2019-2020年高二歷史《東西方先哲》學(xué)案.doc

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2019-2020年高二歷史《東西方先哲》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標： 1、了解孔子的主要生平活動 2、了解孔子的主要思想和政治主張，學(xué)習(xí)客觀分析和評價歷史人物 3、認識孔子對中國及世界歷史發(fā)展的重大影響。 4、了解柏拉圖和亞里士多德的主要生平事跡，感受他們在認識世界、探索真理方面的求真與創(chuàng)新精神。 二、知識構(gòu)成： 1．儒學(xué)創(chuàng)立的時代背景？ 2．孔子的思想及政治主張？ 3、儒家思想的深遠影響？ 4．亞里士多德的主要成就？ 5．亞里士多德的影響？ 三、學(xué)法和自檢： 1、結(jié)合孔子的生平、思想和政治主張，分析他在中國以及世界思想史上的地位和影響。 課題 東西方先哲 四、達標檢測 一、單項選擇題： 孔子是春秋的思想家、政治家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；回答 1、孔子由“仁”進而提出統(tǒng)治者要“仁政”，這種思想在先秦時期的進步意義主要是 A、滿足新興地主階級的政治需要 B、抑制統(tǒng)治者的暴政 C、成為各國變法的理論依據(jù) D、奠定“非攻”主張的思想基礎(chǔ) 2、孔子“有教無類”思想的進步性，主要體現(xiàn)在 A、擴大了教育對象的范圍 B、通過教育選拔治國賢良 C、弘揚優(yōu)秀民族文化 D、協(xié)調(diào)社會人際關(guān)系 3、孔子說：“中人以上,可以語上也。中人以下,不可以語上也?！北砻骺鬃拥慕虒W(xué)方法是 A、啟發(fā)誘導(dǎo) B、循序漸進 C、因材施教 D、有教無類 4、孔子教育思想中，對推動我國古代文化教育事業(yè)貢獻最大的是 A、“有教無類”的辦學(xué)思想 　　　　　　　 B、“因材施教”的教學(xué)方法 C、“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度 D、“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法 5、孔子曾周游列國10多年，但倍受冷落、狼狽不堪，你認為造成上述情況的最重要的原因是 A、孔子地位低下， B、孔子主張維護奴隸制，不符合時代潮流 C、受其它學(xué)派打擊 D、其思想有較大的消極性 6、“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”，下列對孔子這段話理解不正確的是 A、孔子認為應(yīng)該建立“君君、臣臣、父父、子子”的社會秩序，否則人民無所適從 B、孔子認為周“禮”非常重要，是實現(xiàn)仁的前提。 C、孔子認為“仁”和“禮”是相輔相成、不可分割的。 D、孔子認為“禮”和刑罰相對立的 7、以下哪種觀點屬于孔子的主張 A．“無為而治” B．“守靜” C．“忠恕”之道 D．“天法道，道法自然” 8、“己所不欲，勿施于人”孔子這句話的反映的 A、政論思想 B、教育思想 C、倫理道德規(guī)范 D、為人處事的標準 9、判斷下列說法哪一句不是孔子的言論 A、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉 B、“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? C、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 D、“天時不如地利，地利不如人和 10、子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸（葸Xi：畏縮），勇而無禮則亂，直而無禮則絞（尖刻傷人）對這段話不正確的理解是 A、要用禮來加以節(jié)制，加以中和， 這樣才們大言行合度，符合社會規(guī)范。 B、“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”但禮也要有一個度的問題 C、“不學(xué)禮，無以 立”，認為禮是個人修養(yǎng)的落腳點。 D、反映了孔子仁的思想 11、御醫(yī)之家的出身對亞里士多德的影響表述不正確的是 A. 使其有機會出入王宮，接觸廣泛的文化知識 B. 為其一生中的學(xué)習(xí)提供了一定物質(zhì)基礎(chǔ) C．