綜合題中,常借助于“平面幾何性質(zhì)”數(shù)形結(jié)合(如角平分線的雙重身份――對稱性、利用到角公式)、“方程與函數(shù)性質(zhì)”化解析幾何問題為代數(shù)問題、“分類討論思想”化整為零分化處理、“求值構(gòu)造等式、求變量范圍構(gòu)造不等關(guān)系”等等. 8.避免繁復(fù)運(yùn)算的基本方法 可以概括為:回避,選擇,尋求.所謂回避,就是根據(jù)題設(shè)的幾何特征,靈活運(yùn)用曲線的有關(guān)定義、性質(zhì)等,從而避免化簡方程、求交點(diǎn)、解方程等繁復(fù)的運(yùn)算.所謂選擇,就是選擇合適的公式,合適的參變量,合適的坐標(biāo)系等,一般以直接性和間接性為基本原則.因?yàn)閷ζ胀ǚ匠踢\(yùn)算復(fù)雜的問題,用參數(shù)方程可能會簡單;在某一直角坐標(biāo)系下運(yùn)算復(fù)雜的問題,通過移軸可能會簡單;在直角坐標(biāo)系下運(yùn)算復(fù)雜的問題,在極坐標(biāo)系下可能會簡單“所謂尋求”. 9. 解析幾何與向量綜合時可能出現(xiàn)的向量內(nèi)容: (1)給出直線的方向向量或; (2)給出與相交,等于已知過的中點(diǎn); (3)給出,等于已知是的中點(diǎn); (4)給出,等于已知與的中點(diǎn)三點(diǎn)共線; (5) 給出以下情形之一:①;②存在實(shí)數(shù);③若存在實(shí)數(shù),等于已知三點(diǎn)共線; (6) 給出,等于已知是的定比分點(diǎn),為定比,即; (7) 給出,等于已知,即是直角,給出,等于已知是鈍角, 給出,等于已知是銳角; (8)給出,等于已知是的平分線; (9)在平行四邊形中,給出,等于已知是菱形; (10)在平行四邊形中,給出,等于已知是矩形; (11)在中,給出,等于已知是的外心(三角形外接圓的圓心,三角形的外心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)); (12)在中,給出,等于已知是的重心(三角形的重心是三角形三條中線的交點(diǎn)); (13)在中,給出,等于已知是的垂心(三角形的垂心是三角形三條高的交點(diǎn)); (14)在中,給出等于已知通過的內(nèi)心; (15)在中,給出等于已知是的內(nèi)心(三角形內(nèi)切圓的圓心,三角形的內(nèi)心是三角形三條角平分線的交點(diǎn)); (16)在中,給出,等于已知是中邊的中線. 10.定點(diǎn)、定值問題必然是在變化中所表現(xiàn)出來的不變的量,那么就可以用變化的量表示問題的直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等,這些直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系不受變化的量所影響的一個點(diǎn)、一個值,就是要求的定點(diǎn)、定值.化解這類問題難點(diǎn)的關(guān)鍵就是引進(jìn)變的參數(shù)表示直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等,根據(jù)等式的恒成立、數(shù)式變換等尋找不受參數(shù)影響的量. 11.解決圓錐曲線中最值、范圍問題的基本思想是建立目標(biāo)函數(shù)和建立不等關(guān)系,根據(jù)目標(biāo)函數(shù)和不等式求最值、范圍,因此這類問題的難點(diǎn),就是如何建立目標(biāo)函數(shù)和不等關(guān)系.建立目標(biāo)函數(shù)或不等關(guān)系的關(guān)鍵是選用一個合適變量,其原則是這個變量能夠表達(dá)要解決的問題,這個變量可以是直線的斜率、直線的截距、點(diǎn)的坐標(biāo)等,要根據(jù)問題的實(shí)際情況靈活處理. 1. 【xx屆云南省師范大學(xué)附中高三適應(yīng)性(五)】已知拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,拋物線的對稱軸與準(zhǔn)線交于點(diǎn), 為拋物線上的動點(diǎn), ,當(dāng)最小時,點(diǎn)恰好在以為焦點(diǎn)的橢圓上,則橢圓的離心率為( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由已知, ,過點(diǎn)作垂直于準(zhǔn)線,則.記,則,當(dāng)最小時, 有最小值,此時直線 與拋物線相切于點(diǎn).設(shè),可得,所以,則,∴, ,∴,故選D. 2. 【江西省南昌市xx屆高三三模】已知是橢圓和雙曲線的公共焦點(diǎn), 是它們的一個公共點(diǎn),且,則橢圓和雙曲線的離心率乘積的最小值為( ) A. B. C. D. 