潛心于教學研究、實現(xiàn)專業(yè)引領——教研員工作.doc

《潛心于教學研究、實現(xiàn)專業(yè)引領——教研員工作.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《潛心于教學研究、實現(xiàn)專業(yè)引領——教研員工作.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

潛心于教學研究、實現(xiàn)專業(yè)引領——教研員工作 潛心于教學研究、實現(xiàn)專業(yè)引領——神農架林區(qū)教研室兼職教研員工作總結我非常榮幸能夠被林區(qū)教研室聘請為兼職教研員，感謝教研室給我提供了這個展示自我、服務教學的舞臺。一年以來，在教研室的正確領導下，在學校全體教師的大力支持配合下，我?guī)ьI全體一線教師大膽探索，積極實踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實的第一步。一、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。溫總理在第25個教師節(jié)前夕，在北京第35中學調研時，與教師進行座談，他提到國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。溫總理對廣大教師提出了殷切希望，要求我們努力鉆研，學為人師。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。 　　作為一名教師，我深受鼓舞，也感到責任的重大。沒有愛就沒有教育，沒有潛心的研究，就沒有精致的教育?！敖處煵皇堑袼芗?，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品”，是啊，面對我們的學生，怎樣讓他們樂學、善學、善思，怎樣引導他們健康快樂成長，怎樣用實際行動來回答“錢學森之問”……，如果我們這些老師們不去認真研究，就可能成為一個誤人子弟的庸師。庸者，誤民更誤國，每想及此，不慎心畏?！皼]有潛心的研究，就沒有精致的教育”這是我校教研工作的理念，只有思想認識上提高，才會有積極主動參與的自覺性。為了激發(fā)廣大一線教師的教研工作熱情，我曾專門向學校提出建立校本教研激勵機制的建議。要辦什么樣的學校，怎樣辦好理想中的學校，這是校長應該研究的大課題；如何實現(xiàn)和諧、高效的課堂教學，實現(xiàn)班級管理的優(yōu)化，實現(xiàn)每個學生健康發(fā)展，這是每個教師應該研究的小課題。結合下谷坪民族學校教研工作的實際情況，我提出了“以解決實際問題為切入點，以提高課堂教學效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過專業(yè)引領、實現(xiàn)共同提高”的校本教研工作思路。二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。一年來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，在自己的教育博客上，堅持每個教學周至少撰寫一篇教育敘事或者教學教育論文，從未間斷。如今我的教育博客已經成為促成我的專業(yè)成長的重要平臺。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫的《一路遐思——家訪隨記》在《中國基礎教育文庫》發(fā)表；《一名優(yōu)生“罷學”的背后》一文獲得湖北省中小學班主任優(yōu)秀工作案例競賽二等獎，并發(fā)表在《湖北省中小學班主任優(yōu)秀案例》一書中；《以教促研、以研促教》（我和學校趙遠創(chuàng)老師合著）一文發(fā)表在《中國基礎教育改革文庫》一書中。多篇文章在神農架網絡教研平臺上交流。正是勤于思考總結，才使自己的教學水平不斷得到提高。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學教育工作之余我一直堅持學習，筆耕不輟。最是書香能致遠，濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究性教師轉變。我創(chuàng)建了下谷民族學校“教之音韻”博客圈，指導部分信息技術不很熟練的教師建立了教師博客，并指導他們撰寫教育博文。如今的“教之音韻”已經成為下谷民族學校老師們交流教育教學經驗，促進教師專業(yè)成長的園地，在這塊“園子”里，越來越多的飽含教育智慧的花朵，正在嬌然綻放。（http://q.blog.sina.com.cn/qionglou123）我還積極指導全體一線教師申請uc號，申請uc房間，組織教師參加林區(qū)教研室開展的網絡教研活動。而在網絡教研這個平臺中始終走在最前列，發(fā)揮著模范帶頭作用，我建立了一套合理的網絡教研制度，對每次網絡教研活動都做到了精心準備、精心組織、精心總結。我自己也多次組織網絡教研專題活動。今年春季學期我組織了全區(qū)初中數(shù)學中考復習備考應對策略和初中概率教學的專題教研活動，秋季學期參加了數(shù)學組組織的中考試卷分析教研活動，并做專題發(fā)言，近期正在籌劃下一次的課堂實錄專題教研。積極謀劃學校的校本教研工作，確立了“以研促教、以教促研”的校本教研主題，圍繞主題，開展“同課研究”、“自主、合作、探究”式課堂教學模式改革、特崗教師崗前在培訓等專題教研活動，使我校的教研工作取得了顯著成效。我還參與了林區(qū)XX年春季學期教學質量抽查中的七年級數(shù)學學科的命題工作。