2019-2020年高中地理 第一單元 行星地球 地球宇宙環(huán)境能力提升訓(xùn)練 新人教版.doc

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2019-2020年高中地理 第一單元 行星地球 地球宇宙環(huán)境能力提升訓(xùn)練 新人教版 ☆當(dāng)前各國(guó)新一輪空間競(jìng)爭(zhēng)正向深空拓展，被稱(chēng)為“袖珍地球”的火星正成為新一輪空間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。分析下表，完成1～2題。 行星 質(zhì)量(地球?yàn)?) 體積(地 球?yàn)?) 平均密度 (g/cm3) 公轉(zhuǎn) 周期 自轉(zhuǎn) 周期 四季 更替 地球 1.00 1.00 5.52 1年 23時(shí) 56分 有 火星 0.11 0.15 3.96 1.9年 24時(shí) 37分 有 1.在下述條件中火星與地球最接近的是(　D　) A．重力加速度大小 B．公轉(zhuǎn)周期長(zhǎng)短 C．表面溫度高低 D．晝夜交替周期長(zhǎng)短 2．人類(lèi)深空探測(cè)對(duì)火星情有獨(dú)鐘的原因是(　D　) A．有生命存在 B．是距地球最近的行星 C．有晝夜交替 D．是八大行星中與地球自然環(huán)境最相近的行星 ☆讀“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星發(fā)射運(yùn)行示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成3～4題。 注：①16小時(shí)軌道　②24小時(shí)軌道?、?8小時(shí)軌道 ④12小時(shí)軌道　⑤3.5小時(shí)軌道?、?27分鐘軌道 3．圖中共有幾類(lèi)天體(　C　) A．1　　 B．2 C．3　 D．4 4．“嫦娥一號(hào)”到達(dá)繞月127分鐘軌道時(shí)，圖中共有幾級(jí)天體系統(tǒng)(　B　) A．1 B．2 C．3 D．4 ☆2013年11月17日17時(shí)左右，有著流星雨天王之稱(chēng)的獅子座流星雨達(dá)到極大。據(jù)此完成5～6題。 5．獅子座流星體屬于(　D　) A．繞地球公轉(zhuǎn)的天體 B．繞月球公轉(zhuǎn)的天體 C．繞行星公轉(zhuǎn)的天體 D．繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的天體 6．絕大部分流星體在到達(dá)地面以前都在大氣中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地理意義是(　C　) A．使地球表面的溫度升高 B．避免了地球上的生物遭受過(guò)多紫外線的傷害 C．減少了小天體對(duì)地球表面的撞擊 D．使地球表面晝夜溫差不至于過(guò)大 ☆7.閱讀材料，完成下列問(wèn)題。 與其他行星相比較，地球的條件是非常優(yōu)越的。首先，它與太陽(yáng)的距離適中，加上自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期適當(dāng)，使得全球能夠接受適量的太陽(yáng)光熱。整個(gè)地球表面的平均溫度約為15 ℃，適于萬(wàn)物生長(zhǎng)，而且能夠使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài)，形成水圈。而水星和金星離太陽(yáng)太近，接受的太陽(yáng)輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍，表面溫度達(dá)350 ℃和480 ℃；木星、土星距太陽(yáng)又太遠(yuǎn)，所獲得的太陽(yáng)輻射的能量?jī)H為地球的4%和1%，表面溫度是－150 ℃和－180 ℃；更遠(yuǎn)的二顆行星的表面溫度則都在－200 ℃以下，環(huán)境條件十分嚴(yán)酷。 (1)為什么水星和金星表面溫度很高，而天王星、海王星表面溫度很低？溫度過(guò)高或過(guò)低對(duì)生命形成、發(fā)展有什么影響？ 主要與它們同太陽(yáng)的距離有關(guān)。水星、金星距太陽(yáng)近，接受太陽(yáng)輻射多，所以溫度高；天王星、海王星則距太陽(yáng)遠(yuǎn)，接受太陽(yáng)輻射少，所以溫度低。溫度過(guò)高或過(guò)低，都不利于生命的產(chǎn)生和發(fā)展。 (2)根據(jù)材料，簡(jiǎn)述地球在太陽(yáng)系中獨(dú)特的優(yōu)越條件。 地球與太陽(yáng)的距離適中，自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期適當(dāng)，能夠接受適量的太陽(yáng)光熱，具有適宜的溫度。 (3)分析說(shuō)明如果自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期不適當(dāng)，對(duì)生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)周期過(guò)長(zhǎng)，則白天或夏天升溫過(guò)高，夜晚或冬天降溫過(guò)低，無(wú)論溫度過(guò)高或過(guò)低，都不利于生命活動(dòng)的形成和發(fā)展。