【答案】B 3.【河南省新鄉(xiāng)市xx屆高三三?!吭谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中,雙曲線: 與圓: 相切, , ,若圓上存在一點(diǎn)滿足,則點(diǎn)到軸的距離為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】聯(lián)立雙曲線: 與圓: ,消去 得∵雙曲線與圓相切,∴判別式 ,易知 分別為雙曲線的左右焦點(diǎn),又,故由雙曲線的定義知在雙曲線上,且為右切點(diǎn),由韋達(dá)定理得 即點(diǎn)到軸的距離為 故選:A 4. 【xx屆陜西省渭南市高三二模】已知分別是雙曲線的左、右焦點(diǎn),若點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn)恰好落在以為圓心, 為半徑的圓上,則雙曲線的離心率為 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由題意可知直線為的中位線所在線,所以直線為圓的切線, ,所以直線的傾斜角為, ,選B. 5.【云南省昆明市xx屆高三5月二檢】設(shè)為拋物線的焦點(diǎn),曲線與相交于點(diǎn),直線恰與曲線相切于點(diǎn), 交的準(zhǔn)線于點(diǎn),則等于( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由解得,又對, ,所以,化簡得,所以, ,故選B. 6.【河北省石家莊市xx屆高三二?!咳鐖D,兩個橢圓的方程分別為和(, ),從大橢圓兩個頂點(diǎn)分別向小橢圓引切線、,若、的斜率之積恒為,則橢圓的離心率為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由題意知,外層橢圓方程為 ,設(shè)切線的方程為代入內(nèi)層橢圓消去得: 由化簡得同理得所以選A. 7. 【xx屆安徽省宣城市高三二?!咳鐖D,已知橢圓: 的離心率為, 、為橢圓的左右頂點(diǎn),焦點(diǎn)到短軸端點(diǎn)的距離為2, 、為橢圓上異于、的兩點(diǎn),且直線的斜率等于直線斜率的2倍. (Ⅰ)求證:直線與直線的斜率乘積為定值; (Ⅱ)求三角形的面積的最大值. 【解析】(Ⅰ).,故. (Ⅱ)當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè): 與軸的交點(diǎn)為,代入橢圓方程得,設(shè), ,則, , 由,得,得, ,得或. 或,所以過定點(diǎn)或,點(diǎn)為右端點(diǎn),舍去, , 令(),, , , 當(dāng)直線的斜率不存在時, , ,,即,解得, ,,所以的最大值為. 8. 【黑龍江省大慶學(xué)xx屆高三考前得分訓(xùn)練】已知橢圓的離心率為,四個頂點(diǎn)構(gòu)成的菱形的面積是4,圓過橢圓的上頂點(diǎn)作圓的兩條切線分別與橢圓相交于兩點(diǎn)(不同于點(diǎn)),直線的斜率分別為. (1)求橢圓的方程; (2)當(dāng)變化時,①求的值;②試問直線是否過某個定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn);若不是,請說明理由. 【解析】(1)由題設(shè)知, , ,又,解得.故所求橢圓的方程是. (2)①,則有,化簡得,對于直線,同理有,于是是方程的兩實(shí)根,故.考慮到時,是橢圓的下頂點(diǎn),趨近于橢圓的上頂點(diǎn),故若過定點(diǎn),則猜想定點(diǎn)在軸上.由,得,于是有.直線的斜率為,直線的方程為,令,得, 故直線過定點(diǎn). 9. 【xx屆山東省濟(jì)寧市高三3月模擬】在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓: 的離心率是,且直線: 被橢圓截得的弦長為. (Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程; (Ⅱ)若直線與圓: 相切: (i)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程; (ii)若直線過定點(diǎn),與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、,與圓交于不同的兩點(diǎn)、,求的取值范圍. (ii)由題可得直線的斜率存在,設(shè): ,與橢圓的兩個交點(diǎn)為、,由消去得,由,得,, ,∴.又圓的圓心到直線: 的距離,∴圓截直線所得弦長,∴, 設(shè), ,則, ∵的對稱軸為,在上單調(diào)遞增, ,∴,∴. 10.【重慶市xx屆高三二?!