使其具有良好的古代生物學(xué)、生理學(xué)素養(yǎng) 　　　 D．為其將來的從政打下良好的基礎(chǔ) 12、關(guān)于“我愛我?guī)?，但我更愛真理”這句話的表述不恰當?shù)氖? A．體現(xiàn)了一種尊師但不盲從的師生關(guān)系理念 B．說明仁愛是有等級的 C．體現(xiàn)勇于探索真理的精神 D．是亞里士多德的重要思想 13、柏拉圖經(jīng)常稱亞里士多德是小馬駒（小馬駒吃足了奶就會踢它的母親），其意思是指亞里士多德 A．敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 B．不贊成柏拉圖的主張 C．忘恩負義 D．求知欲強 13、下列著作屬于亞里士多德的哲學(xué)思想是 A．認識來源于客觀世界 B．世界的存在與人的感覺無關(guān) C．是唯物主義思想家 D．是唯心主義思想家 14、關(guān)于亞里士多德的從教生涯表述不正確的是 A．曾教授于馬其頓帝國的建立者亞歷山大 B．在馬其頓創(chuàng)立了呂克昂學(xué)園 C．教學(xué)方法別具一格，被稱為“逍遙學(xué)派”的思想家 D．教授學(xué)生自然科學(xué)和倫理學(xué) 15、亞里士多德和孔子的表述正確的是 A．兩人都認同奴隸制度 B．都是大思想家大教育家 C．兩者都主張以德治國 D．兩人都提出“中庸之道” 16、 關(guān)于亞里士多德的學(xué)術(shù)成就不正確的是 A．建立較完整的學(xué)科體系 B.大多數(shù)自然科學(xué)成就一被證明是錯誤的 C．其倫理學(xué)成就如三段論至今被奉為權(quán)威 D. 為后世的科研提供了一些方法論 17．孔子提出的“中庸”思想和亞里士多德主張的“中庸之道”的共同之處有①都看作是至高的美德②都主張適度，不走極端③都反對將“過”和“不及”簡單的調(diào)和或折中④其標準都是“正確的理性” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、材料解析題 18、閱讀下列材料： 材料一：仲尼曰（1）：“君于中庸（2），小人反中庸。君子之中庸也，君子而時中。小人之中庸也（3），小人而無忌憚（4）也?！咀⑨尅浚?）仲尼：即孔子，名丘，字仲尼。（2）中庸：即中和。庸，“?！钡囊馑?。（3）小人之中庸也：應(yīng)為“小人之反中庸也”。（4）忌憚：顧忌和畏懼。——中庸（第2章） 材料二：孔子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問孔子：“子張和子夏哪一個賢一些？”孔子回答說：“子張過分；子夏不夠?！弊迂晢枺骸澳敲词亲訌堎t一些嗎？”孔子說：“過猶不及。” ——（《論語先進》）請回答： （1）、材料一、二反映孔子的什么思想？ （2）、提煉孔子在為人處事方面的主要觀點 （3）、孔子的中庸思想目前有無現(xiàn)時意義，結(jié)合事實說明。 19、閱讀下列材料 材料一 全球第一所孔子學(xué)院在漢城揭牌 北歐孔子學(xué)院在瑞典首都斯德歌爾摩成立 材料二 孔子與人的對話如詩篇一樣，語言簡潔、明快、生動，內(nèi)蘊豐厚，有很多的話就是人生格言。如“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄安涣x而富且貴，于我如浮云”“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”對語言的錘煉，是與他對人的修養(yǎng)要求分不開的。　 孔子，他以詩、禮、樂等形式，以與弟子之間展開對話的形式來追尋人之為人的美?？鬃诱J為完美的人是有仁愛之心的能“愛人”的人。他倡導(dǎo)群體意識，倡導(dǎo)人與人之間的和諧，向往天人合一的和平的藝術(shù)的人生。 請回答： （1）根據(jù)材料說明孔子的世界地位怎樣？ （2）概述孔子的基本思想主張。 （3）孔子的儒家思想對今天建立社會主義和諧社會有何借鑒意義？ 20．羞怯之間的中道，文雅是滑稽和呆板的中道，高尚是卑屈和頑強的中道，嬌柔是堅韌和病態(tài)的中道。 ——亞里士多德 材料二 君子和而不同，小人同而不和 （1）材料二體現(xiàn)哪位思想家的什么思想？ （2）材料一和材料二的思想有何異同？ 21、閱讀下列材料： 材料一 不知自己過失是最大的病痛。 ——亞里士多德 材料二 慷慨是揮霍與吝嗇之間的中庸。 ——亞里士多德 材料三 沒有一個人是永生的。希臘人是人。所以，沒有一個希臘人是永生的。 ——亞里士多德 請回答： （1）指出材料一、二、三中亞里士多德研究的主要領(lǐng)域，各有什么意義？ （2）如何看待亞里士多德在古代希臘文化史上的地位。