2019-2020年九年級歷史復(fù)習(xí)講學(xué)稿：九上 世界近代兩次工業(yè)革命 世界近代科學(xué)于思想文化 單元復(fù)習(xí).doc

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2019-2020年九年級歷史復(fù)習(xí)講學(xué)稿：九上 世界近代兩次工業(yè)革命 世界近代科學(xué)于思想文化 單元復(fù)習(xí) 執(zhí)筆 張文敏 審核 教研組長 授課日期 第6周 班級 姓名 課題：九年級上冊 世界近代兩次工業(yè)革命 世界近代科學(xué)于思想文化 單元復(fù)習(xí) 考綱要求：1、第一次工業(yè)革命及意義 2、列舉電力廣泛使用的史實，第二次工業(yè)革命的特點；本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響 3、牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就 4、伏爾泰等人的基本主張 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 一.仔細(xì)閱讀并記憶《贏在中考》P83-84和P86-87的考點，完成課前訓(xùn)練P32、P34 二、閱讀下列材料： 世博會是一場世界經(jīng)濟(jì)、科技、文化的“奧林匹克”盛會。它體現(xiàn)著強(qiáng)烈的歷史感和時代氣息，鼓勵人類發(fā)揮創(chuàng)造性和主動參與性，并表達(dá)著各個時期世界人民關(guān)注的熱點。世博會鮮明弘揚(yáng)了綠色、環(huán)保、低碳等發(fā)展新理念。請回答： 1）前兩次工業(yè)革命時期人們最關(guān)注的動力發(fā)明分別是什么？ 2）第二次科技革命的主要特點是什么？試舉1例說明對此項成就的應(yīng)用 3）科技能幫助人類插上夢想的翅膀。請問在這兩次科技革命中，人類為實現(xiàn)交通夢想有哪些發(fā)明創(chuàng)造？（舉出4例） 4）世博會大力倡導(dǎo)低碳生活，在生活中我們該怎樣做來實現(xiàn)低碳？ 5）作為學(xué)生我們該怎樣認(rèn)識科技創(chuàng)新？ 模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑） 研討內(nèi)容 摘記 【內(nèi)容一】小組成員之間交換講學(xué)稿，看看同學(xué)的結(jié)論與你的有什么不同。把你的修改意見在講學(xué)稿上直接寫或標(biāo)注出來 【內(nèi)容二】按照組長的分工，每位同學(xué)選擇一個內(nèi)容向全組同學(xué)進(jìn)行交流。如有不同意見，請直接提出或質(zhì)疑。 【內(nèi)容三】請組長組織，全組同學(xué)合作，將自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容(第一題除外)在白板上展示出來。 模塊三：鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 任務(wù)一：把《贏在中考》 P83-84和P86-87的考點內(nèi)容記憶并背誦下來 任務(wù)二：嘗試完成下列習(xí)題 1．某歷史著作中主要有“文藝復(fù)興”“新航路開辟”“英國資產(chǎn)階級革命”“工業(yè)革命”等章節(jié)。該著作研究的主題有可能是（ ） A．開啟民主進(jìn)程 B．揭開殖民序幕 C．步入近代社會 D．傳播人文主義精神 2．有這樣一段廣告詞：“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”。“愛迪生點燃了世界”是指（ ） A．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B．發(fā)明內(nèi)燃機(jī) C．研制成功耐用碳絲燈泡 D．改良蒸汽機(jī) 3．為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)的科學(xué)家是（ ） A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛因斯坦 D．鄧稼先 4．十九世紀(jì)英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是（ ） A．哥白尼的太陽中心說 B．牛頓的經(jīng)典力學(xué) C．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 D．愛因斯坦的相對論 5．法國著名的啟蒙思想家孟德斯鳩明確提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則。集中體現(xiàn)這種思想學(xué)說的歷史文獻(xiàn)是（ ） A、英國《權(quán)利法案》 B、美國《獨立宣言》 C、美國1787年憲法 D、法國《人權(quán)宣言》 隨堂訓(xùn)練：《贏在中考》P84-85、P87-88