2019-2020年高中政治 4-8-2《國際關系的決定性因素 國家利益》教案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中政治 4-8-2《國際關系的決定性因素 國家利益》教案 新人教版必修2 家利益 一、 教材分析 第八課第二框主要是在第一框的基礎上分析國際社會中國際關系的內容、形式和決定因素，如何在復雜的國際關系中維護好我國的利益，教材對這些內容作出了詳細的闡述。 二、教學目標： （一）知識目標 理解國際關系的決定因素是國家利益，國家力量是國際關系的重要因素。 （二）能力目標 提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。 三、教學重點、難點 國際關系的決定因素 四、學情分析 生活中學生通過新聞媒體會知道一些國際社會中國家與國家的關系的事件，但是對其中的原因不能做出科學的分析，不知道是什么原因使兩個國家的關系既有十分冰冷的現(xiàn)象也有十分火熱的現(xiàn)象。只有通過本框體的學習，才能真正認識到影響國際關系的因素。 五、教學方法 教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。 教學中通過創(chuàng)設情景，聯(lián)系有關實例，讓學生感悟、理解國家利益、國家力量在國際關系中作用。 六、課前準備 1、材料搜集與整理國家與國家交往的時事材料 2、導學案的編寫和印制 七、課時安排：1課時 八、教學過程 (一)預習檢查、總結疑惑 檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。 （二）導入新課，展示目標 上節(jié)課我們學習了有關主權國家和國際組織的知識，知道了國際社會是由主權國家和國際組織構成的，它們之間必然發(fā)生廣泛而復雜的交往。在交往過程中，以什么為原則來處理相互之間的關系呢？下面就學習這方面的問題。 （三）合作探究、精講點撥 國際關系及其決定因素 教師活動：引導學生閱讀教材97頁材料，并思考幾個探究性問題。 學生活動：積極思考并回答問題 教師點評：這些圖片材料說明當今國際社會，國家之間的交往頻繁而廣泛，有政治、經濟方面的，也有文化、軍事方面的，決定它們之間關系狀況的主要因素是國家利益和國家力量。 1、國際關系 （1）含義：國際關系是國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主要的是國家與國家之間的關系。 （2）內容：國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。 （3）形式：國際關系的形式也是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。 教師活動：引導學生閱讀教材98頁“相關鏈接”材料，并思考討論體現(xiàn)的國際關系的內容和形式。 學生活動：積極思考并討論問題 2、國際關系的決定因素 （1）國家利益是起決定性作用的因素 國家之間之所以出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，這里面有很多因素，包括政治的、經濟的、文化的、歷史的、地理的等各個方面。在各種因素中，國家利益是起決定性作用的因素。由于國家具有階級性，在通常情況下，一個國家的國家利益首先體現(xiàn)了占統(tǒng)治地位的階級的利益。 各國間既存在某些共同的利益，也存在利益的差別和對立。國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則可能使國家間發(fā)生分歧或引起摩擦乃至沖突。 教師活動：引導學生閱讀教材99頁“相關鏈接”材料，并思考討論中美關系的狀況是怎么樣的？為什么會這樣？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師總結：中美關系既有合作又有沖突，這是由各自的國家利益決定的。 由于各國的國家性質與追求的國家利益不同，執(zhí)行的對外政策不同，國家間矛盾和利益交織，使國際關系紛繁復雜。因此，國際社會需要協(xié)調國家間的利益，處理好國家間的矛盾，以促進國際關系的健康發(fā)展。 任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政。侵犯別國主權、干涉別國內政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。從根本的、長遠的觀點看，這樣的行為也會損害本國和本國人民的利益。 （2）國家力量是影響國際關系的重要因素 國家力量又稱國家實力、綜合國力。它是主權國家賴以生存和發(fā)展的基礎，是捍衛(wèi)本國利益、實現(xiàn)國家目標和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位、作用和影響的重要尺度。 從國際法角度看，國際社會的每一個主權國家應該是一律平等的，但是，在現(xiàn)實的國際關系中，每個國家的國際地位、國際影響力，歷來都是由國家力量決定的。國家力量發(fā)生變化，也會引起國際關系的變化。經濟、科技落后，軍力不強，國內政局不安，它的國際影響力、參與力就不強。正因為如此，某些發(fā)達國家往往以其強大的國家力量為后盾，推行霸權主義、強權政治。 二、維護我國的國家利益 教師活動：閱讀教材第100頁內容，思考討論為什么要維護我國的國家利益？我國的國家利益包括哪些內容？ 學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言 1、原因 我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，具有正當性和正義性。 2、內容 我國國家利益的主要內容包括：安全利益，如國家的統(tǒng)一、獨立、主權和領土完整；政治利益，如我國政治、經濟、文化等制度的鞏固；經濟利益，如我國資源利用的效益、經濟活動的利益和國家物質基礎的增強等。 3、維護各國人民的共同利益 我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。 教師活動：引導學生閱讀教材100頁材料，并思考幾個探究性問題。 學生活動：積極思考并回答問題 教師點評：這些材料說明，我們必須堅定不移的維護我國的國家利益，同時尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。 （四）課堂總結、點評 本節(jié)學習了國際關系及其決定因素，通過學習深刻領會國家利益、國家力量在國際關系中的重要作用，這對于我們認識國家之間的關系，立志壯大我國的綜合國力，自覺維護國家利益等，有重要意義。 九、板書設計 一、國際關系及其決定因素 （一）國際關系的內容和形式 1、國際關系的含義 2、國際關系的內容和形式 （二）國際關系的決定因素 1、國家利益是國際關系的決定因素 2、國家力量是國際關系的重要因素 （三）堅定地維護我國的國家利益 1、維護我國國家利益是我國對外活動的基本依據 2、我國國家利益的內容 3、堅定地維護我國的國家利益 十、教學反思 本框內容主要闡述影響國際關系的因素，教學中只要把理論知識和教材中提供的素材有益的結合起來就能把基本知識講述明白，學生就能掌握好，但還要主要對學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們分析問題的能力，課堂上注意把生活中的時事素材拿來，充實課堂，增強學生關心國家大事意識，提高分析問題的能力。