2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習(xí)2 新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習(xí)2 新人教版 預(yù)習(xí)與疑問 一、預(yù)習(xí)課文，完成下面各題。 ⒈給加黑的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。 匿笑（ ）沐?。? ）嗅到（ ）羅摩衍那（ ） 花ban（ ）tang（ ）若zhi（ ）愛dao（ ）告 ⒉《金色花》里的“金色花”指 。這篇散文詩的主旨是 。 ⒊“紙船”這一意象在詩中的作用 是 ； ； 。 4．體會下列詩句蘊含的思想感情。 ⑴“你到哪里去了，你這壞孩子?” “我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。 ⑵母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山 求他載著她的愛和悲哀歸去。 5．孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道? 6．借紙船來抒情有什么好處? 7．結(jié)合詩的意思，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語： 現(xiàn)代詩人劉大白《舊夢之群》一詩中這樣贊美人生，他說： 少年是（　　　?。┑模患患貏?chuàng)作 壯年是（　　　?。┑模蛔蛔亟ㄖ? 老年是（　　　?。┑模蝗~一葉地翻閱…… 三個不同的比喻，描繪出人生三部曲的各自旋律，乃是對人生深刻的總結(jié)與概括。 二、針對下列疑問，預(yù)習(xí)課文，并做圈點批注。 ⒈《金色花》里，孩子為母親做了些什么？他為什么那么快樂？ ⒉“你到哪里去了，你這壞孩子？”你是怎樣理解這句話的？ ⒊劃出《紙船》中明確表達(dá)全詩主旨的句子。 練習(xí)探究 三：閱讀下面文段，按要求做題。 紙船印象 ⑴每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼云煙，倏忽即逝；有的熱鐵烙膚，記憶長存。有的像飛鳥掠過天邊，漸去漸遠(yuǎn)；而有一些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又非似不見。童年的許多細(xì)碎事物，大體如此，不去想，什么都沒有，一旦思想起來，便歷歷如繪。 ⑵紙船是其中之一，我曾經(jīng)有過許多紙船，在童年的無三尺浪的檐下水道航行，使我幼年時的雨天時光，顯得特別地亮麗充實，讓人眷戀。 ⑶那時，我們住的是簡陋的農(nóng)舍，檐下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨，便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯地在檐下匯成一道水流，水流因勢而定，或急或緩，或大或小。我們在水道上放紙船游戲，花色斑斕者，形體怪異者，色派儼然者，甫徑下水卻遭沉沒者，各色各樣的紙船或列隊而出，或千里單騎，或比肩齊步，形形色色，蔚為壯觀。我們所得到的，是真正的快樂。 ⑷這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親們的巧思和那雙粗糙不堪，結(jié)著厚繭的手。母親折船給孩子，讓孩子在雨里也有笑聲，這種美麗的感情要在年事稍長后才能體會出來。也許那雨一下就是十天半月，農(nóng)作物都有被淋壞、淹死的可能，母親們心里正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但她們?nèi)匀缓芷届o和氣地為孩子折船，折成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船，好讓孩子高興。 ⑸童年舊事，歷歷在目，而今早已年過而立，自然不再是涎著臉要求母親折船的年紀(jì)，只盼自己能以母親的心情，為子女折出一艘未必漂亮但卻堅強的禁得往風(fēng)雨的船，如此，便不致愧對紙船了。 1．從文段內(nèi)容上看，文章表現(xiàn)了哪些愛（　?。? Ａ．母親對子女的愛 Ｂ．子女對母親的熱愛 Ｃ．孩子對雨天的喜愛 Ｄ．母親對紙船的喜愛 Ｅ．孩子對紙船的喜愛 2．“這種美麗的感情要在年事稍長后才能體會出來”句中“這種美麗的感情”指代什么？ 3．“母親們心里正掛記這些事”句中“這些事”指什么？ 4．文中劃線句子的深刻含義是什么？ 5．與《紙船》比較，折紙船的人和寄寓的感情顯然不同，請回答有什么不同。 6、這首散文所表現(xiàn)的是深深的母子（女）之情。說到母愛，有人對英語中“mother”一詞中的每個字母作了如下的解釋： M－many（許多）：媽媽給了我很多很多。 O－old（年紀(jì)大）：媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。 T－tears（眼淚）：您為我流過不少的淚。 H－h(huán)eart（心）：您有一顆慈祥溫暖的心。 E－eyes（眼睛）：您注視我的目光總是充滿著愛。 R－right（正確）：您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。 這些解釋，體現(xiàn)了對“母愛”的一些感悟。請你也就“mother”一詞的6個字母，仿照上面的解釋，談?wù)勀銓Α澳笎邸钡囊恍└形虬伞＃ㄈ芜x3個字母，填寫下表，不得與上面的解釋相同。） 字母 單詞 漢語意思 感悟 M O T H E R 參考答案 一、⒈ni mu xiu yan 辨 倘 摯 禱 ⒉孩子。孩子對母親的愛。 ⒊是作者感情的寄托，是作者（漂泊者）的象征，是這首詩的抒情線索。 4． ⑴媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見孩子，又驚又喜，嗔怪孩子不說一聲就走了，叫媽媽急死了。 ⑵這幾句詩表達(dá)女兒對母親深情的愛，表達(dá)女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但愿母親想到女兒離家后的心情。 5．孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。 6．作者在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去，紙船又富有童稚氣，適合表達(dá)子女的心態(tài)。7．藝術(shù)；工程；歷史 三、1．ＡＥ 2．母親折……有笑聲 3．農(nóng)作物都有……可能 4．繼承母親熱愛兒女的感情，教育子女做一個堅強自立的人。 5．本文是母親為孩子折紙船，紙船母親對子女的愛；詩是孩子為母親折紙船，紙船寄托著子女對母親的思念。 6、此題的重點在于寫出對母愛的感悟，無論聯(lián)系什么單詞，只要能自圓其說，寫出母親對我們的愛，即可得分，但如果不寫感悟，只寫出單詞和漢語意思，不給分。任選三個字母，每個字母2分，感悟得當(dāng)，但單詞或漢語意思錯誤的，每個扣1分。 [M]morning每天早晨媽媽為我準(zhǔn)備早餐叫我起床; milk每天媽媽都提醒我喝牛奶March三月*日是媽媽的生日，可他卻從未有過給自己過生日;May;mouth;more; [O] orange每天放學(xué)回家，媽媽都為我準(zhǔn)備好了桔子等水果; often;over;only;october [T] telephone住校的我，每次接到媽媽的電話，心里就暖暖的;tree媽媽就像一棵大樹，給我遮風(fēng)擋雨; thank媽媽給我的愛，我一輩子也報答不完，感謝不完; teach媽媽的言傳身教，教會了我做人做事的道理;tea [H]hair媽媽為我操勞，頭發(fā)偷偷的變白了;help無論我遇到什么困難，總有媽媽在一邊默默的支持和幫助;holliday可以說自從有了我，媽媽就沒有休息過一天假期; healthy媽媽為我操碎了心，卻很少注意自己的身體健康; home; happy [E]egg媽媽每天都提醒我吃雞蛋; early自從上了中學(xué)，媽媽每天早晨都要起得很早給我準(zhǔn)備早餐; evening每天晚上下晚自習(xí)回到家，媽媽都要陪我談心，看著我吃飯;eat [R] room我很少自己整理過自己的房間，媽媽默默的為我做了這一切; run媽媽總是提醒我每天要注意鍛煉身體，跑跑步;red; realax）