2019-2020年九年級思想品德中考總復(fù)習(xí)11《我們的文化經(jīng)濟權(quán)利》師用指南（帶答案）.doc

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2019-2020年九年級思想品德中考總復(fù)習(xí)11《我們的文化經(jīng)濟權(quán)利》師用指南（帶答案） 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費者權(quán)益 【考標解讀】 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，法律保護公民的文化經(jīng)濟權(quán)利，學(xué)會運用法律維護自己合法的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 課前三分鐘：時政播報 【方法指導(dǎo)】 【知識梳理】 受教育權(quán)：指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利 受教育既是 權(quán)利 又是 義務(wù) 文 化方面的權(quán)利 1.義務(wù)教育的含義（識記）：由國家統(tǒng)一實施的所有 適齡兒童、少年 必須接受的，是國家必須予以保障的 公益事業(yè) 。 2.義務(wù)教育的特點（識記）： 強制性 、 公益性 、 統(tǒng)一性 3.接受九年義務(wù)教育的學(xué)生怎樣履行受教育義務(wù)？（識記） ①認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；②認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 4.教育的作用：對個人是接受知識，改變命運；對國家是成就未來。 5.當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用 非訴訟 或 訴訟 予以維護 1.財產(chǎn)所有權(quán)：指財產(chǎn)所有人依法享有 占有 、 使用 、 收益 、處分 的權(quán)利。 法律保護財產(chǎn)所有權(quán)的手段：民事法律 和 刑事法律 。 承擔(dān)民事責(zé)任的方式： 停止侵害 、 排除妨礙 、 返還財產(chǎn) 、恢復(fù)原狀、賠償損失 等。 2.繼承權(quán) 遺產(chǎn)繼承方式： 法定繼承 和 遺囑繼承 ①二者的聯(lián)系：都在繼承人范圍之內(nèi)。 ②區(qū)別：是否受繼承順序的限制，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承 經(jīng) 濟 方 面 的 權(quán) 利 ③學(xué)會運用道德和法律武器解決遺產(chǎn)糾紛。 3.智力成果權(quán)（識記）也稱知識產(chǎn)權(quán)，包括 著作權(quán) 、 專利權(quán) 、和商標權(quán) ，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。 知道國家法律保護未成年人的智力成果權(quán)。 4.消費者的權(quán)利（識記）： 安全權(quán) 、知情權(quán)、 自主選擇權(quán) 、 公平交易權(quán) 、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)等。 我國專門保護消費者的法律 《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》 5.消費者的義務(wù)：維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。 6.作為消費者應(yīng)該怎樣去維護自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？ ①需要練就一雙“慧眼”，即增強自己的 判斷能力和選擇能力，選擇適當(dāng)合理的消費行為。 ②主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，掌握有關(guān) 消費者權(quán)益保護 的知識，就能自覺運用 法律武器 維護自己的權(quán)益。 7.消費者具體的維權(quán)途徑（識記）; ① 與經(jīng)營者協(xié)商和解 ② 請求消費者協(xié)會或者其他調(diào)解組織調(diào)解 ③ 向有關(guān)行政部門申訴 ④ 根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁 ⑤ 向人民法院提起訴訟 【考點突破】 1. 教育是最重要的民生之一。下列屬于解決我國教育民生的是（ A ）①推進義務(wù)教育均衡發(fā)展②推進中小學(xué)教育信息化工程③資助寄宿制中小學(xué)貧困生④禁止焚燒農(nóng)作物桔稈⑤實行大病醫(yī)療保險 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤ 3.各行各業(yè)實施援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返學(xué)校的“希望工程”和“春蕾計劃” 已使200多萬失學(xué)兒童返校學(xué)習(xí)。這表明（ B ） A、國家用法律保障兒童的受教育權(quán) B、社會各界承擔(dān)了義務(wù)教育的社會責(zé)任 C、義務(wù)教育有普遍性和免費性的特點 D、國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位 4.小偉的父母發(fā)現(xiàn)小偉上了八年級之后學(xué)習(xí)成績越來越差了，遂對小偉失去信心，并強迫14歲的小偉到深圳某爆竹廠做了學(xué)徒工。學(xué)校多次要求小偉的父母送小偉返校，但遭到了他們的拒絕，小偉可以采用的正確做法是（ D ） ①向父母宣傳法律知識，告訴父母自己的權(quán)利有法律保障 ②向勞動部門舉報爆竹廠 ③向親友求助，或向教育行政部門投訴 ④必要時可以向人民法院提起訴訟，以法律武器維護自己的合法權(quán)益 A、①②④ B、①③④ C、①④ D、①②③④ 5.《求是》雜志載文指出，要構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。這對公民提出的要求是（ B ） ①加大教育投入力度 ②珍惜受教育權(quán)利 ③樹立終身學(xué)習(xí)觀念 ④履行受教育義務(wù) A、①③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 6.