2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練51 語言表達專項練 仿用句式.doc
《2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練51 語言表達專項練 仿用句式.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練51 語言表達專項練 仿用句式.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練51 語言表達專項練 仿用句式 1. 依照下面畫線句子,另寫兩句話,要求使用一定的修辭手法,句式與畫線部分相同。(4分) 喜歡深閱讀的人,會喜歡春天踏青,感受風乎舞雩的愜意;______________________;______________________;會喜歡雪夜神游,感受萬樹梨花的涼意。 【解析】本題考查仿寫句子的能力。仿寫時首先要理解整個語段所表達的意義,其次分析畫線語句的句式特點,然后通過聯(lián)想和想象選定內容,最后用簡潔的語言將其表述出來。 答案:會喜歡夏夜談心,感受蛙聲一片的歡喜 會喜歡秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美 2. 請仿照下面的文字寫一段話,要求:另選話題,句式大致相同,想象豐富而合乎情理。(5分) 示例:你曾為一朵花而陶醉過嗎?假若沒有陶醉過,那么你就到小路邊、山野間、河谷里,甚至屋檐下尋覓吧,這世界上,總有一朵花是為你而綻開的,總有一縷芳香會悄然地沁入你的心脾。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】整個文段由一個設問句加假設復句構成,并運用排比、對偶的修辭。 答案:示例一:你曾為一句話而感動過嗎?假若沒有感動過,那么你就到同學間、朋友中、家庭里,甚至街市上傾聽吧,這世界上,總有一句話是為你而講述的,總有一股溫情會靜靜地流進你的心田。 示例二:你曾為一雙眼打動過嗎?假若沒有打動過,那么你就到教室里、列車上、工棚中,甚至餐桌上尋找吧,這世界上,總有一雙眼在為你閃爍著,總有一束光會瞬間點亮你的心燈。 3.結合文意另寫兩句話,要求與橫線前面的句子句式相同,且前后構成排比的修辭手法。(4分) 我不知道風聲中夾雜著多少自遠古而至的呢喃,(1),我更不知道眼神中迷離著多少為心靈而生的迷茫。我未曾欣賞過瓦爾登湖滿天的星河,(2)________________,我更未曾觸摸過乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅……“我不知道”,這是我唯一能向心中的疑問做出的自豪的答復。 【解析】從所給文段來看,中心議題應是“我不知道”,仿寫時要緊緊圍繞這一話題。要注意要求仿寫的句子必須與文段中的前后語句構成排比。 答案(示例):(1)我不知道淚水中漂泊著多少從洪荒而來的腳步 (2)我未曾見識過可可西里奔跑的羚羊 4.仿照下面的句式,續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼嫵梢唤M排比句。(4分) 道德是一雙無形手,散發(fā)送人玫瑰的芳香;________________,________________;________________,________________。 答案(示例):道德是一條小溪流 滋潤渴望 水流的莊稼 道德是一座七彩橋 溝通日漸冷漠的情感 5.仿照下面的示例,另選話題寫一段話,要求句式相近,字數(shù)不一定相等。(4分) 示例:把工作事當成自家事去干,把群眾事當成親戚事去辦,把責任事當成自己事去擔,這就是人民公仆應有的本色。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例):把表揚當作鞭策去看待,把批評當作關心去對待,把獎章當作歷史去收藏,這就是人生應有的態(tài)度。 6.下面是一副對聯(lián)的上聯(lián),請對出下聯(lián)。(4分) 上聯(lián):菁菁校園鮮花吐蕊香似蟾宮桂 下聯(lián):______________________________________________________________ 答案(示例):莘莘學子壯志凌云勢比九天鵬 7.請依照下面的句子,另選話題,寫一段話。要求句式基本一致,字數(shù)不一定相等。(5分) 人生,就是人們渴求幸福和享受幸福的過程??是笮腋?,驅趕著人們去奮斗;享受幸福,就是在甜美之中品嘗到奮斗的結果。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例):學習,就是學生希望成功和感受成功的過程。希望成功,激勵著學生去拼搏;感受成功,就是在優(yōu)異成績中品味拼搏的滋味。 8.某學校校園文學報擬改版,改版后,該報仍設四個版面,請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第一版與第四版,第二版與第三版字數(shù)相同,結構大體一致。(6分) 版面名稱 版面宗旨 第一版:多彩世界 立足校園,放眼世界,閱讀五洲風云 第二版:詩園芳甸 第三版:小說叢林 虛構天地,反映生活 第四版:青春物語 答案(示例):第二版:獨抒真情,表現(xiàn)善美 第四版:敞開心扉,剖析內心,書寫人生軌跡 9.在下面文段畫橫線處填入下聯(lián)。(4分) “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句流傳千古。正大光明殿也有一副楹聯(lián):“憂天之憂,而宵衣旰食;__________________,___________ _______?!睘檎叩膽n患辛勞之中,往往生長著百姓的幸福安樂。 答案(示例):樂民之樂 以和性怡情 10.依照下面的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻、比擬的修辭手法,句式與示例相同。(4分) 示例:蟬是夏日的精靈,蟬音澎湃,一聲情長,一聲悠閑,當你發(fā)現(xiàn)自己被重重包圍時,夏天便到了。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例):柳是春天的使者,柳條拂動,一樹青翠,一樹柔媚,當你發(fā)現(xiàn)自己被深深吸引時,春天就來了。 11.仿照下面的句式,續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?,使之構成一組排比句。(4分) 如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?__________________?__________________? 答案(示例):如果你是一線陽光,你是否照亮了一絲黑暗 如果你是一粒糧食,你是否哺育了無限的生命 12.仿照下面的示例,用比喻的修辭手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結構與示例相似,不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。(6分) 示例:青天,是一片芭蕉葉,月亮是一滴露珠。手指,輕輕一點,它就落了。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例):小院,是一方池塘,鳥兒是一串水泡。嘴唇,輕輕一吹,它就散了。 13.請根據(jù)《琵琶行》的內容,在下面一段新課導入語中續(xù)寫一句話。要求:續(xù)寫句子與畫橫線的句子大體相似。(6分) 兩千多年前,一個是文人雅士,一個是山野樵夫,是音樂使他們共同演奏了一曲永世流傳的高山流水。在那個偶然的黃昏,鸚鵡洲的萋萋芳草、郁郁蔥林,共同見證了一段知音相惜的佳話。一千多年前,_______________________ __________________________。 在那個不朽的夜晚,潯陽江的悠悠江水、瑟瑟秋風,永遠記住了這個美麗而憂傷的故事。 今天我們就來學習白居易遭貶謫之后,遇琵琶女而寫出的新樂府詩《琵琶行》。 【解析】畫線句子寫的是俞伯牙和鐘子期的故事,句式特點是“一個是……一個是……,是……”,用這個句式把白居易和琵琶女的身份特點和他們之間的故事表現(xiàn)出來即可。 答案(示例):一個是文人騷客,一個是天涯歌女,是音樂讓他們共同演繹了一首千古不衰的知音絕唱 14.根據(jù)下面的示例進行仿寫,要求句式、結構與示例相似。(6分) 示例:春天那個壞小子 一路上吹著輕狂的口哨 弄亂大街上所有女人的頭發(fā) 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例):冬天那個活雷鋒/在夜里頂著呼嘯的北風/為大地蓋上厚厚的鵝絨被- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練51 語言表達專項練 仿用句式 2019 年高 語文 一輪 復習 專題 十二 語言文字 運用 專項 突破 演練 51 語言表達 句式
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2738776.html