2019年寒假知行合一

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2019年寒假 知行合一冬潤童心 主題教育系列活動(dòng)方案 2019年寒假“知行合一 冬潤童心”主題教育系列活動(dòng)方案 寒假將至，為了讓廣大青少年兒童度過一個(gè)安全、充實(shí)、快樂的寒假生活，擁用一個(gè)有文化內(nèi)涵、人文氣息的祥和春節(jié)，同時(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，改變學(xué)習(xí)方式，延伸課堂空間和拓寬學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)全面發(fā)展，xx青少年活動(dòng)中心利用寒假期間將興趣培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐與主題活動(dòng)相結(jié)合，號(hào)召廣大青少年兒童走出校園，走向社會(huì)，通過興趣社團(tuán)培訓(xùn)和生活體驗(yàn)來豐富假期生活，既探索假期新的學(xué)習(xí)方式，又主動(dòng)服務(wù)他人，增強(qiáng)公民意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。為保確此次主題教育系列活動(dòng)順利、高效開展，特制定活動(dòng)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和xx省教育廳下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學(xué)2019年寒假有關(guān)工作的通知》以及鶴崗市教育局寒假工作要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為根本，以“知行合一.冬潤童心”為主題，利用除夕、春節(jié)、元宵等傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)，廣泛開展形式多樣的興趣培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、經(jīng)典誦讀、社會(huì)實(shí)踐、關(guān)愛幫扶等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)、學(xué)會(huì)感恩、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，爭當(dāng)品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、活動(dòng)主題 知行合一.冬潤童心 三、活動(dòng)時(shí)間 2019年1月10日—26日（全天活動(dòng)，周六不休息） 四、活動(dòng)內(nèi)容 1.繼續(xù)開展第七屆“我與孩子共度書假”活動(dòng)。通過自讀、社團(tuán)師生讀和親子共讀等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)讀書實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合2019年寒假小學(xué)生推薦書目，廣泛開展經(jīng)典誦讀。引導(dǎo)青少年兒童學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 2.繼續(xù)開展“心存感恩.知行孝義”活動(dòng)。 孝道文化自古以來是中華的優(yōu)秀文化，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為弘揚(yáng)孝道文化，讓青少年兒童了解如何關(guān)愛自己的父母，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合生活實(shí)際，為孝敬父母做力所能及的事情，永遠(yuǎn)心存感恩之心，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞。各社團(tuán)要利用新年春節(jié)這個(gè)喜慶的節(jié)日，開展“知行合一.冬潤童心”之“心存感恩.知行孝義”活動(dòng)，通過在家打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，檢驗(yàn)自己的理財(cái)能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。 3.開展“知行合一.冬潤童心”之“快樂寒假.秀少年風(fēng)采”活動(dòng)。除常規(guī)的社團(tuán)培訓(xùn)外，各社團(tuán)結(jié)合本社團(tuán)特點(diǎn)，開展以“快樂寒假.秀我風(fēng)采”為主題的活動(dòng)。通過唱、寫、說、畫、賽等形式多樣的活動(dòng)，旨在為青少年兒童搭建展示才藝的舞臺(tái)，通過風(fēng)采展示，鍛煉青少年兒童的膽量，挖掘孩子們的潛力，豐富假期生活。 4.開展“親身探究.體驗(yàn)實(shí)踐”活動(dòng)。帶領(lǐng)青少年兒童走出家門、校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而獲得生存體驗(yàn)，讓青少年學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情。通過參觀、訪問、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問題。著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使青少年兒童的假期生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。 5.廣泛開展“知行合一.冬潤童心”之“陽光健身.健康公民”活動(dòng)。鼓勵(lì)青少年兒童在寒假里，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，實(shí)現(xiàn)“體鍛健身、體鍛益智、體鍛育德”，倡導(dǎo)青少年能和家長、鄰居、伙伴一同開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動(dòng)，營造蓬勃熱烈的體育健身氛圍。各社團(tuán)也可以小組或家庭為單位組織開展棋類、球類、跳繩、踢毽子、冰上運(yùn)動(dòng)等健康有益的體育活動(dòng)。 六、活動(dòng)要求 1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)“知行合一.冬潤童心”主題教育系列活動(dòng)對促進(jìn)未成年人身心健康、全面發(fā)展的重要意義，要認(rèn)真策劃、組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，調(diào)動(dòng)家長、社會(huì)志愿者的積極性；要充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地、公益性文化設(shè)施的作用，積極整合各種社會(huì)資源，不斷拓展中小學(xué)生寒假活動(dòng)的空間。 2．結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。全體教師要按照活動(dòng)中心統(tǒng)一要求，結(jié)合各社團(tuán)實(shí)際，遵循因地制宜、簡便可行、力所能及的原則，策劃活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，落實(shí)工作責(zé)任，做好活動(dòng)保障。“知行合一.冬潤童心”主題教育系列活動(dòng)要結(jié)合寒假特點(diǎn)和節(jié)慶特色，貼近未成年人生活實(shí)際，要以豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目吸引更多的學(xué)生參與，贏得家長支持。 3．周密安排，營造氛圍。全體教師要強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，開展活動(dòng)時(shí)要有安全預(yù)案，活動(dòng)組織過程中要落實(shí)安全措施，確保交通安全、活動(dòng)安全和飲食安全；全體教師要通過網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)等報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗(yàn)和特色做法，充分反映廣大青少年兒童豐富多彩的寒假生活，營造全社會(huì)關(guān)注青少年健康成長的濃厚氛圍。 4.及時(shí)總結(jié)，做好歸案。管理辦公室要及時(shí)做好材料的收集、打印和裝訂，做好材料的歸檔工作。 xx青少年活動(dòng)中心 2019年1月1日