2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)文復(fù)習(xí)練習(xí).doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)文復(fù)習(xí)練習(xí) 課型:復(fù)習(xí) 一、 1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (1)今天第一次看到這棵果實(shí)如此fēng shu( )的柚子樹,霎時(shí)間,心頭充滿了喜悅與新奇。 (2)他長(zhǎng)到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來yn b( )樹下的幽花芳草。 (3)他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而y fn tin yīng( );有時(shí)熱烈激動(dòng),有時(shí)雄辯過人。 (4)人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是xiāng xng jin ch( )。 2.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.處于豆蔻年華的我們,對(duì)異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。 B.有人說“百年修得同船渡”,是“緣”把我們連在一起;我說只有“志”才能讓我們走到一起,因?yàn)槲覀儭爸镜馈毕嗤?,所以我們同心協(xié)力,眾志成城,追求事業(yè),成就自我。 C.作家們會(huì)用手中的筆寫下生命的美好,令人向往;畫家們會(huì)用手中的筆勾勒生命的美好,如詩(shī)如畫;音樂家會(huì)用歌聲唱出生命的美好;幽雅動(dòng)人…… D.溪水西流,你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn),你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。 3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ) A.不管氣候條件和地理?xiàng)l件都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀上了頂峰。(把“不管”改為“盡管”) B.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。(“關(guān)鍵”一詞太絕對(duì),要把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”) C.大會(huì)期間,廣大代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會(huì)《公民道德規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(句中“閱讀”一詞與 “精神實(shí)質(zhì)”不搭配,應(yīng)改成“閱讀《公民道德規(guī)范》并領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。) D.因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕,但貴昂的網(wǎng)上消費(fèi)又使人們難以接受。(事實(shí)上,不是“誘惑”“無法”,而是“現(xiàn)代人”“無法”,將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。) 4.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。 (1)誰(shuí)道人生無再少?____________________!休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙》) (2)____________________,誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》) (3)蓮是高潔的象征,周敦頤在《愛蓮說》中以“____________________,____________________” 來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。 (4)種豆南山下,草盛豆苗稀。___________________,______________。(《歸園田居》) (5)把韋應(yīng)物的《滁州西澗》默寫完整。 ____________________,____________________。____________________,____________________。 (6) ,可以為師矣。(《論語(yǔ)?為政》) (7). , ,蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》) (8).風(fēng)煙俱凈,天山共色。 , 。(吳均《與朱元思書》) 5.根據(jù)語(yǔ)境,續(xù)寫兩個(gè)分句,使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。 沒有理想的人,他的生活如同荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。沒有理想的人,________________________。沒有理想的人_________________________________。 二、文言文閱讀 課內(nèi)文言文閱讀 陋室銘 劉禹錫 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温校俊? 6.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是( ) A.有仙則名/名之者誰(shuí) B.無案牘之勞形/勞其筋骨 C.無絲竹之亂耳/吾視其轍亂 D.無案牘之勞形/喜形于色 7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、名著閱讀 閱讀下列名著片段,回答1~3題。 就這么著,在我看見東西的第二天,我要設(shè)法通過藝術(shù)去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西,現(xiàn)在可以用眼睛來看了。整個(gè)宏偉的繪畫世界將向我敞開,從帶有寧?kù)o的宗教虔誠(chéng)的意大利原始藝術(shù)一直到具有狂熱想象的現(xiàn)代派藝術(shù)。我要細(xì)細(xì)觀察拉斐爾、列奧納多?達(dá)?芬奇、提香、倫勃朗的油畫,也想讓眼睛享受一下艾爾?格里柯的奧秘,并從柯羅的風(fēng)景畫里捕捉到新的想象。啊,這么多世紀(jì)以來的藝術(shù)為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義! 憑著對(duì)這藝術(shù)圣殿的短暫訪問,我將無法把那向你們敞開的偉大藝術(shù)世界每個(gè)細(xì)部都看清楚,我只能得到一個(gè)表面的印象。藝術(shù)家們告訴我,任何人如果想要正確地和深刻地評(píng)價(jià)藝術(shù),就必須訓(xùn)練自己的眼睛,他得從品評(píng)線條、構(gòu)圖、形式和色彩的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。如果我的眼睛管用的話,我將會(huì)多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作!然而有人告訴我,對(duì)于你們?cè)S多有視力的人來說,藝術(shù)的世界是一個(gè)沉沉的黑夜,是一個(gè)無法探索和難以找到光明的世界。 我懷著無可奈何的心情,勉強(qiáng)離開大都會(huì)博物館,離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會(huì)博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里,甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我,在想象中能看見東西的有限時(shí)間里,將選擇這樣一個(gè)地方,在那里,發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉全的寶庫(kù)。 9.選文選自《_______________》,作者為______________。 10.作為一個(gè)盲人,海倫凱勒為什么要假設(shè)自己能夠得到三天光明,并以此來展開想象? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.文中劃線句“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉大的寶庫(kù)”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫(kù)”在文中分別指的是什么? _____________________________________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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