2019-2020年高中生物 減數(shù)分裂專題復(fù)習(xí)一導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 減數(shù)分裂專題復(fù)習(xí)一導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握減數(shù)分裂的概念，并能應(yīng)用規(guī)律性變化特點(diǎn)及概念分析和解決問題 2.精子和卵細(xì)胞的形成過程 3.受精作用的特點(diǎn)和意義 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1.減數(shù)分裂過程中各時(shí)期圖像的判斷 2.減數(shù)分裂過程中染色體、DNA的變化規(guī)律 基礎(chǔ)知識(shí)梳理： 一、基礎(chǔ)概念 1.減數(shù)分裂：①范圍： 的生物，在產(chǎn)生 時(shí)進(jìn)行 ②過程：染色體復(fù)制 次，細(xì)胞連續(xù)分裂 次 ③ 結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為原始生殖細(xì)胞中的 2.原始生殖細(xì)胞：是一種特殊的體細(xì)胞，增殖方式： 分裂，還可進(jìn)行 分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞 3.同源染色體：①形態(tài)、大小： ②來源：一條來自 ，一條來自 ③行為：減數(shù)分裂過程中進(jìn)行 例 如下圖圖1所示的細(xì)胞中，有_____條染色體，______對(duì)同源染色體，屬于同源染色體的是______，屬于非同源染色體的是______ ?；シQ為姐妹染色體的是 。 4.聯(lián)會(huì)：同源染色體 的現(xiàn)象，結(jié)果產(chǎn)生 5.四分體：圖2中有 個(gè)四分體， 條染色體， 條染色單體， 個(gè)DNA分子。討論后總結(jié)：1個(gè)四分體內(nèi)有 對(duì)同源染色體， 條染色單體， 條染色單體， 個(gè)DNA分子 思考：1）人的精子形成過程中，這個(gè)時(shí)期會(huì)形成多少個(gè)四分體？ 圖1圖2 2）圖1中含有 個(gè)四分體（有絲分裂過程中存在同源染色體，但是同源染色體不進(jìn)行聯(lián)會(huì)，所以有絲分裂過程四分體數(shù)為0） 6.等位基因：①位置：位于 的相同部位；②作用：控制 性狀 ③來源： ④分開：在 期，隨 分開而分開 7.染色體組：①染色體組內(nèi)染色體之間的關(guān)系： ②形態(tài)大?。? ③功能：控制生物生長、發(fā)育、遺傳變異全套的遺傳信息。 判斷染色體組的方法：① ② ③ 例、如圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖，據(jù)圖回答： （1）此細(xì)胞處于____ __分裂 時(shí)期，此時(shí)有______個(gè)四分體。 （2）a和a’稱之為____ __，c和d稱之為__ ____，在此時(shí)期，c”和d之間可發(fā)生______。 （3）該細(xì)胞含有______個(gè)染色體組，該生物稱為______倍體?？梢院?號(hào)組成一個(gè)染色體組的是______染色體。 （4）此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞，含有同源染色體______對(duì)，子細(xì)胞的染色體組合為______。 （5）若a某一位置的基因?yàn)镕，則a”相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)開_____，b相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)開_____。如果在間期DNA復(fù)制過程中發(fā)生了基因突變，則在a/相對(duì)應(yīng)的位置的基因?yàn)? 。 二、精子和卵細(xì)胞的形成過程 1.精子的形成過程 圖像（見課本） 間期 前期 中期 后期 前期 中期 后期 各期特點(diǎn) 2.卵細(xì)胞的形成過程 圖像 （見課本） 間期 前期 中期 后期 前期 中期 后期 各期特點(diǎn) 3.減數(shù)分裂和受精作用的意義：______________和_______________對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中________ 數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的______________ ，都是十分重要的。 三、有絲分裂和減數(shù)分裂中DNA數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線圖 四、精子和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別 比較 精子形成過程 卵細(xì)胞形成過程 發(fā)生場所 子細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì)分裂方式 生殖細(xì)胞是否變形 相同點(diǎn) 五、有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別 比較 染色體復(fù)制次數(shù) 細(xì)胞分裂 次數(shù) 產(chǎn)生 子細(xì)胞數(shù) 子細(xì)胞內(nèi) 染色體數(shù) 同源染色體 的行為 減數(shù)分裂 有絲分裂 六．有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的識(shí)別 三看鑒別法（著絲點(diǎn)數(shù)目、找同源染色體、看染色體行為） A a B B A a a a 七．與變異的關(guān)系 1.如右圖圖1,表明細(xì)胞發(fā)生了 ，圖2 表明細(xì)胞發(fā)生了 。 2.如一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生了XY型的精子，則表明細(xì)胞 在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 ，且變異發(fā) 圖1 生在 時(shí)期；如果產(chǎn)生了XX型的 圖2 精子，則變異發(fā)生在 時(shí)期。 八．與遺傳定律的關(guān)系 1.分離定律的實(shí)質(zhì)是： 發(fā)生的時(shí)間： 2.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是： 發(fā)生的時(shí)間： 達(dá)標(biāo)測評(píng) 基礎(chǔ)題 1．在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過程時(shí)，確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是 ( ) A. 1條染色體復(fù)制而成的2條染色體 B.能聯(lián)會(huì)的2條染色體 C.1條來自父方，1條來自母方的染色體 D.形狀和大小都相同的染色體 2．減數(shù)分裂的四分體是指 ( ) A．配對(duì)的一對(duì)同源染色體含有四個(gè)染色單體　　　B．細(xì)胞中有四個(gè)配對(duì)染色體 C．體細(xì)胞中每一對(duì)同源染色體含有四個(gè)染色單體　D．細(xì)胞中有四對(duì)染色體 3．從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的二倍體動(dòng)物細(xì)胞（如右圖 所示），試問此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞核中四分體個(gè)數(shù)，染色 體個(gè)數(shù)及DNA分子數(shù)分別依次是 （ ） A．3、3、6 B．3、6、6 C．3、6、12 D．6、6、12 DNA變化 4.下圖是細(xì)胞分裂過程圖，下列有關(guān)圖中 a —c 階段（不含 a 、 c 兩點(diǎn)）的有關(guān)敘述正確的是 A ．細(xì)胞中始終存在同源染色體 B ．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體 C ．細(xì)胞中染色體數(shù)與 DNA 分子數(shù)的比由 1 : 2 變?yōu)?1 : 1 D ．此期的染色體行為是生物變異的根本來源 5.某生物的體細(xì)胞中含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是( ) A．42，84，84 B．84，42，84 C．84，42，42 D．42，42，84 6．下圖中甲—丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是 （ ） A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 C．丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段 D．丁圖可表示有絲分裂后期 拓展題 7.右下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答： （1）請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由： 。 （2）一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在 時(shí) 期，如果甲代表Y染色體，該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子 細(xì)胞名稱是 。 （3）圖中有 個(gè)染色體組，該細(xì)胞在下一分 裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是 。 （4）該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多有 條。 （5）如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)點(diǎn)的 基因是b，發(fā)生這種變化的 原因是 或 。 8.右圖為一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)回答： (1)該細(xì)胞所處分裂期為______________，它的名稱為____________或__________。 (2)該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為_______條，染色單體最多時(shí)為_______條，DNA分子最多時(shí)為__________個(gè)。 (3)該生物單倍體細(xì)胞中染色體為_______________條。