2019-2020年九年級化學上冊:第六單元 碳和碳的氧化物 單元檢測試題.doc
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2019-2020年九年級化學上冊:第六單元 碳和碳的氧化物 單元檢測試題 一、選擇題(每小題只有一個正確答案,把正確答案序號填入下表。每小題3分,共45分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為 A.紙的質(zhì)量好 B.碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定 C.保存方法得當 D.碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應 2.(xx年廣西柳州)下列氣體中,無色、無味不易被人們察覺的有毒氣體是( ) A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣 D.一氧化碳 3.為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶,正確的方法是 A.加入澄清石灰水 B.滴入紫色石蕊試液 C.用燃著的木條放在瓶口 D.用燃著的木條迅速伸入瓶底 4.下列有關CO2的說法,不正確的是( ) A、CO2可用作氣體燃料 B、干冰可用于人工降雨 C、“碳酸水”能使紫色石蕊試液變紅 D、大氣層中CO2過多會造成“溫室效應” 5.常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應的物質(zhì)是 A.水 B.澄清石灰水 C.氧氣 D.木炭 6.下列一氧化碳的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( ) A 常溫下為無色氣體 B 難溶于水 C 沒有氣味 D 可以燃燒 7.要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合氣體通過 A.水 B.熾熱的炭層 C.澄清石灰水 D.灼熱的氧化銅 8.下列各組儀器中,不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是 A.長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B.長頸漏斗、集氣瓶、試管 C.長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D.平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶 9.(xx年山東泰安)對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是( ) A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B.CO2能溶于水,CO難溶于水 C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨 D. CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 10. 汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(CO3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2。下列關于該反應的說法中,不正確的是( ) A.反應類型為化合反應 B.可降低汽車尾氣對大氣的污染 C.反應前后CO3O4質(zhì)量改變 D. 反應前后碳元素的化合價改變 11.下列關于碳單質(zhì)的說法中,錯誤的是 A.碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳 B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的 C.單質(zhì)碳的化學性質(zhì)在常溫下是不活潑的 D.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 12.(xx年四川廣安)下列說法不正確的是( ) A.由Na和K得出,鈉元素和鉀元素的化學性質(zhì)相似 B.CO2的過多排放形成酸雨 C.CO會與血液中的血紅蛋白質(zhì)結合導致中毒 D.金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異,是因為構成這們的碳原子排列方式不同 13.如果要除去一氧化碳氣體中混有少量二氧化碳,應該采用的方法是 A.把混合氣體點燃 B.把混合氣體通過澄清石灰水 C.把混合氣體通過灼熱的氧化銅 D.把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里 14. (xx年甘肅蘭州)“低碳生活”是指在生活作息時間時減少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是( ) A 用舊報紙制鉛筆桿 B 參加“地球熄燈一小時”活動 C 開發(fā)回收利用二氧化碳新技術 D 深秋時節(jié)焚燒落葉 15. 一種無色氣體X與熾熱的木炭反應,得到另一種無色氣體Y,Y在加熱條件下與一種黑色固體反應又得到X和一種亮紅色固體,則氣體X和Y是 A.X是CO,Y是CO2 B.X是CO2,Y是CO C.X是O2,Y是CO2 D.X是O2,Y是CO 二、填空題(25分) 16.(8分)(xx年山東青島)含碳元素的物質(zhì)是化學世界中最龐大的家族,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? (1)在學習化學的過程中我們認識的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉,都是碳家族的成員。其中(請選擇上述物質(zhì)的編號填空): 可樂中含有的一種酸是________;用于冶煉金屬的氧化物__________; (2)二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響。含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學方程式為:__________________________。 自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_______________________________。 17.(7分)向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)? 色,其反應的化學方程式為: 。 將反應后的溶液加熱,則石蕊由 色變?yōu)? 色,其反應的化學方程式為: 。 18.(6分)(xx年四川達州)酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2?;卮鹣铝袉栴}: (1) 寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式: 。 (2) 化學反應中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應中的NO是 劑。 (3) 上述反應產(chǎn)生的CO2大量排放會導致 ,植樹造林、低碳環(huán)??滩蝗菥?。 (4) 實驗室,若要充分吸收大量的CO2,下列試劑中最合適的是 。 A、水 B、澄清石灰水 C、 飽和氫氧化鈉溶液 19.(2分)如右下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)(填:有、無) 差異。你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質(zhì):O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結論是 。 20.(2分)取一個吹足氣的小氣球,放在燒杯或小塑料桶里,通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒,小氣球就乖乖上浮,懸在燒杯中央(如圖)。這是為什么? 。 三、計算題(共13分) 可能用到的相對原子質(zhì)量: H 1 C 12 O 16 Ca 40 21.(3分)新研制成的一種分子結構類似足球狀的物質(zhì),其化學式為C60,它的相對分子質(zhì)量是 。 22.(10分)實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要多少克碳酸鈣? 四、活動與探究(17分) 23.(9分)某?;瘜W課外小組的同學,利用塑料瓶(質(zhì)軟)設計了下圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題: (1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化? (2)發(fā)生該變化的原因是什么? (3)由此實驗你可得出什么結論? 。 24.(8分)化學實驗是學習化學的基礎。請根據(jù)下列裝置圖回答問題。 (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。 (2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 ;若用裝置F收集CO2,則接口②應與 (填接口序號)相連;若在F中加入濃硫酸 作干燥劑,用裝置B制備干燥的二氧化碳,裝置接口的連接順序為②接 , 接 。 參考答案 一、選擇題(每小題3分,共45分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D C A A D D A C C A B B D B 二、填空題(25分) 16.(8分)⑴②;①; ⑵C+O2 CO2 ;植物的光合作用。 17.(7分)紫色石蕊試液變?yōu)? 紅 色,化學方程式為: CO2 + H2O = H2CO3 。 將反應后的溶液加熱,則石蕊由 紅 色變?yōu)? 紫 色, 其反應的化學方程式為: H2CO3 ===== CO2 ↑+ H2O 。 18.(6分)(1)2CO+2NON2+2CO2;(2)氧化;(3)溫室效應;(4) C 19.(2分)有;同種元素可形成不同單質(zhì) 20.(2分) 因為二氧化碳密度比空氣大,使小氣球受到的浮力增大,且氣球內(nèi)空氣的重量和氣球的重量,等于氣球在二氧化碳氣體中所受的浮力,所以氣球能上浮且懸在燒杯中央。 三、計算題(共13分) 21.(3分)C60的相對分子質(zhì)量是 720 22.(10分)解:設需要碳酸鈣質(zhì)量為X CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 100 44 X 8.8g 100 44 ——— = ——— X 8.8g 1008.8g 44 X = = 20g 答:略。 四、活動與探究(17分) 23.(9分) (1)塑料瓶變癟。 (2)二氧化碳溶于水后,瓶內(nèi)壓強減少,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟。 (3)二氧化碳可溶于水。 24.(8分)(1) A (1分) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (2分) (2) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O (2分) ⑦(1分) ⑦ ⑥接③(2分)- 配套講稿:
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