2019-2020年八年級語文上冊 第二單元(新版)蘇教版六 棗核1.doc
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2019-2020年八年級語文上冊 第二單元(新版)蘇教版六 棗核1 一、默一默 1.能合上書本,給加點的字注音或在括號內(nèi)填寫漢字 蹊( )蹺( ) qi?。? )指一算 yīn( )切 劈( )頭 嫣( )紅 山坳( ) 拐( ) 勻( )稱 感慨( )良深 調(diào)( )皮 2、依照課文,用“√”選擇恰當?shù)脑~語填空。 A.東西倒不占份量,可是用途卻很 (奇特、奇異、蹊蹺)。 B.擁抱之后,他就 (急切、細切、殷切)地問我:“帶來了嗎?” C.那真是座美麗的山城,汽車開去,一路坡上坡下滿是一片 (粉紅、桃紅、嫣紅)。 二、讀一讀 請大家通讀全文,請用簡潔的語言概括故事情節(jié),并說出課文的線索,并圍繞這一線索概括全文結(jié)構(gòu)。 三、想一想 1. 再讀文章,思考:這位老人對故鄉(xiāng)的思念表現(xiàn)在他的哪些言行中?結(jié)合具體詞句加以分析。 2.既然這么多的言行都能表達老人的思鄉(xiāng)之情,為什么文章卻以幾顆小小的棗核為題?(思考“棗核”在本文中有何作用? ) 3.課堂質(zhì)疑:提出自己不懂的地方(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等) 四、練一練 1.周記:你和你的小伙伴從相識到相知,友誼逐步加深。選擇與此相關(guān)的幾件事來寫,再現(xiàn)這一段美好的經(jīng)歷。 要求:標題自擬,必須圍繞線索組織材料,寫出真情實感,不少于600字。 2.課后積累:古今的詩詞歌賦中吟誦思鄉(xiāng)情感的詩篇佳作。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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