第3課時 練習課 (3)

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第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 第3課時 練習課 【教學內(nèi)容】:教材第49～50頁練習八第2、3、6～12*題。 【教學目標】: 熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能準確進行計算，提高計算能力和解決實際問題的能力。 【重點難點】: 重點：熟練準確地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。 難點：應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題。 【教學過程】: 一、復(fù)習回顧 1.筆算下列各題。 12429= 30624= 52030= 指三名學生板演，余者練習，然后集體訂正。 2.說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算步驟和方法。 先讓學生在小組中議一議，再指名說一說。 3.教師針對前一課時學生在做練習題時出現(xiàn)的錯誤進行簡要講解。 二、指導練習 1.教材第49頁練習八第2題。 （1）課件出示教材練習八第2題。 （2）組織學生討論已知信息，了解題目要求的內(nèi)容。 讓學生獨立列式計算，并在小組中相互交流檢查。 （3）教師指出：森林是我們?nèi)祟惖膶氋F財富，我們要愛護森林，保護環(huán)境。  2.教材第50頁練習八第8題。 （1）請同學們仔細觀察，這些題做得對嗎？錯在哪里？將錯題改正在練習本上。 （2）學生獨立改正，小組互相說說：計算時應(yīng)該注意什么問題？為了避免錯誤，可以怎樣檢驗？ （3）集體訂正，交流計算方法、應(yīng)注意的問題、檢驗的方法。 3.教材第50頁練習八第10題。 課件出示第10題中各種觀賞蔬菜，指名說一說各自的價格和賣出的盆數(shù)。再讓學生在小組中共同完成第（1）、（2）兩題，并相互檢查。 組織學生議一議：從表中你還發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學問題？ 引導學生觀察思考，并把自己的發(fā)現(xiàn)在班上交流。 4.教材第50頁練習八第11題。 （1）課件出示教材練習八第11題。 （2）組織學生討論已知信息，了解題目要求的內(nèi)容。 分析：總共有四款不同價錢的電話機，分別是128元、108元、198元和210元，不變的條件是李老師帶了3000元，要買15臺同樣的電話機。 共有四種購買方案： ①購買128元的電話機15臺。 ②購買108元的電話機15臺。 ③購買198元的電話機15臺。 ④購買210元的電話機15臺。 （3）讓學生獨立列式計算，并在小組中相互交流檢查。排除不符合要求的方案，得出答案。 這一題考查了學生的計算能力、分析能力和邏輯能力，由學生自己去分析共有多少種選購方案。 三、實踐應(yīng)用 1.基本練習。 （1）教材第49頁練習八第3、6題。 指名學生口答，其余學生訂正。 （2）教材第49頁練習八第7題。 指名4個學生板演，其余學生獨立完成，集體訂正。 （3）教材第50頁練習八第9題。 學生獨立完成，小組交流解法，小組訂正。 2.拓展練習。 教材第50頁練習八第12*題。 小組交流方法，教師可適時提示。 四、課堂小結(jié) 通過今天的練習，你有什么收獲？