恳阎獧E圓的離心率為,橢圓和拋物線交于兩點(diǎn),且直線恰好通過橢圓的右焦點(diǎn), (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程; (2)經(jīng)過的直線和橢圓交于兩點(diǎn),交拋物線于兩點(diǎn), 是拋物線的焦點(diǎn),是否存在直線,使得,若存在,求出直線的方程,若不存在,說明理由。 【解析】(1)由知,可設(shè),其中,由已知,代入橢圓中得: 即,解得,從而,故橢圓方程為 (2)易知,直線的斜率存在。設(shè)直線為, , , , 。由條件知。,故。由, , ,,,,。存在直線: 或者滿足條件。 11. 【山西省榆林市高三第二次模擬】已知拋物線的準(zhǔn)線與雙曲線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),若為直角三角形,則雙曲線離心率為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由題意得:而,選C. 12. 【xx年山西省四校高三聯(lián)考】已知雙曲線的兩頂點(diǎn)為,虛軸兩端點(diǎn)為,兩焦點(diǎn)為,. 若以為直徑的圓內(nèi)切于菱形,則雙曲線的離心率為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵雙曲線的虛軸兩端點(diǎn)為,兩焦點(diǎn)為.∴,可得直線的方程為,即.∵雙曲線的兩頂點(diǎn)為,以為直徑的圓內(nèi)切于菱形,∴點(diǎn)到直線的距離等于半徑,即,化簡得,∵,∴上式化簡為,整理得.兩邊都除以,得,解之得,∵雙曲線的離心率,∴,可得,故答案為C. 13.【xx屆天津市和平區(qū)高三第四次模擬】已知雙曲線的漸近線上的一點(diǎn)到其右焦點(diǎn)的距離等于2,拋物線過點(diǎn),則該拋物線的方程為( ) A. B. C. D. 【答案】B 14. 【xx屆廣西柳州市高三下4月模擬理】在平面直角坐標(biāo)系中,動點(diǎn)到點(diǎn)的距離與它到直線的距離之比為. (1)求動點(diǎn)的軌跡的方程; (2)設(shè)直線與曲線交于兩點(diǎn),與軸、軸分別交于兩點(diǎn)(且 在之間或同時在之外). 問:是否存在定值,對于滿足條件的任意實(shí)數(shù),都有的面積與的面積相等,若存在,求的值;若不存在,說明理由. 【解析】(1)設(shè),則,整理得.∴軌跡的方程為. (2)聯(lián)立消去得:,,由得 () 設(shè),,則.由題意,不妨設(shè),,的面積與的面積總相等恒成立線段的中點(diǎn)與線段的中點(diǎn)重合.∴,解得,即存在定值,對于滿足條件,且(據(jù)())的任意實(shí)數(shù),都有的面積與的面積相等. 15. 【xx屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理】如圖, 在平面直角坐標(biāo)系中, 拋物線的準(zhǔn)線與軸交于點(diǎn),過點(diǎn)的直線與拋物線交于兩點(diǎn), 設(shè)到準(zhǔn)線的距離. (1)若,求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程; (2)若,求證:直線的斜率的平方為定值. 【解析】(1),設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,,即軸,, 即,得,所以拋物線的方程為. (2)設(shè),直線的方程為,將直線的方程代入,消去得,由得.所以.,又,所以,所以,即直線的斜率的平方為定值. 【一年原創(chuàng)真預(yù)測】 1. 如圖,已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為、,左、右頂點(diǎn)分別為、,在雙曲線上,且軸,直線,與軸分別交于,兩點(diǎn),若,則雙曲線的漸近線被圓:所截弦長為 A.B.C. D. 【答案】D 【解析】由已知,,,.由可得,,即,解得.由可得,,即,解得.由已知.解得.所以,故.該雙曲線的漸近線方程為.而圓的圓心為,半徑,由圓與雙曲線的對稱性可知,兩漸近線被圓所截弦長相等,而圓心到漸近線的距離.所以漸近線被圓所截弦長為. 【入選理由】本題考查雙曲線的定義、方程與幾何性質(zhì)以及直線和圓的位置關(guān)系等,意在考查基本的邏輯推理與運(yùn)算能力、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想等.本題是雙曲線與線和圓結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合,故選此題. 2. 