2019-2020年九年級化學(xué)課后鞏固作業(yè):1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》(1)(人教版上冊.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)課后鞏固作業(yè):1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》(1)(人教版上冊 班級 ________ 姓名 __________ 一、新課學(xué)習(xí) 【目標(biāo)一】認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室常用儀器,會(huì)寫出常用儀器的名稱,了解常用儀器的用途: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S A:名稱 。用途 。 B:名稱 。用途 。 C:名稱 。用途 。 D:名稱 。用途 。 E:名稱 。用途 。 F:名稱 。用途 。 G:名稱 。用途 。 H:名稱 。用途 。 I:名稱 。用途 。 J:名稱 。用途 。 K:名稱 。用途 。 L:名稱 。用途 。 M:名稱 。用途 。 N:名稱 。用途 。 O:名稱 。 P:名稱 。 Q:名稱 。 R:名稱 。 S:名稱 。 【目標(biāo)二】了解實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則 1.“三不”原則 2.節(jié)約原則 3.剩余藥品處理原則 【目標(biāo)三】回憶初二所學(xué)習(xí)的托盤天平使用方法,并了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用托盤天平時(shí)還應(yīng)特別注意的事項(xiàng)(托盤天平一般準(zhǔn)確到 g) 1、稱量干燥的固體藥品前,應(yīng)在左右兩個(gè)托盤上各放 , 然后把藥品放在 上稱量。 2、有腐蝕性、易潮解的藥品,必須放在 (如 、 )里稱量。 【目標(biāo)四】認(rèn)識常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志 二、達(dá)標(biāo)檢測 1.下列玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的是 ( ) A.漏斗 B.錐形瓶 C.集氣瓶 D.長頸漏斗 2. 往試管內(nèi)裝入固體藥品,若沒有說明用量,正確的用量是 ( ) A.蓋滿試管底部 B.試管的二分之一 C.試管的三分之一 D.任意量 3.在以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有關(guān)藥品的圖表中,屬于腐蝕品圖標(biāo)是 ( ) 4.使用托盤天平稱量易潮解的藥品時(shí),必須放在 里稱量。 三、分層作業(yè) (一)基礎(chǔ)題 1.下列儀器中,均可直接在火焰上加熱的是 ( ) A.燒杯和試管 B.蒸發(fā)皿和集氣瓶 C.集氣瓶和量筒 D.試管和蒸發(fā)皿 2.下列儀器能加熱,但需要墊上石棉網(wǎng)的是 ( ) A.燒杯 B.量筒 C.廣口瓶 D.試管 3.下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是 ( ) A.少量試劑的反應(yīng)--試管 B.吸取和滴加少量液體--滴管 C.較多量液體加熱--燒杯 D.盛放固體藥品--細(xì)口瓶 4.下述滴管使用方法正確的是 ( ) A.取液后的滴管,倒放在試管架上,以免液體流出 B.把滴管放在潔凈的實(shí)驗(yàn)臺上 C.滴瓶上的滴管用過以后未經(jīng)蒸餾水沖洗便繼續(xù)使用 D.吸取了石灰水的滴管沒經(jīng)蒸餾水沖洗再吸取純堿溶液 5.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng) ( ) A.放回原瓶 B.丟棄 C.拿出實(shí)驗(yàn)室 D.放入指定容器 6.如下圖所示,根據(jù)儀器圖形用名稱回答下列問題。 ①用于洗滌玻璃儀器的用具是________。 ②可盛放反應(yīng)物作反應(yīng)儀器的是________。 ③用作熱源的儀器是________。 ④用于盛放和貯存液體試劑的儀器是______。 7.實(shí)驗(yàn)室用的藥品,有的有毒,有的有腐蝕性,為了安全,不能用手 , 不要把鼻孔 ,不得嘗 。 8.注意節(jié)約藥品,如果沒有說明用量,液體一般取 。 (二)提高題 1.某學(xué)生用托盤天平稱量10.2g物質(zhì)(1g以下用游碼),稱量后發(fā)現(xiàn)誤將稱量物與 砝碼的位置放顛倒了,該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是 ( ) A.10.4g B.10.0g C.9.8g D.9.6g 2.回憶托盤天平的使用規(guī)則,完成下面練習(xí)。 ⑴稱量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放 , 然后 。易潮解的藥品,必須放在里 稱量。 ⑵要稱量某個(gè)物體的質(zhì)量的步驟:稱量時(shí)把稱量物放在,砝碼放在。 砝碼用鑷子夾取,先加,再加,最后,直到天 平平衡為止。 (三)拓展題 1.如果要稱取10.6g的藥品,稱量的步驟應(yīng)該是: ; 在稱量時(shí),如果把砝碼和藥品放反了,稱得的實(shí)際質(zhì)量為。 2.聰聰同學(xué)想探究封閉一節(jié)課的教室里空氣的質(zhì)量,請你用集氣瓶幫他收集一瓶教 室里的氣體。寫出你的操作步驟。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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