“上學(xué)是我的權(quán)利，不是我的義務(wù)?！?小吳同學(xué)的這一想法，沒有正確認識（ A ） ①受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù) ②公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 ③受教育是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ) ④教育是對未成年人的專門保護 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7.下面漫畫《“低價”與“高價”》中餐廳 經(jīng)營者的做法（ D ） ①侵犯了消費者的知情權(quán) ②侵犯了消費 者的公平交易權(quán) ③屬于合理的商業(yè)競爭手 段和促銷方法 ④有悖誠實守信的基本原則 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8.下列屬于公民個人合法財產(chǎn)的是（ A ） A、發(fā)表文章所得稿酬 B、撿拾到的他人的遺失物 C、購買的贓物 D、詐騙所得財物 9.農(nóng)民工小王為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖要回欠薪，卻因擾亂公共秩序，在獲民警解救后又被公安機關(guān)拘留；他的同鄉(xiāng)小李則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們（ A ） ①公民的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護 ②要依法維護自己的合法權(quán)利 ③法律具有規(guī)范社會成員行為的作用 ④違法行為必將受到刑罰處罰 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 10.小磊的爺爺去世后留下遺產(chǎn)若干。小磊的奶奶、爸爸、媽媽、叔叔和小磊都想?yún)⑴c繼承。根據(jù)我國繼承法，該遺產(chǎn)應(yīng)歸 C 繼承。 A、小磊、小磊的爸爸和叔叔 B、小磊的爸爸和奶奶 C、小磊的爸爸、奶奶和叔叔 D、小磊、小磊的爸爸和媽媽 11.陽陽關(guān)注到于2014年5月1日起施行的新《商標法》，將侵權(quán)法定賠償額上限從50萬元提高到300萬元。這樣的修改旨在更好地保護公民的( B ) A、名譽權(quán) B、財產(chǎn)所有權(quán) C、自主選擇權(quán) D、知識產(chǎn)權(quán) 12．某微信公眾平臺使用了梁某所拍攝的4幅攝影作品，不僅沒有指明作者為梁某，還故意裁剪掉含有表明作者身份的水印，換上有該微信公眾平臺字樣的水印。梁某將這家微信公眾平臺背后的某公司起訴至法院并成功勝訴。該公司的行為侵犯了梁某的（ A ） A、智力成果權(quán) B、姓名權(quán) C肖像權(quán) D專利權(quán) 13.梁某收購名牌白酒空瓶及包裝物，灌裝低價白酒，冒充名酒高價出售。人民法院以假冒注冊商標罪判處梁某有期徒刑三年，并處罰金人民幣20萬元。梁某（ A ） ①侵犯了名牌酒廠的知識產(chǎn)權(quán) ②破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序 ③被處罰金人民幣20萬元屬于主刑 ④侵犯了消費者的知情權(quán)和公平交易權(quán) A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 14.小明在購物時買到了假貨，該怎么辦呢？下面是幾種不同的做法，其中正確的是（ D ） A、與商家協(xié)商，讓他給打個折 B、與商家吵鬧，讓他做不成生意 C、還是忍忍算了，反正也值不了多少錢 D、打12315電話，來反映這里的情況 15.范某將魏某的名貴手表遺失。根據(jù)我國法律規(guī)定，范某應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任是（ A ） A、賠償損失 B、恢復(fù)原狀 C、排除妨礙 D、停止侵害 16.初中生小虎說：“我爸是某私企老板，家有存款數(shù)千萬，為什么還要上學(xué)?不如回家享清閑?！? 判斷：錯誤 理由：接受義務(wù)教育是法律賦予適齡少年的權(quán)利和義務(wù)， 人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻 。 17.仔細閱讀右邊漫畫《微商》，回答下列各題： （1）朋友圈中的“殺熟”侵犯了消費者的哪些權(quán)利？ 公平交易權(quán)、知情權(quán)、安全保障權(quán)。 （任答對2點即得分） （2）在朋友圈買東西怎樣才能避免被“殺熟”？ ①增強自己的判斷力和選擇能力。 ②主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識。如包括商品、市場及消費心理知識。③我們還需要掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，如法律及消費者維權(quán)的途徑。（任答對2點即得分） （3）假如買到假冒偽劣商品，可以通過哪些途徑維權(quán)？ 與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會或者其他調(diào)解組織調(diào)解；向有關(guān)行政部門投訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。 （4）網(wǎng)上購物與實體購物是有區(qū)別的。那么，網(wǎng)上購物時，怎樣才能減少或防止“被侵權(quán)”的現(xiàn)象發(fā)生？ 答案一：①謹慎選擇交易對象，注意商家信譽等級；②仔細核實商品信息 ③認真閱讀交易規(guī)則；④收貨時認真查驗貨品；⑤注意索要購物發(fā)票。等等。 答案二：①盡量學(xué)習(xí)和掌握一些有關(guān)的消費知識，增強自己的判斷和選擇能力；②理智消費，學(xué)會比較鑒別，不盲目追隨其他消費者；③要有交易平臺的官方聊天工具記錄下所有的交易過程；④要對購買的商品拍好照片，作為可能的證據(jù)； ⑤到正規(guī)的官方網(wǎng)站購買；⑥如果遭受侵權(quán)時，應(yīng)該采取正確的方式維權(quán)。 【復(fù)習(xí)反思】 安全提示： 請按秩序下樓梯，不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。