已知雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線與雙曲線交于不同的兩點(diǎn),若兩點(diǎn)在以點(diǎn)為圓心的同一個圓上,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ) A. B. C. D. ,或 【答案】D 【解析】聯(lián)立,得,首先應(yīng)有,即(※),設(shè)點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,由根與系數(shù)的關(guān)系得,所以,,所以點(diǎn),所以直線的斜率為, 由題意應(yīng)有直線與直線垂直,所以,即,化簡得,因?yàn)?,所以,解得.將代入(※)式得,解得或.故的取值范圍是,或.故選D. 【入選理由】本題考查直線與雙曲線的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,意在考查學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,基本運(yùn)算能力及推理能力.本題是雙曲線與圓結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合,故選此題. 3.已知一拋物線的焦點(diǎn)為,其對稱軸與準(zhǔn)線的交點(diǎn)為,在拋物線上且滿足,當(dāng)取最大值時,點(diǎn)恰好在以為焦點(diǎn)的雙曲線上,則雙曲線的漸近線為 (A)(B)(C)(D) 【答案】C 【解析】由題意得拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為,過點(diǎn)作準(zhǔn)線的垂線,垂足為,則由拋物線的定義可得,又由得,所以,設(shè)直線的傾斜角為,則,當(dāng)取最大值時,最小,此時直線與拋物線相切,設(shè)直線的方程為,代入,可得,即,所以,所以,所以,所以雙曲線中,,進(jìn)而可得,所以該雙曲線的漸近線方程為,故選C. 【入選理由】本題考查拋物線與雙曲線的定義、方程與幾何性質(zhì)等,意在考查基本的邏輯推理與運(yùn)算能力、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想等.本題是拋物線與雙曲線結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合,故選此題. 4. 已知是橢圓:的左,右焦點(diǎn). (1)當(dāng)時,若是橢圓上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo); (2)當(dāng)橢圓的焦點(diǎn)在軸上且焦距為2時,若直線:與橢圓相交于兩點(diǎn),且,求證:的面積為定值. 【解析】(1)當(dāng)時,橢圓方程為,則.設(shè),則,由,得,與橢圓方程聯(lián)立解得,即點(diǎn)的坐標(biāo)為. (2)當(dāng)橢圓的焦距為2時,,則,所以橢圓的方程為.由得:. ∵,∴,∴,,∴,由,得,∴.∵.又點(diǎn)到直線的距離, ∴.即的面積為定值. 【入選理由】本題主要考查橢圓方程與幾何性質(zhì)、直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,意在考查邏輯思維與推證能力、分析與解決問題的能力、運(yùn)算求解能力.本題是綜合性較強(qiáng),體現(xiàn)壓柱題作用,故選此題. 5. 已知橢圓:的左焦點(diǎn)為,設(shè)是橢圓的兩個短軸端點(diǎn),是橢圓的長軸左端點(diǎn). (Ⅰ)當(dāng)時,設(shè)點(diǎn),直線交橢圓于,且直線的斜率分別為,求的值; (Ⅱ)當(dāng)時,若經(jīng)過的直線與橢圓交于兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),求與的面積之差的最大值. 【解析】(Ⅰ)由條件,不妨設(shè),則直線的斜率為,所以直線的方程為,代入,得,解得,所以,,所以. 【入選理由】本題考查橢圓的方程與幾何性質(zhì)、直線斜率、直線與橢圓的位置關(guān)系,以及考查邏輯思維能力、分析與解決問題的綜合能力、運(yùn)算求解能力、方程思想與分類討論的思想.本題是綜合性較強(qiáng),體現(xiàn)壓柱題作用,故選此題.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高考數(shù)學(xué) 專題10.4 圓錐曲線的綜合應(yīng)用試題 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 專題 10.4 圓錐曲線 綜合 應(yīng)用 試題
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