2019-2020年高二歷史《亞里士多德》教案.doc
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2019-2020年高二歷史《亞里士多德》教案 教學目標: 1、知識與技能: 簡述古希臘哲學家亞里士多德的主要生平事跡,了解其追求真理的不懈探索精神,認識其對世界思想文化的貢獻 2、過程與方法: 學生討論 比較分析 最后歸納總結 3、情感態(tài)度價值觀: 解其追求真理的不懈探索精神,認識其對世界思想文化的貢獻 教學重點: 古希臘哲學家亞里士多德的主要生平事跡 教學難點: 認識其對世界思想文化的貢獻 教學方法: 比較分析法。 歸納法 教具使用: 無 共案部分 個案部分 教學過程 教師主導活動 學生主體活動 課前: [課標要求]:簡述古希臘哲學家亞里士多德的主要生平事跡,了解其追求真理的不懈探索精神,認識其對世界思想文化的貢獻 明確課程標準完成[預習題]: [預習題] 1、 亞里士多德的主要生平事跡 2、 簡述亞里士多德的思想和科學成就及對人類的貢獻 3、 評價亞里士多德 關于中西方思想中“中庸”的比較 課中: 學生分組完成當堂練習: 吾愛吾師,吾尤愛真理 1.思考:這句話說明了亞里士多德的什么精神? 2. 亞里士多德不僅不盲從自己的老師,而且勇于同當時許多著名的學者進行爭論。他和同樣研究修辭學的商榷,和主持柏拉圖學園的辯難,和交鋒,和主張苦行的哲學家論爭。 3. 百科全書式的大師 1.亞里士多德在進行研究時,講究科學的方法: (1)他重視 (2)第二,他主張對收集的材料進行、,得出。 (3)亞里士多德還首次對科學進行了分類,他把科學分為、、,他在、、、、、、、等眾多學科中,寫下了許多開創(chuàng)性的著作,留下了豐厚的遺產(chǎn)。 2.亞里士多德在哲學上最大的貢獻是創(chuàng)立了。他把邏輯學視為哲學的一部分,經(jīng)過研究,他提出了著名的“”。 問:三段論的提出有什么重要意義? 完成課中練習并思考鞏固練習: 1、柏拉圖經(jīng)常稱亞里士多德為小馬狗(小馬狗吃足了奶就會踢它的母親),其意思是指亞里士多德( ) A.敢于挑戰(zhàn)權威 B.不贊成柏拉圖主張 C.忘恩負義 D.求知欲強 2.亞里士多德創(chuàng)辦學園,在教學方法上別具一格,被成為 A.智者學派 B.苦行學派 C.逍遙學派 D.伊索克拉底學派 3.“吾愛吾師,吾更愛真理”,說這話的是古希臘著名的哲學家 A.柏拉圖 B.蘇格拉底 C.亞里士多德 D.畢達哥拉斯 4.亞里士多德最大的哲學貢獻是 A.創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀 B.是哲學成為一門研究“人”的學問 C.創(chuàng)立了邏輯學 D.提出了著名的“三段論” 5.孔子提出的“中庸”思想和亞里士多德主張的“中庸之道”的共同之處有①都看作是至高的美德②都主張適度,不走極端③都反對將“過”和“不及”簡單的調(diào)和或折中④其標準都是“正確的理性” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6、提出法制優(yōu)于人治的思想的是 A.亞里士多德 B.柏拉圖 C.蘇格拉底 D.孔子 課后: 思考:中國也有人提出“中庸之道”,最主要的代表人物是誰?根據(jù)你的理解什么是中庸之道?對比“中庸”和亞里士多德的“中庸之道” 有何異同 完成探究思考 板書設計 教學札記- 配套講稿:
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